2024年高中生物新教材同步学案 选择性必修第一册 模块检测试卷（含解析）

这是一份2024年高中生物新教材同步学案 选择性必修第一册 模块检测试卷（含解析），共12页。

模块检测试卷(满分：100分)一、选择题(本题包括18小题，每小题3分，共54分)1．(2022·山东烟台高二期中)如图中甲、乙、丙分别表示三种人体细胞外液，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示生活在甲、乙、丙中的细胞。下列说法正确的是(　　)A．甲、乙、丙的渗透压主要来自蛋白质和无机盐B．若Ⅱ表示肝细胞，则甲中的葡萄糖浓度一定比乙中的低C．毛细血管管壁细胞生活在甲和乙中，淋巴细胞生活在甲和丙中D．肌肉注射一定浓度的血浆蛋白有助于缓解因营养不良引起的组织水肿答案　C解析　甲、乙、丙分别为血浆、组织液、淋巴液，血浆的渗透压主要与蛋白质和无机盐的含量有关，而甲、乙、丙组成细胞外液，细胞外液渗透压的90%以上来源于Na＋和Cl－，A错误；在血糖含量降低时，胰高血糖素可促进肝糖原分解补充血糖，此时乙中的葡萄糖浓度大于甲中，B错误；肌肉注射的血浆蛋白进入组织液，使组织液的渗透压进一步加大，从而引起组织水肿，D错误。2．某研究人员发现：刺激猫支配尾巴的交感神经后可引起尾巴上的毛竖立，同时心脏活动加速；如果将自尾巴回流的静脉结扎，再刺激该交感神经就只能引起尾巴上的毛竖立，而心脏活动不加速。下列对该实验现象的分析，错误的是(　　)A．副交感神经是传出神经，与交感神经的作用往往相反，相关的神经中枢大部分在脊髓B．刺激猫支配尾巴的交感神经是反射弧的传出神经C．实验刺激猫尾巴上的毛竖立，同时心脏活动加速，副交感神经活动减弱D．猫支配尾巴的交感神经末梢释放的化学物质可由静脉回流至心脏答案　A解析　根据题干信息可知，交感神经和副交感神经都是传出神经，副交感神经的神经中枢主要在脑部，一部分在脊髓，A错误；二者对同一器官的支配作用往往相反，B、C正确；“如果将自尾巴回流的静脉结扎，再刺激该交感神经就只能引起尾巴上的毛竖立，但心脏活动不加速”可加，猫支配尾巴的交感神经末梢释放的化学物质可由静脉回流至心脏，D正确。3．通常情况下，成年人的手指不小心碰到针刺会不自主地收缩，而打针时却可以不收缩。下列相关叙述正确是(　　)A．打针时手不收缩和大脑控制憋尿一样，反映了神经系统存在分级调节B．若支配手指的传出神经受损则针刺时没有感觉，没有反射C．手指碰到针刺时先感觉疼痛之后才完成收缩，下次看到针会躲避是条件反射的过程D．针刺产生痛觉和打针时不收缩都属于反射活动答案　A解析　打针时不收缩反映了大脑皮层的高级运动中枢可以控制脊髓的低级运动中枢，神经系统存在分级调节，A正确；若仅仅是支配手指的传出神经受损，针刺可以传到大脑皮层产生感觉，但不能运动，B错误；手指碰到针刺时先收缩后感觉疼痛，因为感觉传到大脑皮层需经过更多的突触，时间长，躲避针是条件反射的过程，C错误；针刺产生痛觉，在大脑皮层形成，没有通过完整的反射弧，不属于反射活动，D错误。4．(2022·山东，9)药物甲、乙、丙均可治疗某种疾病，相关作用机制如图所示，突触前膜释放的递质为去甲肾上腺素(NE)。下列说法错误的是(　　)A．药物甲的作用导致突触间隙中的NE增多B．药物乙抑制NE释放过程中的正反馈C．药物丙抑制突触间隙中NE的回收D．NE－β受体复合物可改变突触后膜的离子通透性答案　B解析　药物甲抑制去甲肾上腺素的灭活，进而导致突触间隙中的NE增多，A正确；由图可知，神经递质可与突触前膜的α受体结合，进而抑制突触小泡释放神经递质，这属于负反馈调节，药物乙抑制NE释放过程中的负反馈，B错误；由图可知，去甲肾上腺素被突触前膜摄取回收，药物丙抑制突触间隙中NE的回收，C正确；神经递质NE与突触后膜的β受体特异性结合后，可改变突触后膜的离子通透性，引发突触后膜电位变化，D正确。