小学人教部编版5 应对自然灾害第2课时教案及反思

这是一份小学人教部编版5 应对自然灾害第2课时教案及反思，共7页。教案主要包含了主持人讲话，中队长讲话，活动开始，活动总结，展示设计的逃生路线图等内容，欢迎下载使用。


课题
防御自然灾害
单元
第二单元
爱护地球 共同责任
学科
道德与法律
年级
六下
学习
目标
1.具备防灾避险的意识。
2.了解自然灾害预警。
3.抗击灾害的方法和技术。
重点
通过主题队会了解防灾避险的意识及自救的知识。
难点
知道我国的防灾减灾措施及取得的成就。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
气象灾害预警信号有16种：台风、暴雨、暴雪、寒潮、大风、沙尘暴、高温、干旱、雷电、冰雹、霜冻、大雾、霾、道路结冰、雷雨大风、森林火险。总体上分为蓝色、黄色、橙色和红色四个等级，分别代表一般、较重、严重和特别严重。同时以中英文标识，与国家的所有应急处置等级和颜色保持一致。
阅读资料，了解气象灾害预警信号。
激趣导入
讲授新课
活动园：防灾避险主题队会
具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。
课件出示相关资料
解读：面对自然灾害，我们要有避险意识。这四幅图片呈现了生活中常见的险情。当雷雨、泥石流、山洪、地震发生时，我们应该怎样做？雷雨来临时躲在大树下是不对的，在山区露营选择在山谷扎营也是不对的。发生泥石流时，要马上向与泥石流成垂直方向的山坡上跑，绝对不能向泥石流的流动方向跑。发生山体滑坡时，同样要向垂直于滑坡的方向逃生。露营时，要选择平整的高地作为营地，尽可能避开有滚石和大量堆积物的山坡下面，不要在山谷和河沟底部扎营。
活动目标
1.根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。
2.能学会采取积极有效的措施，尽量减少损失。
活动过程
一、主持人讲话。
欢迎各位领导、老师来我班参加主题队会！我们中队“学会防灾避险”主题队会现在开始。
二、中队长讲话。
同学们，我们今天队会的主题是根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。能学会采取积极有效的措施，尽量减少损失。预祝今天的队会圆满成功。
三、活动开始。
1.小小知识竞赛。
（1）抢答题。出示活动图片，抽签抢答。“活动园”的这四幅图中，哪种避险的做法是正确的？错误的做法错在哪里？怎样做才是正确的？小组选派一名队员参加抢答。
（2）必答题。
①生活中都有哪些自然灾害，你们知道吗？（地震、冰雹、滑坡、台风、洪涝、病虫害等。）
②我们以地震灾害为例，发生地震时我们应如何自救？（a.不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避。b.不能及时撤离时，要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。c.在学校要听从老师指挥，安全疏散。）
2. 读一读，儿歌《地震前的征兆》。
震前动物布前兆，发现异常要报告。
牛羊骡马不进圈，猪不吃食狗乱咬。
鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。
冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃。
兔子竖耳蹦又跳，鱼儿惊慌水面跳。
蜜蜂群迁闹嗡嗡，鸽子惊飞不回巢。
3. 第三小队表演小快板《安全歌》。
甲：风筝远离电杆放，确保安全才能玩。
乙：钓鱼莫在电杆旁，休闲娱乐要安全。
丙：变压器，常有电，大人小孩要远离。
丁：电杆旁，莫取土，防止杆倒出事故。
甲：教育孩子懂安全，不爬电杆摇拉线。
乙：电线别挂金属物，裸露电线有危险。
丙：出了事故快断电，切断电源是关键。
合：安全常识要记牢。
四、活动总结。
我们要珍惜自己的生命和现在的生活，健康生活，快乐成长。
小结：你知道吗？
2009年3月2日，国家减灾委、民政部发布消息，经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。
活动园：绘制“逃生路线图”
课件出示相关图片
解读：以上是指导我们动手操作画逃生路线图的方法和步骤。我们可以根据指导先调查了解，再动手操作，做出标注。
活动目标
熟悉校园逃生路线，提高自身安全意识。
活动过程：
一、分组观看校园平面图。
