英语四年级下册Unit 4 Subjects教案设计

这是一份英语四年级下册Unit 4 Subjects教案设计，共5页。教案主要包含了Lk and learn，Practice，Summary，Hmewrk等内容，欢迎下载使用。

课题
Subjects (1)
单元
4
学科
英语
年级
四年级下
学习
目标
1.能听懂、会说、会读Chinese, English, Maths, Science, PE, Music, Art, subject发音准确。
2.能听懂、会说、会读句型和日常用语:What lessns d yu have tday? We have Chinese, Maths and English. What subjects d yu like? I like PE and Art.
重点
1.能听懂、会说、会读Chinese, English, Maths, Science, PE, Music, Art, subject发音准确。
2.能听懂、会说、会读句型和日常用语:What lessns d yu have tday? We have Chinese, Maths and English. What subjects d yu like? I like PE and Art.
难点
1、句型: What lessns d yu have tday? We have Chinese, Maths and English. What subjects d yu like? I like PE and Art.的用法和语调。
2、词汇: Chinese, English, Maths, Science, PE, Music, Art, subject,的读音。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Free talk
老师出示图片问What fruit d yu like?
老师出示图片问What animals d yu like?
老师出示图片问What subjects d yu like?
二Sing a sng.
教师播放歌曲What’s yur favrite subject?学生跟唱。
老师出示图片导出新课，提高学生的学习兴趣
会唱歌曲
在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。
讲授新课
三、Lk and learn
T出示今天的课程表，然后说This is a timetable.学习新单词timetable, 学生跟读。
T出示图片，听录音，学习新单词Chinese，
学生跟读. T: I like Chinese.学生跟读。
T出示图片，听录音，学习新单词Maths,
学生跟读，T: He likes Maths.学生跟读。
T出示图片，听录音，学习新单词English,
学生跟读,T: I like English..学生跟读。
T出示图片，听录音，学习新单词Science，
学生跟读,T: I like Science.学生跟读。
T出示图片，听录音，学习新单词PE学生跟读,T: I like PE..学生跟读。
T出示图片，听录音，学习新单词Music,学生跟读T: I like Music.学生跟读,
T: What lessns d yu have in the mrning?引导学生回答In the mrning, we have Chinese, Maths, English and Science.
T: What lessns d yu have in the afternn?引导学生回答In the afternn, we have PE and Music.
T出示图片，并听录音，学生跟读，复习巩固新学单词。
四 and cmplete.
教师出示句子，让学生根据句意填出相应的科目。
五.. Listen and say
1.教师播放录音，领读课文对话，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！
学生自己大声朗读。。
和同伴分角色读。
小组内齐读。
看视频，学生跟读。
让学生根据对话内容补全对话。
2.Think and answer.
根据课文内容回答问题
1. Hw many lessns d they have?
2.What lessns d they have in the mrning?
3.What lessns d they have in the afternn?
4.What subjects des Peter like?
5. What subjects des Je like?
6. What subjects des Alice like?
3. Rle play.
两人一组练习句型：
What subjects d yu like? I like…
What subjects des he/she like? He/She likes…
4. What’s missing.
学生快速说出所消失的单词。
Let’s match
将英语与相应的汉语连线。
重点句型:
What lessns d we have tday?
We have Chinese, English and Maths in the mrning.
What subjects d yu like?
I like Maths and Science.
七、Practice
1.选择正确的答案。
2.根据要求完成句子。
八、Summary
1.单词：Chinese, Maths, English, Science, PE, Music, Art, subject
2.句型：
What lessns d yu have tday?
We have Chinese, Maths and English in the mrning.
What subjects d yu like?
I like PE and Art.
九、Hmewrk
1.将下列单词抄写五遍：Chinese, Maths, English, Science, PE, Music, Art, subject
2.练习句型：
What lessns d yu have tday?
We have Chinese, Maths and English in the mrning.
What subjects d yu like?
I like PE and Art.
能配合老师学习新单词，能够说出所学单词的名称。
会读新单词。
积极回答老师的问题。
配合老师完成句子。
播放课文录音时，模仿语音语调；
分角色朗读课文，并上台表演对话。
能够补全对话。
能够根据课文内容回答问题
两人一组练习句型。
能快速说出所消失的单词。
能够正确连线
掌握重点句型
积极配合老师完成练习。
引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。
通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。
能够达到复习新句型，加深学生记忆。
能够让学生更加深刻地理解课文内容。
让学生掌握本课句型
巩固所学单词
能够让学生掌握本课重点句型
能够掌握本课所学的内容。
课堂小结
大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。
板书
Unit 4 Subjects
1.单词：Chinese, Maths, English, Science, PE, Music, Art, subject
2.句型：
What lessns d yu have tday?
We have Chinese, Maths and English in the mrning.
What subjects d yu like?
I like PE and Art.