人教精通版四年级下册Lesson 35教案

这是一份人教精通版四年级下册Lesson 35教案，共6页。教案主要包含了Warm-up/Revisin，Presentatin，Practice，Summary等内容，欢迎下载使用。


课题
Lessn 35
课型
New Lessn
时间
40分钟
主备教师
复备教师
教学
内容
与
分析
Just talk
学习 What are thse in English ? They are ... 并能运用这些句子进行询问和回答.
Just learn
学习四会单词 sheep, gat, pig, duck；听、说、认读 sheep, gat 能在四线格上规范书写
Let’s play
转盘游戏，转盘转到哪一个动物，学生说出动物的英语单词。(What are thse in English ? They are ...)
教学
目标
知识与技能：
（1）学习 What are thse in English ? They are ... 并能运用这些句子进行询问和回答.
（2）学习四会单词 sheep, gat, pig, duck；听、说、认读 sheep, gat 能在四线格上规范书写；进一步巩固 What are these in English ? They are ...的语句。
2.过程与方法：灵活运用本课所学单词以及相关句型。
3.情感态度与价值观：根据一些动物的远近做提问游戏，在游戏中熟练掌握这些/那些用英语怎么说， 提升学生对动物相关单词的掌握能力。
教学重点
what are thse in English? They are sheep.
教学难点
灵活运用what are thse in English? They are ……
教具准备
教学课件
师生活动过程
个性化调整与反思
一、Warm-up/Revisin
1.Greetings
2.Revisin
（1）复习上一课所学单词。
（2）学生两人一组，表演上一课的对话。
S1:What are these in English？
S2:They are...
【设计意图：用对话重现的方式复习上一节课所学内容，区分 that 和 these. 为新授知识做铺垫。】
二、Presentatin
1.出示山羊和绵羊的图片
T:What is this? This is a sheep. That is a gat.
【设计意图：教师用鲜明、可爱的卡通图片吸引学生的兴趣，让新词呈现更加生动有趣。】
2.出示山羊群和绵羊群的图片，提出 What are these/thse 学生做出 They are ...的回答。 绵羊的单数复数形式一致。
【设计意图：教师用一只羊和多只羊作对比，让学生有效区分名词的单复数，并且提出了重要考点：绵羊的单数复数形式一致】
3.教学本课的四会单词。教师在黑板上示范书写 sheep 和 gat 两个词，让学生观察、模仿。
【设计意图：在教学过程中，除了学生的听、说、读，也注重书写的操练。】
4.播放录音，让学生感知本课会话内容并跟读模仿。
【设计意图：播放录音，并且要求学生模仿。学生能够在听录音的过程中更正自己的发音。】
5.分小组进行会话练习。师生共同进行评价，表扬表现出色的小组。
【设计意图：小组合作既练习了新授句型，又培养了学生的竞争意识。】
三、Practice
1. Game1
学生猜，老师问。
T：What are thse in English ?
S: They’re hrses.
2.Game2
转盘游戏，转盘转到哪一个动物，学生说出动物的英语单词。
3.Let’s chant
One sheep, tw sheep, three sheep。
One gat, tw gats, they’re very cl.
What are these in English?
They’re sheep, sheep.
What are thse in English?
Are thse sheep, t?
N, they’re gats, gats.
【设计意图:两个小游戏巩固复习了本节课的重点单词和句型，最后以一个欢快的chant结束本节课。】
四、Summary
本节课学到的单词和重点句型。
板书设计
Lessn 35
What are thse in English?
They’re sheep/gats.
Are thse sheep/gats?
N, they aren’t.
课后
作业
（1）听录音，认读单词并仿读句子。
（2）将所学动物的英文名讲给家长听。
（3）自己动手做一个喜欢的动物的头饰。
教学
反思