贵州省2024届九年级上学期期末模拟化学试卷(含答案)

这是一份贵州省2024届九年级上学期期末模拟化学试卷(含答案)，共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列做法中符合绿色化学理念的是( )
A.植树种草增加绿地面积B.露天焚烧生产生活垃圾
C.直接排放工厂废气废水D.大量使用一次性餐具
2．下列实验操作正确的是( )
A.加入稀盐酸B.加热液体
C.称量一定质量的D.塞紧橡皮塞
3．下列应用不正确的是( )
A.氮气充入食品包装袋B.稀有气体制成霓虹灯
C.二氧化碳用于磁悬浮列车D.氧气用于炼钢
4．用下列装置进行实验,不能达到实验目的的是( )
A.收集一瓶氧气
B.探究分子的运动
C.测定空气中氧气的含量
D.验证质量守恒定律
5．下列除去括号中杂质的方法不正确的是( )
A.——通过灼热的木炭B.——通过灼热的铜网
C.——加热D.——通过灼热氧化铜
6．证据推理是学习化学的重要方法,下列推理正确的是( )
A.化学反应通常伴随能量的变化,所以人类利用的能量都是由化学反应提供的
B.元素的种类是由质子数决定的,则质子数相同的微粒属于同种元素
C.纯净物中只含有一种元素,则由同种元素组成的物质一定是纯净物
D.点燃甲烷前需要检验纯度,所以点燃可燃性气体前都要检验纯度
7．向盛满二氧化碳的密闭装置内注入石灰浆(含有氢氧化钙的白色浑浊液体)并振荡装置,测得压强变化曲线如图,下列说法错误的是( )
A.曲线由①上升到②,压强上升,是因为石灰浆挤压了瓶内气体
B.曲线由②到③,压强几乎不变,是因为未振荡装置
C.曲线由③到④,压强迅速下降,是因为振荡装置后,二氧化碳和氢氧化钙充分反应
D.曲线的变化可以解释检验二氧化碳为什么用澄清石灰水
二、填空题
8．化学与我们的生活息息相关。
(1)雾霾天气导致呼吸系统病人增多,因为空气中含有大量的______(填字母序号)。
A.B.C.D.
(2)目前,许多烧烤店都改用机制炭作燃料,机制炭常做成空心,其目的是______,熄灭机制炭可以用水泼灭,原理是______。
(3)氢气被誉为“最清洁的燃料”,请用化学方程式解释其“美名”得来的原因______。
9．水是生命活动中不可缺少的物质。
(1)生活中将硬水转化成软水的方法是______。
(2)膜分离技术可用于淡化海水(如图1所示),通过分离膜的主要微粒
是______(写出微粒符号),该过程中左侧海水的密度______(填“不变”“变大”或“变小”)。
(3)Nature期刊曾报道过一种新型催化剂用于光催化分解水,结果表明,水分解生成的两种气体的体积与时间的关系如图2所示,其中表示氢气的是______(填“a”或“b”)。
(4)某同学用碳棒作电极进行电解水实验,得到氧气和氢气的体积比小于理论值,对产生此现象原因的猜想合理的是______。
A.部分氧气溶于水
B.水中氢、氧元素质量比大于1∶8
C.部分氧气被碳棒吸附
10．“宏观辨识与微观探析”是化学核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据图1、图2回答下列问题：
（1）图1中C微粒属于______（填“原子”“阳离子”或“阴离子”），图1中位于同一周期的元素为______（填字母序号）。
（2）图2中与碳元素位于同一族的元素为______（写出其名称）。
（3）原子序数为13的元素与氧元素组成的化合物的化学式是______。
（4）嫦娥五号带回的月壤中含有大量安全无污染的核聚变原料He-3如图3所示。其原子结构示意图为图1中的______（填字母序号）。
（5）如图4为某反应的微观示意图,请据图回答以下问题:
①该反应的化学方程式为______,生成物属于______(填“单质”或“化合物”)。
②从宏观角度说明该变化是化学反应:_______。
③该变化的微观实质是一氧化碳分子分解成碳原子和氧原子,氧分子分解为氧原子,然后______。
11．如图为实验室制取并收集氧气的装置。请按要求回答问题。
(1)写出图中标号仪器的名称:a______。
(2)采用加热高锰酸钾制氧气时,发生装置可用______(填字母,下同)装置,收集较纯净的氧气可用______装置,发生反应的化学方程式为______。
(3)若采用双氧水在二氧化锰催化条件下制氧气,发生反应的化学方程式为____________,该反应基本类型属于______反应。