5．研究发现，神经递质A会与蓝斑神经元上的GalRI受体结合，引起K＋通道开放，使K＋顺浓度梯度转移，影响幼年大鼠蓝斑神经元兴奋性。下列说法正确的是(　　)A．神经递质A与蓝斑神经元上的GalRI受体结合后会使K＋以主动运输的方式外流B．离体的蓝斑神经纤维上兴奋的传导方向与膜内电流方向相反C．神经递质A还能与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合，引起突触后膜兴奋D．神经递质A可以通过增大静息电位绝对值，抑制幼年大鼠蓝斑神经元的兴奋答案　D解析　神经递质A与蓝斑神经元上的GalRI受体结合，引起K＋通道开放，使K＋顺浓度梯度转移，该过程属于协助扩散，A错误；兴奋在神经纤维上是双向传导，静息电位表现为外正内负，动作电位表现为外负内正，局部电流在膜内和膜外均由正电位向负电位传递，据此可推测蓝斑神经纤维上兴奋的传导方向与膜内电流方向相同，B错误；神经递质与受体结合具有特异性，因此神经递质A不能与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合，C错误；钾离子外流，从而抑制其产生动作电位，而静息电位产生的机理是K＋外流，可见，神经递质A可以通过增大静息电位绝对值，抑制幼年大鼠蓝斑神经元的兴奋性，D正确。6．学习和记忆是脑的高级功能。图甲是人类不同形式记忆的关系，图乙表示脑内海马区神经元的环状联系，兴奋在环路中循环运行，使神经元活动的时间延长。下列有关说法错误的是(　　)A．短时记忆的形成可能与脑内海马区神经元的环状联系有关B．多次尝试用已学过的生物学概念去解释相关的生命现象，概念就容易记住C．兴奋在海马区环路中的传递顺序是①→②→③→①D．N处突触前膜释放兴奋性神经递质，乙酰胆碱是一种兴奋性递质，发挥作用后被分解答案　C解析　短时记忆的形成可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其与脑内海马区神经元的环状联系有关，A正确；经常用已学过的生物学概念去解释相关的生命现象，做到了反复重复，并将新信息和已有的消息整合，概念就不容易遗忘，B正确；兴奋在神经元间的传递方向是轴突到树突或轴突到胞体，则图中兴奋在环路中的传递顺序是①→②→③→②，C错误；由题干信息“兴奋在环路中循环运行，使神经元活动的时间延长”可知，N处突触前膜释放兴奋性神经递质，乙酰胆碱是一种神经递质，D正确。7．(2022·安徽太和县第八中学高二期末)下列关于科学发现史的描述，正确的是(　　)A．美国著名生理学家坎农提出稳态的概念，他认为内环境保持稳定主要是依赖神经系统的调节B．在法国学者沃泰默认为小肠黏膜(切除神经)受盐酸刺激引起胰液分泌是顽固的神经调节C．班廷之前，科学家试图通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，是因为胰岛素分泌量太少D．促胰液素由胰腺分泌答案　B解析　美国生理学家坎农提出了稳态维持机制的经典解释：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各器官、系统分工合作、协调统一而实现的，A错误；班廷之前，科学家试图通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，是因为胰岛素的本质是蛋白质，会被胰腺分泌的消化酶所分解，C错误；促胰液素是由小肠黏膜分泌的，D错误。8．(2022·河北衡水高二期中)细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误的是(　　)A．细胞外葡萄糖浓度降低会促进胰岛素释放B．Ca2＋内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素C．