初中政治 (道德与法治)在品味情感中成长教学课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)在品味情感中成长教学课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了体味美好情感，人生阅历，饱满丰盈，与人交往，负面感受，成长的助力，热情和行动，情感交流，正能量，新的感受等内容，欢迎下载使用。
第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味第二课时 在品味情感中成长
1.美好情感的作用。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的　　　　，促进我们的　　　　发展。 
第二课时　在品味情感中成长
2.负面情感的作用。（1）生活中某些　　　　的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的　　　　也有意义。 （2）体验负面感受可以丰富我们的　　　　　　，使我们的生命变得更加　　　　　　。 3.如何获得美好情感？（1）我们可以通过　　　　、　　　　　　、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。 
（2）学会承受一些　 　　　　，善于将负面情感转变为　　　 　　，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 二、传递情感正能量1.怎样传递情感正能量？（1）在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的　　　　　　来影响环境。 （2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的　　　　中，我们可以传递美好的情感，传递生命的 。 
2.传递情感正能量的意义。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得　　　　　　，使我们的生命更有　　　　，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份　　　　。 
重难点拨1如何获得美好情感？
（1）情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。（2）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
例 1 下列可以让我们获得美好情感的是（　　）①阅读喜爱的书籍　②参观博物馆　③欣赏艺术作品　④遭遇挫折和失败A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④【解析】依据教材内容，我们应该通过多种方式创造正面的情感体验，如完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、参观博物馆、亲近大自然、阅读喜爱的书籍、欣赏艺术作品等。故①②③都符合题意；④错误，遭遇挫折和失败会使人情绪低落。【答案】C
变式训练1 　　夏天的夜晚，画家丰子恺与好友聚在一起，喝茶闲谈，观赏新月，直至深夜。人散后，送走客人，丰子恺画了一幅画，来表达自己的情感体验。这幅画发表后，作家郑振铎这样评价：“我的情思被他带到了一个诗的仙境，我的心中有一种说不出的美感。”这说明，美好的情感（　　）
①对一个人的成长发展起决定作用　②只有在欣赏绘画过程中才能产生　③来源于对生活积极的态度以及美的感受　④需要表达、回应，需要共鸣A.①③B.①②C.②④D.③④
重难点拨2 怎样传递情感正能量？ （1）在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。（2）在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
例2 　对传递情感正能量的认识不正确的是（　　）A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣C.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量D.我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量
【解析】本题为逆向选择题。根据教材知识，分析各个选项。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。A、C、D说法正确。B说法错误，我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。【答案】B
变式训练2 2021年5月9日，某校七年级的同学举行了一次主题为“我给妈妈写封信”的活动，用书信传递对妈妈的爱和感恩。关于传递情感正能量，下列说法正确的是（　　）①我们的情感只需要表达，不需要回应　②在情感体验中，我们只能被动地接受外部环境的影响　③在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量　④情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的A.①③B.①④C.②③D.③④
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的1.在困难面前，有朋友与你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你共渡难关；在生活里，有同学给你帮助和照顾……与友同行，带给我们温暖、感动。下列对这段话理解正确的是（　　）
①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的　②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展　③人际交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦④我们可以通过与人交往等方式获得美好的情感A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2.美好的情感可以促进我们的精神发展，使人产生愉悦的心情。下列做法有助于积累正面情感体验的是（　　）①同桌英语成绩比我差时，笑他努力了还考这么差　②生物课时，观察植物的呼吸，了解植物的奥秘　③参观广州陈家祠，了解岭南文化中的建筑工艺　④为了自由，不遵守交通规则A.②③B.①②C.③④D.①③
3.我们获得美好情感的途径和方法有（　　）①阅读　②与人交往　③打游戏　④参加有意义的社会活动A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
4.正能量是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。下列能体现正能量的是（　　）①校运动会上同学们为参赛选手呐喊助威　②利用假期参加社区公益活动　③升旗仪式时同学们谈笑风生　④期末考试前同学们认真复习迎考A.①③④B.①②④C.①②③D.①②③④
5.种下一棵树，收获一片绿荫；献出一份爱心，托起一份希望。这句话给我们带来的启示是（　　）A.与人交往可以获得情感B.情感需要表达、回应、传递C.负面情感可以丰富人生阅历D.美好情感表达着我们的愿望
二、非选择题6. 阅读材料，回答问题。（10分）文天祥在《过零丁洋》一诗中写道：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”
（1）这首诗主要表达了诗人的什么美好情感？
（2）我们应怎样获得美好情感？
①情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
关注一　2022年4月14日，“神舟十三号”载人飞船三名航天员顺利返回地球，“神舟十三号”载人飞行任务取得圆满成功。某中学组织学生收看本次返航视频。仰望浩渺星空，追寻光辉历史，飞天梦想不仅点燃了每一个中国人的热情，更体现出一个国家的自信、执着与担当。同学们观看返回舱顺利着陆时全神贯注，有的按捺不住激动之情起立欢呼，脸
上流露出对祖国航天事业发展的自豪和骄傲。关注二　2021年春，革命历史题材电视剧《觉醒年代》掀起收视热潮。在那个列强窥伺，军阀混战的黑暗年代，以陈独秀、李大钊为代表的一批有良知和远见的文人，高举新文化的大旗，著文章，办讲座，不遗余力做时代的闹钟，声嘶力竭的奔走呼号，一次次地唤醒着民众的自觉心和爱国心。
探究示范1.我们通过情感来体验生命、体验生活，同时，情感让我们的内心世界更加丰富。2.情感与我们的想象力、创造力相关。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。3.我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
请你思考1.请结合上述材料和所学知识，阐述情感的作用。
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
2.陈独秀、李大钊身上体现了哪些美好情感？这些美好情感有什么积极作用？
美好情感：爱国情感；使命感；正义感；责任感。积极作用：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。