(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式为______,发生装置可用图中______装置,检查该装置气密性的方法是____________。
(5)已知氨气()在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液为氨水。实验室用加热硫酸铵与氢氧化钙两种固体混合物来制取氨气时,应选用的发生和收集装置是______。
12．某同学用如图所示装置,进行有关碳及其氧化物的实验(图中夹持装置已略去),在完成气密性检查后加入药品,并已在装置中充满二氧化碳。
(1)填写表格中的空白内容:
(2)有同学认为该装置需要添加尾气处理装置,你认为是否需要并说明理由:__________________。
(3)写出D处集气瓶内发生反应的化学方程式____________。
13．某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。
任务一:认识燃烧
(1)酒精、煤(含硫)、天然气是生活中常见的燃料,其中______属于可再生能源。下列不属于三者燃烧共有的现象是______(填字母序号)。
A.发光B.产生有刺激性气味的气体
C.放热D.产生使澄清石灰水变浑浊的气体
(2)在汽油中加入适量酒精作为汽车燃料可适当节省石油资源。写出酒精完全燃烧的化学方程式______。
任务二:探究燃烧的条件及质量变化
该小组同学按下列实验步骤开展探究。
步骤1:室温下,按如图组装装置,装入药品,称量装置总质量为g。
步骤2:将锥形瓶浸入80℃的热水中,观察现象。
步骤3:取出装置,恢复至室温并擦干锥形瓶;打开止水夹和,从处缓慢通入约50mL氧气,再关闭和,称量装置总质量为g。
步骤4:将锥形瓶再次浸入80℃的热水中,观察现象。
步骤5:取出装置,恢复至室温并擦干锥形瓶,称量装置总质量为g。
(3)通过上述实验,能证明燃烧需要氧气的实验现象是______,反应的化学方程式是______,、、的大小关系是______。
(4)化石燃料燃烧产生大量,为减少排放,请提出一条措施____________。
任务三:再探铁的燃烧
查阅文献:颗粒直径为20~30nm的铁粉,在空气中会发生自燃生成氧化铁。
(5)结合已有知识,回答影响铁燃烧的因素:______(至少答出2点)。
三、计算题
14．实验室取68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰混合制取氧气,充分反应后,称量剩余物质的总质量为68.4g。计算参加反应的过氧化氢的质量。
参考答案
1．答案：A
解析：
2．答案：B
解析：
3．答案：C
解析：
4．答案：C
解析：
5．答案：A
解析：
6．答案：D
解析：
7．答案：D
解析：
8．答案：(1)D
(2)增大可燃物和氧气的接触面积；降温至着火点以下
(3)
解析：
9．答案：(1)煮沸
(2)；变大
(3)a
(4)AC
解析：
10．答案：（1）原子；BC
（2）硅元素
（3）
（4）A
(5)①；化合物
②有新物质生成
③碳原子和氧原子结合生成二氧化碳分子
解析：
11．答案：(1)长颈漏斗
(2)A；E；
(3)；分解
(4)；B；用弹簧夹夹紧导气管,向长颈漏斗中注水,若在长颈漏斗中形成一段高于水面的稳定的液柱,则装置气密性良好
(5)AD
解析：
12．答案：(1)变浑浊；；粉末由黑色变红色；一氧化碳；防止D装置中的液体倒吸进入硬质玻璃管
(2)不需要,装置D能够收集残留的一氧化碳
(3)
解析：
13．答案：(1)酒精；B
(2)
(3)步骤2中白磷未燃烧,步骤4中白磷燃烧,产生白烟,放出热量；；
(4)用清洁燃料代替化石燃料(合理即可)
(5)铁的表面积、氧气的浓度(合理即可)
解析：
14．答案：3.4g
解析：解:设参加反应的过氧化氢的质量为x。
答:参加反应的过氧化氢的质量为3.4g。
实验步骤
实验现象
实验分析
①缓缓通入,点燃A处酒精喷灯,加热一段时间
木炭粉减少,D装置中有气泡产生,澄清石灰水______,且D装置中的液体进入到E装置
硬质玻璃管中A处发生反应的化学方程式为______
②点燃B处酒精灯,加热一段时间
B处硬质玻璃管内______
以上实验说明______具有还原性
③停止通入二氧化碳,熄灭A、B两处的火焰
C装置中有D装置中液体进入
C装置的作用是______