ATP水解产生的磷酸抑制K＋外流，K＋外流受阻促进Ca2＋内流D．该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制答案　A解析　从图中可以看出，如果细胞外葡萄糖浓度降低，则细胞呼吸减弱，导致ATP水解的量减少，因此K＋通道磷酸化减弱，进入细胞的Ca2＋减少，所以胰岛素释放量减少，A错误；Ca2＋内流后促进小泡中胰岛素的释放，胰岛素属于大分子物质，通过胞吐释放到细胞外，B正确；ATP水解产生的磷酸导致K＋通道磷酸化，抑制K＋外流，K＋外流受阻促进Ca2＋内流，C正确；血糖调节是一种反馈调节，题图中部分为血糖调节的部分过程图解，D正确。9．节食减肥是一种不健康的减肥方式。据调查统计，节食减肥的中学生出现了明显的记忆力减退、反应迟钝、计算力下降，过度节食还会诱发骨质疏松、贫血、低血钾、内分泌失调、情绪低落等多种症状。下列相关叙述错误的是(　　)A．过度节食导致营养不良时，将会出现全身组织水肿B．低血钾可能使人体内醛固酮分泌增加C.过度节食可能使磷脂和蛋白质摄入不足，对膜面积较大的神经细胞的增殖和更新影响较大D．情绪低落可能会影响神经递质的释放，影响人体记忆力，也会导致免疫细胞功能下降答案　B解析　醛固酮促进钾盐的排出，低血钾时醛固酮分泌减少，B错误。10．2017年，三个美国科学家因揭秘生命的“生物钟”获得诺贝尔生理学或医学奖，生物钟实质上是生物体生命活动的内在节律性，人体除了人脑主生物钟外，还存在肝脏、胰腺等器官局部生物钟。下列叙述正确的是(　　)A．糖尿病的发生可能与维持血糖平衡的肝脏生物钟失调有关B．在各级神经中枢中，与生物节律控制有关的中枢存在于脑干中C．活跃在人脑中的主生物钟基因不存在肝脏、胰腺等组织细胞中D．若小鼠肝脏生物钟基因被敲除，会出现低血糖，此时胰高血糖素分泌将增加答案　D解析　胰腺中存在局部生物钟，而胰岛属于胰腺的内分泌部，糖尿病的发生可能与维持血糖平衡的胰腺生物钟失调有关，A错误；在各级神经中枢中，与生物节律控制有关的中枢存在于下丘脑中，B错误；人体各组织细胞都是由同一受精卵经过有丝分裂和细胞分化形成的，含有的基因相同，C错误。11．(2022·江苏徐州高二期末)人体的体温调定点学说认为体温调节机制类似于恒温器的调节，调定点是该恒温器调节温度的基准；当体温偏离调定点温度时，机体通过调节使体温回到调定点水平。病毒、细菌等病原体的侵染能引起体温调定点改变而导致机体发热。下列说法正确的是(　　)A．体温调节的“恒温器”位于大脑皮层中，病毒等侵染人体后，会使体温调定点降低，进而导致甲状腺激素、肾上腺素等分泌增多，机体产热量增多B．发热、腹泻等会引起机体失水，内环境的渗透压升高，垂体对抗利尿激素的释放量增加，促进肾小管、集合管对水分的重吸收，进而使尿量减少C．若病毒、细菌等病原体感染患者的体温在一段时间内维持在38.5 ℃，则此时机体的产热速率大于散热速率D．病毒感染患者痊愈后再次接触此病毒，记忆细胞会快速产生大量抗体，发生更强的免疫反应，从而迅速杀死病毒答案　B解析　体温调节的“恒温器”位于下丘脑中，病毒等侵染人体后，会使体温调定点改变，A错误；若病毒、细菌等病原体感染患者的体温在一段时间内维持在38.5 ℃，则此时机体的产热速率等于散热速率，C错误；患者痊愈后再次接触此病毒，记忆B细胞会快速增殖分化为新的记忆B细胞和浆细胞，浆细胞能产生大量抗体，发生更强的免疫反应，D错误。12．研究表明，女性宫颈癌与人乳头瘤病毒(HPV)感染有极高的相关性。目前，HPV疫苗有预防性和治疗性两大类：预防性疫苗主要通过诱导有效的体液免疫抵抗HPV感染，而治疗性疫苗主要通过刺激细胞免疫应答以清除病毒感染或已变异的细胞。全球已经上市多种类HPV疫苗，建议女性接种，帮助女性预防宫颈癌。