人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题1 爱护水资源教学ppt课件

这是一份人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题1 爱护水资源教学ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了课题1爱护水资源，水在自然界的存在，人类拥有的水资源，太空看地球，%表面被水覆盖，水资源状况，⑶水资源分布不均，水资源短缺，水体污染，节约用水等内容，欢迎下载使用。

一、情景引入，导入新知
　　1、我们前面讨论过，哪些物质对人类的生存很重要？
3、目前人类拥有的水资源状况又是怎样的呢？我们是否也应该爱护水资源？
　　2、水对人类的生存有哪些重要性？
第四单元 自然界的水
人类拥有的水资源状况是怎样的？水资源面临哪些问题？
我们应该如何爱护水资源？
二、自主学习，发现疑问
三、合作探究，质疑解难
1、水存在于地球上哪些地方？
　　江、河、湖、海、地下水、空气、冰山、冰川、生物体内等都存在水
⑴总水量很大，可利用淡水资源少；
⑵生活、生产用水量增加，水体污染加剧水资源减少，造成水资源短缺；
⑴树立节水意识，培养良好用水习惯；
⑵生活中，使用节水产品、一水多用；
⑶农业上改漫灌为喷灌或滴灌；
⑷工业上使用新技术新工艺、重复利用等。
水污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。
①工业污染：工业“三废”(废水、废气和废渣)的任意排放；
③生活污染：生活污水的任意排放；
②农业污染：农药化肥的不合理使用。
①工业“三废”经处理达标后排放；
②农业上合理使用农药化肥；
③生活污水集中处理后排放。
①影响工农业生产，破坏生态系统；
人类拥有的水资 源
1、总水量很大，可利用淡水资源少;
四、展示归纳，点拨提升
2、生活、生产用水量增加，水体污染加剧水资源减少，造成水资源短缺；
五、目标检测，检查效果
下列对水的叙述中,不正确的是 ( )A.水在自然界中分布很广,约占地球表面积的71% B.地球上总储水量很大，但可直接利用的淡水量很少 C.海水是一种混合物，约含有80多种化学元素 D.水是取之不尽、用之不竭的自然资源
2019 年“中国水周”活动的宣传主题是“坚持节水优先，强化水资源管理”。下列做法不符合这一主题的是 ( ) A.逐步淘汰高耗水生产工艺 B.农作物采用大水漫灌C.生活污水集中处理后排放 D.生活中用洗菜水拖地、浇花
习近平总书记视察岳阳时，殷殷嘱托“守好一江碧水”。作为岳阳的主人，你认为下列做法正确的是( )A．工业废水随意排放B．生活垃圾直接扔入江河C．挖沙船常年日夜不停采沙D．生活污水实现集中处理和排放