政治 (道德与法治)五年级上册7 中华民族一家亲第一课时导学案

这是一份政治 (道德与法治)五年级上册7 中华民族一家亲第一课时导学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，知识构建，知识训练等内容，欢迎下载使用。

学案
班级： 姓名： 成绩：______
一、学习目标
1.了解我国的民族现状。
2.知道我国民族关系的历史形成过程。
二、学习重难点
【学习重点】
知道我国是统一的多民族国家，了解民族分布的特点。了解各民族之间亲密关系的形成。
【学习难点】
理解各民族之间互相离不开的民族格局。
三、知识构建
1.我国民族现状：
中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭。其中，汉族人口最多，其他55个民族因人口数量相对较少，习惯称为“少数民族”。
2.民族分布特点：大散居、小聚居、交错杂居。
3.我国各民族汇聚在一起，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
4.民族关系现状：
我国各民族在分布上交错杂居，文化上兼容并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局。
四、知识训练
1.填空题。
（1）我国共有____个民族，其中_____人口最多。
（2）中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的____________。
（3）在中华民族大家庭中，各民族分布呈现_____、______、_______的特点。
（4）我国各民族在分布上_________，文化上____________，经济上___________，情感上___________，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的局面。
2.判断题。
（1）根据第六次全国人口普查数据，我们总人口已达13.7亿。 （ ）
（2）棉花、芝麻、大蒜是由古代边疆地区的少数民族传入内地的。 （ ）
（3）在长期发展过程中，我国各民族在服饰、饮食、民居等方面，已经不存在差异了。 （ ）
（4）在中华民族大家庭中，各民族分布呈现集中聚居的特点。（ ）
3.选择题。
（1）下列说法正确的是（ ）。
A.少数民族享有的权益比非少数民族享有的权益多
B.我们不需要自觉维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系
C.禁止对任何民族的歧视和压迫
D.各民族之间不可能友好共处
（2）《红楼梦》在一定程度上反映了（ ）的社会生活。
A.蒙古族
B.满族
C.汉族
（3）“胡同”这个词来源于（ ）。
A.蒙古族
B.藏族
C.回族
（4）少数民族的“三大英雄史诗”不包括（ ）。
A.《红楼梦》
B.《格萨尔王传》
C.《玛纳斯》
参考答案
1.（1）56 汉族
（2）多民族国家
（3）大散居 小聚居 交错杂居
（4）交错杂居 兼容并蓄 相互依存 相互亲近
2.（1）√（2）√（3）×（4）×
3.C B A A