九价HPV疫苗(预防9种高危型HPV病毒的宫颈癌疫苗)对年龄16至26岁人群效果最佳，半年内完成3剂次接种后体内初期抗体平均值是自然感染的100倍。下列叙述正确的是(　　)A．初次接种九价HPV疫苗，会刺激一种B细胞分泌多种抗体B．接种了HPV疫苗的女性不会有宫颈癌发病危险C．已感染某种HPV的患者无需再接种相应预防性疫苗D．细胞免疫应答是通过产生记忆细胞来清除靶细胞，有效的体液免疫是通过浆细胞产生对应抗体抵抗HPV感染答案　C解析　抗体是由浆细胞分泌的，而且一种浆细胞只能分泌一种抗体，A错误；由于记忆细胞的时效性以及病毒的变异等原因，接种了HPV疫苗的女性仍然会有宫颈癌发病危险，B错误；已感染某种HPV的患者机体内已经产生相应的抗体，无需再接种相应的疫苗，C正确；细胞免疫应答是通过细胞毒性T细胞来接触靶细胞，使靶细胞裂解死亡，有效的体液免疫是通过B细胞增殖分化后形成的浆细胞产生的抗体抵抗HPV感染的，D错误。13．胎萌是指种子未脱离母体即发芽。下列关于种子胎萌和萌发的叙述，错误的是(　　)A．外施赤霉素合成抑制剂，种子萌发会受到抑制B．抑制与脱落酸合成相关酶的基因表达，会引起胎萌C．外施脱落酸，可抑制脱落酸受体缺失突变体发生胎萌D．离体的水稻成熟胚，可在无激素的MS培养基上萌发答案　C14．某研究小组为了研究生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对茎切段伸长的影响及生长素(IAA)对茎切段中乙烯(ACC)产量的影响，将带有顶端的西瓜茎切段若干，进行了相关实验，结果如下表。下列叙述错误的是(　　)A．为了保证实验的准确性，实验前应先将茎段置于清水中浸泡一段时间B．进行实验的过程中，激素处理部位属于茎切段的形态学上端C.IAA和GA3均能促进茎的伸长生长，当IAA的浓度增高到一定值后才会促进ACC的产生D．GA3促进茎切段伸长的最适浓度在50～150 μmol·L－1之间答案　D解析　为了保证实验的准确性，茎段在分组处理前先在清水中浸泡一段时间，目的是为了去除内源性激素，A正确；生长素存在极性运输，进行实验的过程中，激素处理部位属于茎切段的形态学上端，B正确；通过表格数据可知，添加IAA和GA3的组别，茎段长于对照组，故IAA和GA3均能促进茎的伸长生长，当IAA的浓度增高到一定值后才会促进ACC的产生，C正确；通过表格数据可知，GA3促进茎切段伸长的最适浓度在10～150 μmol·L－1之间，D错误。15．如图为人体的生命活动调节示意图，下列说法错误的是(　　)A．血糖的平衡可以通过A→C→D→F和H→D→F途径进行调节B．处于炎热环境中可通过A→B途径使散热大于产热C．G过程可表示甲状腺激素对神经系统的发育和功能的影响D．E过程具有使血液中的激素维持在相对稳定的正常水平的作用答案　B解析　由图可知，A→C→D→F过程为神经—体液调节，H→D→F过程为体液调节，血糖调节过程既有神经调节也有体液调节，A正确；炎热环境中可通过神经调节A→B途径，但由于体温恒定，所以产热等于散热，B错误；G过程可表示激素对神经系统的发育和功能的影响，如甲状腺激素，C正确；E过程是反馈调节，可使血液中的激素维持在相对稳定的正常水平，D正确。16．乐于助人是中华民族的传统美德。当你热心帮助别人提起重物时，看似举手之劳，实际会发生复杂的神经调节，下图是表示该反射通路的简图，首先大脑皮层发出冲动，可以引起α神经元、γ神经元兴奋，进而引起骨骼肌中的梭外肌纤维(肌纤维即肌细胞)收缩，从而提起重物。已知图中突触释放的神经递质均为兴奋性递质。下列分析错误的是(　　)A．α神经元兴奋时，兴奋可以传递给梭外肌纤维，也能传递给A神经元B．γ神经元兴奋，肌梭能感受梭内肌纤维收缩，产生兴奋并传导给A神经元，从反射弧结构组成的角度分析，肌梭中既有感受器，又有效应器C．A神经元属于传入神经元，γ神经元兴奋，最终会使骨骼肌收缩的力量增强D．