人教部编版五年级上册7 中华民族一家亲精品课件ppt

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政治认同：了解中华各民族之间的相互依存关系。道德修养：通过搜集资料、归纳分析等方式，了解民族之间的交往交流交融事例。法治观念：掌握各民族之间交流合作的重要性。健全人格：培养学生的民族团结观念；培养学生尊重和包容不同民族的态度；培养学生的合作与分享精神。责任意识：理解并认识到在历史发展过程中各民族共同创造中华民族文化。激发学生热爱并维护民族团结，培养民族自豪感。
观察地图，说一说你的发现？
观察“中国民族分布地图”
云南建水的哈尼族同学推荐了一段视频……
11个民族混居在云南红河
观察地图，有没有发现哪些地区少数民族居住比较集中？
大杂居、小聚居、相互交错
《中华人民共和国宪法》规定：各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、广西壮族自治区
我国各民族在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。
小组之间五分钟的时间互相交流讨论，选举发言人分享讨论结果
我们各个民族之间是互相尊重、互相帮助、互相支持，为实现各民族共统繁荣和中华民族的伟大复兴而团结奋斗。
南朝时期北方大量人口南移，带去先进的生产技术和劳动力，南方少数民族与汉族融合，加速当地经济的发展。
抗日战争期间成立的东北抗日联军，除汉族外还有满族、朝鲜族、达斡尔族、鄂伦春族、赫哲族、鄂温克族等少数民族，充分体现了多民族团结抗战的特点。
汉朝时，中原的丝绸就已经沿着丝绸之路传播到西北边疆地区，给少数民族民族带来深远影响。
少数民族也在深刻影响着汉族的生产生活，棉花、芝麻、大蒜是由古代边疆地区的少数民族传入内地的。
现在我们用的“胡同”这个名称来源于蒙古族。
现在的旗袍来源于满族，已成为多民族妇女喜欢的服装。
我知道的少数民族乐器有哈萨克族的冬不拉、苗族的芦笙。它们的声音真好听。
唐朝诗人王建有诗句“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”，这表明当时少数民族音乐对中原影响很大。
相传，元朝时，黄道婆在海南岛学会了黎族人民的棉纺织技术，并进行改良、传播。