初中第四单元 自然界的水课题2 水的净化教学课件ppt

这是一份初中第四单元 自然界的水课题2 水的净化教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了课题2水的净化，第2课时，如何区分硬水和软水，为生么会产生水垢，引导归纳，硬水和软水，区分方法，讨论点拨等内容，欢迎下载使用。

第四单元 自然界的水
什么是硬水？什么是软水？
二、自主学习，发现疑问
硬水有哪些危害？如何将硬水软化？
三、合作探究，质疑解难
含有较多可溶性钙、镁物质的水叫硬水；
不含或少含可溶性钙、镁物质的水叫软水。
向水中滴加适量的肥皂水振荡或搅拌，产生较多泡沫的是软水，泡沫较少有浮渣的是硬水。
⑴使衣服洗不干净，浪费洗涤剂；
⑵产生水垢，浪费燃料，甚至使锅炉爆炸；
⑶长期饮用硬水对身体不利。
1、自然界的水一般是混合物，哪些情况下水是纯净物？
2、蒸馏水是硬水还是软水？
硬水的危害和软 化
硬水：含有较多可溶性钙、镁物质的水叫硬水；
四、展示归纳，点拨提升
1、危害：⑴使衣服洗不干净，浪费洗涤剂；⑵产生水垢，浪费燃料，甚至使锅炉爆炸；⑶长期饮用硬水对身体不利。
2、软化方法： ⑴ 煮沸；⑵蒸馏。
硬水：不含或少含可溶性钙、镁物质的水叫软水。
向水中滴加适量的肥皂水振荡或搅拌，产生较多泡沫的是软水，泡沫较少有浮渣的是硬水。
⑴这两节课我们学习了哪些净化水的措施？
⑵生活中采用什么方法将三水软化？
⑶生活中有哪些常见的饮用水？
净 化 效 果 依 次 增 强
五、目标检测，检查效果
下列有关水的说法中不正确的是 ( ) A.水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去 B.水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度 C.水中有异味时可加入活性炭除味 D.可用蒸馏的方法将自来水进一步净化
长期饮用硬水会引起体内结石，下列有关硬水和软水的说法正确的是( )A.活性炭吸附可降低水的硬度B.使用硬水烧水易产生水垢C.硬水和软水的区别在于是否含有可溶性钙和镁的化合物D.硬水是混合物，软水是纯净物