上图中所示部分共有7个突触答案　A解析　由图示可以看出，α神经元兴奋时，兴奋可以传递给梭外肌纤维，但不能传递给A神经元，其原因是兴奋在突触处只能单向传递，A错误。17．(2023·福建泉州高二质检)失温一般指人体热量流失大于热量补给，从而造成人体大脑、心、肺等核心区温度降低，并产生寒战、迷茫、心肺功能衰竭等系列症状，甚至危及生命。下列相关叙述正确的是(　　)A．失温主要是由于内环境产热减少而导致的B．环境温度过低等原因会加快蒸发散热速率C．人体体温过低会影响组织细胞的代谢速率D．下丘脑可以感知寒冷，从而主动增加衣物答案　C解析　失温的原因是散热速率明显大于产热速率，导致体温迅速下降，A错误；物体需要和外界发生热传递，最终达到相同温度，所以外界温度越低，散热越多，但蒸发散热速率降低，B错误；体温过低会影响酶的活性，进而影响组织细胞的代谢速率，C正确；体温调节中枢位于下丘脑，大脑皮层可以产生冷觉，进而通过增减衣物等调控体温，D错误。18．(2022·山西晋中高二期末)光、温度、重力等环境因素可参与调节植物的生命活动，下列有关叙述错误的是(　　)A．光敏色素是植物细胞内能接收光信号的蛋白质B．光敏色素结构的改变可影响细胞核中特定基因的表达C．年轮的形成是由于季节变化影响细胞分裂和生长的速度D．根中感受重力的物质和细胞可将重力信号转换成生长素答案　D解析　植物根中具有感受重力的物质和细胞，可将重力信号转换成运输生长素的信号，D错误。二、非选择题(本题包括4小题，共46分)19．(11分)(2022·江苏金沙中学高二期末)图1是甲状腺激素分泌的调节过程，图2表示下丘脑与垂体(A、B两部分)的两种联系方式(甲、乙)。请分析回答下列问题：(1)激素①、②分别是________________、______________。(2)激素①、甲状腺激素都可作用于下丘脑细胞，两者的受体分别位于下丘脑细胞的__________、____________(填“细胞膜”或“细胞内”)。(3)在寒冷刺激时，下丘脑分泌激素①经图2中________(填“甲”或“乙”)联系方式运输到________(填“A”或“B”)垂体，使激素②增加，此过程的调节方式是_________________。(4)原发性甲亢患者激素②的量________，但激素①的量不能确定，据图1分析其原因是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)先天性甲状腺功能减退症(先天性甲减)可对哺乳动物心脏发育造成严重影响。科研人员以大鼠为实验材料进行相关实验，结果如下：该实验的结论是____________________________。答案　(1)促甲状腺激素释放激素　促甲状腺激素(2)细胞膜　细胞内　(3)乙　B　神经—体液调节(4)增加　甲状腺激素的分泌存在短反馈和超短反馈两个途径　(5)心肌的发育受到甲状腺激素的影响20．(14分)(2022·宁夏银川高二月考)辣椒素是红辣椒的活性成分，对人类和其他哺乳动物都有刺激性并可使皮肤产生灼烧感。辣椒素型瞬时受体电位蛋白(TRPV1)是一种非选择性阳离子通道，激活后促进细胞外Ca2＋、Na＋内流，进而介导一些基本的生理功能，如神经递质释放、肌肉细胞收缩等。TRPV1不仅对辣椒素有反应，高温同样能激活它。当处于温度在43 ℃以上的外界环境时，TRPV1就会打开，最终产生痛觉。回答下列问题：(1)TRPV1主要分布在______________________(器官)表面。人在吃辣椒时，排汗增多，这个调节的反射弧为________________________________________________________________。(用具体名称和箭头表示)(2)辣椒素与TRPV1结合后，下丘脑通过交感神经引起肾上腺素分泌增多，这一过程属于__________调节。