高中生物人教版 (2019)选择性必修1第4节 环境因素参与调节植物的生命活动练习
展开1.下列植物感应活动中,不是由于环境因素的单向刺激引起的是( )
A.根向着地心方向生长
B.茎背着地心方向生长
C.含羞草的小叶合拢
D.根朝向肥料较多的地方生长
解析:选C 根向着地心方向生长,是由重力引起的向性运动;茎背着地心方向生长,是由重力引起的向性运动;含羞草的小叶合拢是由不定向的刺激引起的,属于应激性;根朝向肥料较多的地方生长,是由水肥引起的向性运动。
2.自然界中,植物开花需要光信息刺激,当日照时间达到一定长度时,植物才能开花,下列相关说法错误的是( )
A.植物对日照时间的感知跟光敏色素有关,其信息传递类型是化学信息
B.该现象说明信息的来源可以是外界环境
C.日照时间对植物开花的调节本质上是对基因程序性表达的调控
D.可以通过人为地控制光照时间达到使花卉分批上市的目的
解析:选A 植物对日照时间的感知虽然跟光敏色素有关,但是该信息是借助光进行的,信息传递类型属于物理信息,A错误;该现象说明信息(光)的来源可以是外界环境,B正确;日照时间的长短变化是环境因素,外界环境因素的变化通过影响植物的代谢进而影响植物的开花,而植物代谢的调节本质上是由基因来调控的,C正确;信息传递可以用于生产和生活,根据题意可知,可以通过人为地控制光照时间控制植物开花的时间,达到使花卉分批上市的目的,D正确。
3.我国劳动人民在解决冬小麦的特殊条件下的播种问题,创造了七九小麦法。在冬至那天将种子浸在井水中,次晨取出阴干,每九日处理1次,共7次。对七九小麦法的分析错误的是( )
A.可解决冬小麦春播的问题
B.主要原因是种子萌发需要水
C.这是春化处理的有效措施
D.井水0 ℃以上低温可诱导种子内部一系列代谢反应
解析:选B 七九小麦法是利用井水0 ℃以上低温对小麦种子进行春化处理,在此过程中种子内部会发生一系列代谢反应。这种方法可以解决冬小麦春播的问题,所以选B。
4.“玉兰花欲开,春寒料峭来”。初春时,天气寒冷,玉兰树的花已开放但叶子却没有长出。对于这时玉兰的分析,错误的是( )
A.玉兰细胞中的光敏色素能感受光的变化
B.诱导玉兰花芽萌发的温度要高于叶芽
C.红色花瓣细胞中的液泡内含有色素
D.此时的玉兰植株吸收O2,释放CO2
解析:选B 玉兰细胞中的光敏色素能感受光的变化,A正确;根据题意可知,诱导玉兰花芽萌发的温度比叶芽低,B错误;花瓣呈现红色,是因为细胞中的液泡内含有色素,C正确;此时叶片还没有长出,玉兰只能进行呼吸作用,吸收O2排出CO2,D正确。
5.将豌豆的幼苗水平放置,它的根会向下弯曲。若将根冠全部或部分切去,实验过程及现象如表,下列叙述错误的是( )
A.甲组为对照组,乙组为实验组
B.依实验现象可知,决定根向地性的部位是根冠
C.此实验必须在黑暗条件下进行
D.由表可知在重力作用下根冠产生了抑制近地端细胞生长的物质
解析:选D 甲组不做处理为对照组,乙组将根冠全切除为实验组,A正确;对比甲、乙两组可知,根向下弯曲与植物的根冠有关,B正确;由于单侧光会影响生长素的分布,所以此实验必须在黑暗条件下进行,C正确;由表不能得出在重力作用下根冠产生了抑制近地端细胞生长的物质的结论,D错误。
6.下列关于植物生命活动调节的叙述,错误的是( )
A.植物无神经系统和免疫系统,因此植物正常生命活动是通过激素调节实现的
B.激素的产生和分布是基因表达的结果,也受到环境的影响
C.光、重力和温度等因素对植物生长发育也具有调节作用
D.环境变化对植物的影响表现在植物的个体水平,调控基因表达及激素发生、分布,最终表现在器官和个体水平上
解析:选A 植物生命活动的正常进行是基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同实现的,A错误;激素的产生和分布是基因表达的结果,也受到环境的影响,B正确;植物在生长发育的过程中,会受到环境中多种因素的调节作用,如光、重力、温度等,C正确;植物生长、发育、繁殖和休眠是在个体水平上适应环境的变化,调控基因表达及激素产生、分布,最终表现在器官和个体水平上,D正确。
7.分别将一种短日植物和一种长日植物置于短光周期中,但在长暗期中间给予一次瞬间光照,结果短日植物不开花,长日植物开花;再将这两种植物置于长光周期中,但在长光期中间插入一次短时黑暗,结果短日植物仍不开花,长日植物开花。以下分析正确的是( )
