人教版八年级下册7.2 弹力优秀课后复习题

这是一份人教版八年级下册7.2 弹力优秀课后复习题，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，简答题，实验题等内容，欢迎下载使用。
1．下列事例中，不是应用弹力工作的是（ ）
A.撑杆跳高
B.游泳运动员在水中前进
C.玩具弹簧枪射击子弹
D.守门员用力扑住射向球门的足球
2．茶杯放在水平桌面上，下列关于茶杯和桌面受力情况的叙述中，正确的是（ ）
A.桌面受到向下的弹力是因为桌面发生了形变，茶杯没有发生形变
B.桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了形变
C.茶杯受到向下的弹力是因为桌面发生了形变
D.茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了形变
3．关于弹簧测力计的使用方法，下列说法错误的是（ ）
A.不能超过它的测量范围
B.使用前轻轻的来回拉动挂钩几次
C.使用前应调零
D.使用弹簧测力计时必须沿竖直方向拉动
4．下列奥运会比赛情景中，没有应用弹力的是（ ）
A.跳水运动员在跳板上跃起 B.射箭运动员将箭射出
C.游泳运动员在水中前进 D.蹦床运动员从蹦床上升空
5．关于弹簧测力计，下列说法正确的是（ ）
A.使用弹簧测力计时应该先调零
B.使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向
C.弹簧测力计只能测量物体重力
D.弹簧测力计的原理是：弹簧所受的拉力与弹簧的长度成正比
6．如图所示，用手压瑜伽球，瑜伽球发生形变，下列说法正确的是（ ）
A.瑜伽球对手的弹力是瑜伽球发生弹性形变产生的
B.手对瑜伽球的弹力是瑜伽球发生弹性形变产生的
C.手对瑜伽球有弹力作用，瑜伽球对手没有弹力作用
D.瑜伽球对手有弹力作用，手对瑜伽球没有弹力作用
7．如图为小明用手压弹簧的示意图，下列选项中，由于弹簧形变产生的力是（ ）
A.手对弹簧的压力 B.弹簧对手的弹力
C.弹簧本身的重力 D.地面对弹簧的支持力
8．使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操作：①轻轻来回拉动两次挂钩；②把待测力加在挂钩上；③观察弹簧测力计的量程，弄清刻度盘上每一小格表示多少牛；④调整弹簧测力计指针位置；⑤待指针稳定后读数。上述操作，正确的顺序是（ ）
A.①②③④⑤ B.②③④①⑤ C.④①②③⑤ D.③④①②⑤
9．下列有关物体所受的弹力及形变的说法正确的是（ ）
A.有弹力作用在物体上，物体一定发生形变，撤去此力后，形变完全消失
B.有弹力作用在物体上，物体不一定发生形变
C.弹力作用在硬物体上，物体不发生形变；弹力作用在软物体上，物体才发生形变
D.一切物体受到弹力都要发生形变，撤去弹力后，形变不一定完全消失
10．下列现象中，发生了弹性形变的是（ ）
A.橡皮泥上留下漂亮的指印 B.跳水跳板被运动员压弯
C.粉笔掉到地上断成两截 D.饼干一捏变成碎片
11．如图所示的现象中，发生了弹性形变的是（ ）
A.甲图，橡皮泥上留下漂亮的指印
B.乙图，跳水跳板被运动员压弯
C.丙图，纸从中间被撕开
D.丁图，方便面放在手心被捏碎
12．测一个7N的力时， 应选用的弹簧测力计最恰当的是（ ）
A.量程0~10N， 分度值0.2N B.量程0~5N， 分度值0.1N
C.量程0~20N， 分度值0.5N D.以上三个弹簧测力计都可以用
13．如图所示， 游乐园里， 小朋友们在蹦床上欢欣跳跃。关于蹦床所产生的弹力， 下列说法正确的是（ ）
A.小朋友与蹦床刚接触时， 受到蹦床的弹力最大
B.小朋友降到最低点时， 受到蹦床的弹力最大
C.小朋友被弹到最高点时， 受到蹦床的弹力最大
D.小朋友受到蹦床的弹力大小不变
二、填空题(本大题共6小题)
14．如图所示，将弹性绳挂在耳朵上能戴稳口罩，但时间久了耳朵有点痛，说明力的作用是_______________的；用手轻捏口罩里的鼻梁条，可以使口罩贴合面部，说明力能改变物体的_______________，鼻梁条发生的形变属于_______________（选填“弹性”或“塑性”）形变。
15．弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否在__________________上，来回拉动挂钩无异常后，将物块A挂在测力计下，静止时如图所示。挂钩对弹簧的拉力大小是_______________。
16．如图是肱二头肌的一种锻炼方法，脚踩住弹簧拉力器的一端，手向上拉另一端。踩住弹簧一端的脚_______________（填“受”或“不受”）弹力；手越向上拉，手受到的弹力越_______________（填“大”或“小”）；手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对_____________________（填“平衡力”或“相互作用力”）。
17．某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图，请回答下列问题：
（1）这根弹簧的原长是________cm；
（2）弹簧在受到4N的拉力时，弹簧比原来伸长了________cm，此时弹簧发生了________形变。
（3）该弹簧如果做成测力计，能不能测量8N的拉力？________________________________________________。
18．测量力大小的工具叫_______________，实验室中常用的测量力的工具是_____________________，它的原理是在弹性范围内内，弹簧的伸长与受到的拉力成_______________比。
19．有些物体受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做_______________。有些物体，形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做_______________。根据你的生活经验判断QQ糖具有_______________性，橡皮泥具有_______________性。
三、简答题(本大题共1小题)
20．如图所示， 物体放置在竖直的弹簧上， 画出物体所受弹力的示意图。
四、实验题(本大题共2小题)
21．为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
表一
表二
（一）分析表一和表二数据可知：
①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成________；
②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧____（大/小）。
（二）如图1所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同，则量程较大的是____弹簧测力计；精度较高的是____弹簧测力计。（A/B）
（三）小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的弹簧，弹簧伸长的长度不一样．对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：
猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量。
猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。
猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。
小明为探究自己的猜想。设计出一个实验方案：
①一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2；
②如图2所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′。
③改变拉力的大小，重复实验步骤①②．记录实验数据。
（1）该实验方案研究的是猜想____（填写①/②/③序号）。实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是控制弹簧的________和________相同。
（2）实验方案中除了完成步骤①②外，还探究步骤③的目的是________________________________。实验方案中“大小相同的力拉弹筋”表明弹簧的伸长量还与________________有关。
22．为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：
猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关。
猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关。
猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关。
他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象。已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同。将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉。下表是实验数据记录。
（1）分析表中数据可知；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度________（选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度。
（2）要证实猜想一，需比较____________两组弹簧的数据。
（3）在弹性限度内，同一弹簧____________与它所受的拉力成正比。
（4）若他们要制作精确程度较高的弹簧测力计，可以选用原长更____（选填“长”、“短”）的____（选填“甲”、“乙”）种材料。甲弹簧受到的拉力/F
0
1
2
3
4
5
6
甲弹簧的长度/cm
6.0
9.0
12.0
15.0
18.0
21.0
24.0
乙弹簧受到的拉力/F
0
1
2
3
4
5
6
乙弹簧的长度/cm
6.0
7.35
9.0
10.5
12.0
13.5
15.0
弹簧受到的拉力（牛）
0
1
2
3
4
5
6
7
甲
弹簧的长度（厘米）
6.0
6.6
7.2
7.8
8.4
9.0
9.6
10.6
乙
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
11.0
12.0
13.0
丙
9.0
9.9
10.8
11.7
12.6
13.5
14.4
15.9