吃过辣椒的儿童会拒绝辛辣食物，这属于______________________反射，其意义是______________________________________________________________________________________________。(3)吃辣椒后，有些人面部发红是由于皮肤______________________造成的，同时TRPV1所在的细胞产生兴奋通过传入神经传到______________________，产生热觉。(4)研究发现，辣椒素能促进家兔产生胰岛素。为研究食用辣椒素是否只通过TRPV1发挥作用。请使用下列的实验条件简要写出实验设计思路并预期实验结果。实验条件：生理状态(含空腹血糖浓度)相同的健康家兔若干只，普通饲料，辣椒素，4－叔丁基环己醇(TRPV1抑制剂，不影响血糖浓度)，胰岛素定量检测仪。实验思路：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。预期实验结果：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案　(1)皮肤(及黏膜)　感受器→传入神经→下丘脑(体温调节中枢)→传出神经→皮肤汗腺　(2)神经　条件　使机体具有更强的预见性，灵活性和适应性，大大提高了应对环境变化的能力　(3)毛细血管舒张，血流量增多　大脑皮层　(4)将家兔随机分成甲、乙、丙三组，甲组饲喂一定量的普通饲料，乙组饲喂添加了一定量辣椒素的等量普通饲料，丙组饲喂添加了一定量辣椒素和4－叔丁基环己醇的等量普通饲料，一段时间后测定胰岛素的含量　若乙组胰岛素的含量大于丙组，且丙组胰岛素的含量等于甲组，推测食用辣椒素只通过TRPV1受体发挥作用；若乙组胰岛素的含量大于丙组，且丙组胰岛素的含量大于甲组，推测食用辣椒素不只通过TRPV1受体发挥作用解析　(1)反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，人在吃辣椒时，排汗增多，这个调节的反射弧为感受器→传入神经→下丘脑(体温调节中枢)→传出神经→皮肤汗腺。(3)吃辣椒后，有些人面部发红是因为机体为增加散热，在下丘脑的体温调节中枢作用下汗腺分泌加强，皮肤毛细血管舒张，血流量增多。感觉是由大脑皮层产生的，TRPV1所在的细胞产生兴奋通过传入神经传到大脑皮层，产生热觉。21．(10分)非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒(ASFV)感染家猪和各种野猪(如非洲野猪、欧洲野猪等)引起的急性出血性、烈性传染病。请回答下列问题：(1)被ASFV侵染后，猪的免疫系统能消灭一定数量的病毒，这体现了免疫系统的__________功能。在免疫应答中，辅助性T细胞分泌的____________能促进B细胞的增殖、分化过程。(2)当ASFV侵入猪细胞后，需要______________发挥作用才能使病毒失去藏身之所，该过程属于____________免疫，存在于细胞外液中的病毒则需相应的__________与之结合，将其清除，该过程属于____________免疫。(3)要阻止非洲猪瘟的进一步蔓延，从免疫学的角度看，最好的手段是研制出有效疫苗进行免疫预防。①疫苗的作用是_____________________________________________________________。②某研究机构已初步研制出非洲猪瘟疫苗，为判断该疫苗的有效性，他们将未接触过ASFV的生长状况相同的生猪随机均分为两组，并编号为甲和乙，进行了如下实验：a处的内容是______________。出现此实验结果的原因可能是_______________________(答出一点即可)。