A.短日植物和长日植物分别指开花需要短日照条件和长日照条件
B.短光周期的长暗期中给予短瞬间光照,长日植物开花,因为光照总时满足其要求
C.长光周期的长光期中间插入短时黑暗,短日植物开花
D.植物对光照和黑暗的反应叫光周期现象
解析:选A 长日植物是指每天日照时间长于它的临界日长才开花的植物,短日植物是指每天日照时间短于它的临界日长才开花的植物,A正确;短日植物实际是长夜植物,长日植物实际是短夜植物,短光周期的长暗期中给予短瞬间光照,长日植物能开花,因为满足了其暗夜长度的要求,B错误;长光周期的长光期中间插入短时黑暗,短日植物不开花,因为黑暗时长不能满足其要求,C错误;植物对昼夜相对长度变化发生反应的现象,称为光周期现象,D错误。
8.下表为研究光照和赤霉素(GA)对某种植物种子萌发影响的实验,环境条件相同且适宜(GA缺陷型是基因突变造成不能合成GA的植株)。下列对该实验结果的分析不合理的是( )
A.光照能促进种子萌发
B.光照通过促进赤霉素的合成促进种子萌发
C.光照和赤霉素都是种子萌发的必要条件
D.赤霉素能促进种子萌发
解析:选B A组实验的结果显示:光照能促进种子萌发,A正确;表中信息显示,光照、赤霉素均可促进种子萌发,是种子萌发的必要条件,但据表中信息不能说明光照是否是通过促进赤霉素的合成来促进种子的萌发,B错误,C正确;在适宜光照下,A、B和C组的实验结果可以说明:赤霉素能促进种子萌发,D正确。
9.研究表明,根横放时,根冠平衡石细胞中的淀粉体会沉降到细胞下侧,诱发内质网释放Ca2+到细胞质内,与钙调素结合,激活细胞下侧的钙泵和生长素泵,于是细胞下侧积累过多Ca2+和生长素,影响该侧细胞生长。下列叙述错误的是( )
A.重力、生长素、Ca2+都属于调节植物生长发育的信号
B.重力信号通过淀粉体经过一系列变化最终转变成运输Ca2+和生长素的信号
C.倒伏玉米的根部细胞内淀粉体影响生长素横向运输,促进根部近地侧细胞生长
D.太空微重力下,玉米根部生长素仍能极性运输,但根生长失去向地性
解析:选C 由题干信息可知,重力、生长素,Ca2+影响细胞生长,因此都属于调节植物生长发育的信号,A正确。由题干信息梳理可知,重力信号通过淀粉体经过一系列变化最终转变成运输Ca2+和生长素的信号,B正确。由题干信息梳理可推测,倒伏玉米根部近地侧会积累较多的生长素,根对生长素较敏感,较高浓度生长素会抑制根部近地侧细胞生长,C错误。生长素的极性运输不受重力影响,无论有无重力作用,生长素均能进行极性运输,但无重力作用时生长素不能进行横向运输,根会失去向地生长的特性,D正确。
10.为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响,某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了如图所示处理。一段时间后,①③④均明显向上弯曲生长,②弯曲生长不明显。根据上述实验,下列分析正确的是( )
A.①和④能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
B.①和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素
C.①和②能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素
D.③和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素
解析:选D ①单侧光和重力的作用效果一致,使植物弯向上生长,④均匀光照,对植物的生长素的横向运输没有影响,重力的作用是使植物弯向上生长,结果植物弯曲向上生长,该实验不能说明引起弯曲生长的主要因素是重力还是单侧光,A、B错误。①上方照光以及重力影响都使向地侧生长素多促进生长得快,弯曲向上生长;②弯曲生长不明显,说明重力与单侧光的共同作用使向地侧和背地侧生长素分布量差别不大,C错误。③只受重力影响,弯曲向上生长;④中光照不影响生长素的横向运输,受重力影响弯曲向上生长,③和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素,D正确。