了解哪里是教室，哪里是办公室，楼梯在哪边，操场在哪个方向。
二、各小组参观教学楼。
了解整栋楼的布局，如教室、楼梯出口的分布，自己所在的位置等。
三、了解绘图要求。
根据调查结果设计图标。在图上将逃生路线、安全出口等处标注清楚。
四、动手绘制逃生路线图。
注意选定主要出口及主要逃生路线，并在图中用粗线、箭头标出（注意箭头方向与逃生方向一致）。
五、展示设计的逃生路线图。
绘制完后，各组展示自己设计的“逃生路线图”。共同讨论在不同的位置上从哪条通道走能以最快速度下楼，要求同学们牢牢记住“从距离最近的楼梯口撤离”的原则。
阅读角：了解常见的自然灾害预警信息
为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。
常见的自然灾害预警信息
2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：一般、较重、严重和特别严重，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。
提出问题：你在生活中接触过哪些监测、预警系统？当你接收到这些预警信息时，你和家人是如何做的？
解读：以上内容让我们清楚地了解到预警信号的重要性。同时也让我们知道了预警信号有一般、较重、严重和特别严重四个等级，分别用蓝色、黄色、橙色和红色表示。
阅读提示
1.你在生活中接触过哪些监测、预警系统？
例：汛情预警信号、大雾预警信号、大风预警信号。
2.当你接收到相关预警信息时，你和家人是如何做的？
例：接收到大风蓝色预警信息时，我会关好门窗，外出时尽量少骑自行车，刮风时不在广告牌、临时搭建物等下面逗留。
阅读感悟
我觉得认识这些自然灾害预警信息是非常重要的，我们能根据预警信息进行防范，能避免和减少伤害。
学习活动：抗击灾害
面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。
课件出示相关资料
解读：这两幅图片说明了面对自然灾害人们不断寻找科学的方法，进行防灾抗灾。2016年12月11日0时11分，“风云四号”搭乘“长征三号”乙运载火箭，在西昌卫星发射中心成功发射。2018年5月8日0时起，中国新一代静止气象卫星“风云四号”A星将23种先进的国产气象卫星数据和产品正式向全球用户发布。修建防洪堤坝可以防止洪水泛滥，保护人们的生命和财产安全。
活动过程：
1.面对自然灾害，人们有哪些对抗的方法？
活动园：各种抗灾技术
为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究、发明各种抗灾技术。去调查一下，将你了解到的技术或发明记录下来，在全班开展一次交流活动。
提出问题：汽车里装有弹簧减震器，这样我们坐在汽车里就会感觉舒适一些。现在，人们已把弹簧减震器用在了地震多发地区的建筑里，减缓地震对建筑物的破坏。
解读：主持人以“弹簧减震器用在了地震多发地区的建筑里”为例，让我们去寻找和发现科技工作者发明的各种抗灾技术，进行记录交流。
活动准备
查找抗灾技术的相关资料。
活动目标
进一步认识到发明各种抗灾技术的重要性。
活动过程
你了解哪些人们针对自然灾害发明的抗灾技术？
例：2008年以来，有些景区园林部门在多次古树名木抗雪、抗风、抗冰抢险工作中，探索研制采用玻纤材料替代传统的毛竹，作为景区古树名木抗雪承压支撑杆，该专利技术可以防止枝条承压折断，满足枝条自由摆动、正常生长的需要，对促进古树名木健康生长和防灾减灾起到了积极作用。
相关链接
在人类防御自然灾害的过程中，法律是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。
《中华人民共和国防洪法》第三十七条
任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料等。
法律大讲堂
《中华人民共和国防洪法》是为了防治洪水，防御、减轻洪涝灾害，维护人民的生命和财产安全，保障社会主义现代化建设顺利进行制定的法律。1997年8月29日第八届全国人民代表大会常务委员会第二十七次会议通过，2016年7月第三次修正。
对教师所提问题展开回答。
阅读资料了解相关知识。
温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。
活动探索求真知，名师点拨解疑难。
课堂练习
幻灯呈现
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书