答案　(1)免疫防御　细胞因子　(2)细胞毒性T细胞　细胞　抗体　体液　(3)①刺激猪体内产生抗体和记忆细胞　②1 mL生理盐水　疫苗制剂丧失了抗原性(或注射的疫苗未能刺激猪体内产生抗体和记忆细胞)(合理即可)解析　(3)①疫苗的作用是刺激猪体内产生抗体和记忆细胞。当机体再次接触相同抗原时，记忆细胞可以迅速增殖、分化成浆细胞，浆细胞产生大量抗体。②为探究研制出的非洲猪瘟疫苗是否有效，要控制的自变量为是否加非洲猪瘟疫苗制剂，甲组注射1 mL非洲猪瘟疫苗制剂，故乙组注射等量的(1 mL)生理盐水。22．(11分)为研究在缺水条件下，脱落酸对植物生长的调节作用，研究者取两种玉米幼苗(脱落酸缺陷型突变体和野生型)各若干株，移栽到缺水环境中培养，测量茎的长度，结果如图1所示。(1)将幼苗移栽到缺水环境后，需定期测量各株幼苗茎长度增加值，并计算各组________。(2)由图1可知，移栽到缺水环境后，野生型茎长度增加值比相同时间的突变型________，这表明在缺水条件下脱落酸________玉米茎的生长。(3)若要证明脱落酸的上述调节作用是由环境缺水导致的，需在上述实验方案基础上补充两组实验，请写出实验思路：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)进一步研究发现，在环境缺水时，相比于野生型，脱落酸缺陷型突变体茎长得更快，根长得更慢，气孔开放程度更大。请在图2中补充画出野生型根长与茎长的比值的变化趋势线(移栽时，野生型的根长与茎长的比值为1.2)，并分析说明脱落酸对于玉米在缺水环境中生存的意义：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案　(1)平均值　(2)低　抑制　(3)取脱落酸缺失突变体及野生型玉米幼苗各若干株，置于水分充足的环境中培养，其余条件及操作与缺水环境中的两组相同　(4)如图所示在缺水环境中，脱落酸抑制茎的生长、关闭部分气孔，减少了水分的散失，促进根的生长，利于水分的吸收，因而有利于植物在缺水环境中存活解析　(1)将幼苗移栽到缺水环境后，需定期测量各株幼苗茎长度增加值，并计算各组平均值，以减少实验误差。(2)由图1可知，移栽到缺水环境后，野生型茎长度增加值比相同时间的突变型低，因为突变型和野生型的区别在于脱落酸的有无，野生型有脱落酸，茎长度的增加值低，故可知野生型茎增加值低是含有脱落酸的缘故，可推知在缺水条件下脱落酸抑制玉米茎的生长。(3)若要证明脱落酸的上述调节作用是由环境缺水导致的，由实验目的可知，缺水环境是另一个单一变量，故需在上述实验方案基础上补充两组实验，即取脱落酸缺失突变体及野生型玉米幼苗各若干株，置于水分充足的环境中培养，其余条件及操作与缺水环境中的两组相同。(4)由于在环境缺水时，相比于野生型，脱落酸缺陷型突变体茎长得更快，根长得更慢，气孔开放程度更大。而在缺水环境中，野生型的根系会更向深处延伸，故野生型根长与茎长的比值应逐渐变大。结合脱落酸缺陷型突变体茎长得更快，根长得更慢，气孔开放程度更大，可推知在缺水环境中，脱落酸抑制茎的生长、关闭部分气孔，减少了水分的散失，促进根的生长，利于水分的吸收，因而有利于植物在缺水环境中存活。IAA或GA3的浓度/(μmol·L－1)051050150IAA处理后茎段伸长量(cm)0.30.380.450.520.6GA3处理后茎段伸长量(cm)0.30.450.50.710.65加入IAA后ACC产量(μL/10茎段)000.030.10.2指标正常仔鼠先天性甲减仔鼠补充甲状腺激素的甲减仔鼠甲状腺激素总量(pmol/L)20.385.8816.24心脏重量(mg)68.2240.6865.92项目甲组乙组注射是否发病注射是否发病第一次实验1 mL非洲猪瘟疫苗制剂否a否第二次实验1 mL含ASFV制剂是1 mL含ASFV制剂是