11.赤霉素和光敏色素能协调调节拟南芥主根的生长。某小组用野生型拟南芥植株(WT)、光敏色素A(phyA)缺失突变体和光敏色素B(phyB)缺失突变体为材料,研究在黑暗和光照条件下,赤霉素合成抑制剂——多效唑(PAC)对拟南芥幼苗主根生长的影响,实验结果如图所示,下列分析错误的是( )
A.光敏色素可能不参与黑暗条件下PAC调控主根生长的过程
B.在光照和黑暗条件下,PAC调控主根生长的效果存在差异
C.全光照下phyB介导的光信号对PAC调控主根生长的影响较明显
D.phyB介导的光信号能增强PAC对主根生长的抑制效果
解析:选D 据图分析,在全黑暗条件下,三株植物的主根相对长度随PAC浓度的变化而变化的情况相似,差异不大,说明光敏色素可能不参与黑暗条件下PAC调控主根生长的过程,A正确;结合两幅图分析可知,在光照和黑暗条件下,PAC调控主根生长的效果存在差异,B正确;全光照条件下,phyB缺失突变体与野生型的曲线差异较大,说明phyB介导的光信号对PAC调控主根生长的影响明显,C正确;据图分析可知,在一定的PAC浓度范围内,phyB介导的光信号能增强PAC对主根生长的促进效果,D错误。
二、非选择题
12.植物的生长不仅受到激素调控,还受到光的调控。科研人员对光和脱落酸(ABA)如何影响某植物生长进行了研究。回答下列问题:
(1)光作为能源驱动植物进行光合作用,光合作用既为植物自身生长发育,也为其他生物的生长发育提供______________。近年来研究发现,光还作为________在植物体中被光敏色素(一类蛋白)捕捉,进而调控植物的生长发育。
(2)科研人员测定了野生型植株和光受体缺失突变体中ABA的含量,结果如图1所示。据实验结果推测,光可能________________________。
(3)科研人员测定了不同处理下的种子萌发率,结果如图2所示。
①实验的自变量包括______________________________________________________。
②实验结果表明,____________条件下,种子萌发对ABA处理更为敏感。
③据实验结果可以推测,光信号减弱了ABA对种子萌发的抑制效果,其依据是
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)据研究表明,光敏色素蛋白有两种形式:无活性Pr形式和有活性的Pfr形式。黑暗条件下以Pr形式存在,光照会促进Pr转化为Pfr。结合实验结果,推测光照条件下突变体相对于野生型对ABA的作用更敏感的机理为____________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析:(1)光作为能源驱动植物进行光合作用,光合作用既为植物自身生长发育,也为其他生物的生长发育提供能量和物质。近年来研究发现,光还作为信号在植物体中被光敏色素(一类蛋白)捕捉,进而调控植物的生长发育。(2)科研人员测定了野生型植株和光受体缺失突变体中ABA的含量,根据图1所示实验结果可知,光受体缺失突变体ABA含量明显高于野生型植株,推测光可能抑制植物合成ABA。(3)科研人员测定了不同处理下的种子萌发率:①实验的自变量包括光照和黑暗、野生型植株和光受体缺失突变体、ABA的有无和浓度。②根据图2所示实验结果,由野生型黑暗条件和野生型光照条件两组对照可推知,黑暗条件下,种子萌发对ABA处理更为敏感。③据实验结果可以推测,光信号减弱了ABA对种子萌发的抑制效果,其依据是在光照条件下,野生型植株在不同浓度ABA处理下种子萌发率大于光受体缺失突变体种子的萌发率(或在不同浓度ABA处理下,野生型植株在光照条件下的种子萌发率都大于黑暗条件)。(4)据研究表明,光敏色素蛋白有两种形式:无活性Pr形式和有活性的Pfr形式。黑暗条件下以Pr形式存在,光照会促进Pr转化为Pfr。结合实验结果,推测光照条件下突变体相对于野生型对ABA的作用更敏感的机理为在光照条件下,光敏色素蛋白感受光信号转变成有活性的Pfr形式,Pfr降低了水稻种子对ABA的敏感性(或降低了ABA的浓度),而突变体中缺乏功能性光敏色素蛋白,所以对ABA更为敏感。
答案:(1)能量和物质 信号 (2)抑制植物合成ABA (3)①光照和黑暗、野生型植株和光受体缺失突变体、ABA的有无和浓度 ②黑暗 ③在光照条件下,野生型植株在不同浓度ABA处理下种子萌发率大于光受体缺失突变体种子的萌发率(或在不同浓度ABA处理下,野生型植株在光照条件下的种子萌发率都大于黑暗条件) (4)在光照条件下,光敏色素蛋白感受光信号转变成有活性的Pfr形式,Pfr降低了水稻种子对ABA的敏感性(或降低了ABA的浓度),而突变体中缺乏功能性光敏色素蛋白,所以对ABA更为敏感
13.分析下列有关科学探究的资料,回答问题:
植物对光照和黑暗时间长短的反应称为光周期现象。光周期能诱导植物产生开花激素,进而影响植物的开花。科学家用菊花做了一个实验,来探究植物感受光周期刺激和产生开花激素的器官。下图是实验方案:去掉菊花顶端的全部叶子,①②植株分别接受长日照、短日照,③④植株的顶端和下部带叶的部位分别接受长日照和短日照处理。
(1)菊花植株开花所需的光照条件是____________。
(2)菊花感受光周期刺激和产生开花激素的器官是__________。
(3)以上实验可得出的结论是菊花植株的开花时间与____________________有关。
(4)借鉴“生长素的发现”的实验方法,设计一个简单的实验方案,证明②植株叶片中含有开花激素,此开花激素能使菊花开花。
实验步骤:
a.从②植株上取下________________________________________________。
b.在①植株的枝条________________________________________________。
c.将处理后的①植株的枝条放在__________环境下,观察①植株的开花情况。
(5)为使实验更有科学性和说服力,还要做对照实验,对照实验的方法是______________
____________________________________________________________________________________________________________________________。
(6)对可能出现的实验结果进行分析。
解析:(1)对比①和②可知,菊花植株开花所需的光照条件是短日照。(2)对比③④,开花植物上短日照作用的部位可知,菊花感受光周期刺激和产生开花激素的器官是叶。(3)以上实验可得出的结论是菊花植株的开花时间与光照时间长短(或光周期)有关。(4)本实验的设计思路是以琼脂块为载体,将叶片产生的激素转移到琼脂块中,再将琼脂块置于没接受短日照刺激的植株上,观察植株是否开花。(5)为增加科学性和说服力,可用没经过处理的琼脂块放在切口上作对照,以验证结论的科学性。(6)可能出现的实验结果:Ⅰ.如果放置经过处理的琼脂块的①植株开花,而放置没经过处理的琼脂块的①植株没开花,说明②植株的叶中含有开花激素;光照时间长短(或光周期)可诱导植物的叶产生开花激素。Ⅱ.如果放置经过处理的琼脂块的①植株和放置没经过处理的琼脂块的①植株都开花,或者都不开花,则可能还有其他因素引起植物开花。
答案:(1)短日照 (2)叶 (3)光照时间长短(或光周期) (4)a.一小段带叶的枝条,放(倒)置在琼脂块上 b.叶腋处切口,将经过上一步处理的琼脂块放在切口上 c.黑暗 (5)在另一①植株的枝条叶腋处切口,将没经过处理的琼脂块放在切口上;同样在黑暗环境下观察①植株的开花情况 (6)Ⅰ.如果放置经过处理的琼脂块的①植株开花,而放置没经过处理的琼脂块的①植株没开花,说明②植株的叶中含有开花激素;光照时间长短(或光周期)可诱导植物的叶产生开花激素。Ⅱ.如果放置经过处理的琼脂块的①植株和放置没经过处理的琼脂块的①植株都开花,或者都不开花,则可能还有其他因素引起植物开花。图示
处理方法
一段时间后弯曲情况
甲
根冠不切除
向下弯曲63°
乙
根冠全切除
不向下弯曲
条件
A组:植株的种子
GA缺陷型植株的种子
B组:加适宜浓度的GA
C组:加等量的蒸馏水
黑暗
不萌发
不萌发
不萌发
适宜光照
萌发
萌发
不萌发
高中生物人教版 (2019)选择性必修1第4节 环境因素参与调节植物的生命活动测试题: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第4节 环境因素参与调节植物的生命活动测试题,共12页。
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