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Unit 4 第1课时 (Section A 1a-2d) 导学案-七年级英语下册同步备课系列(人教新目标Go for it!)
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Unit 4 Don’t eat in classSection A 1a-2d参考答案课前预习校规，上课迟到，准时，在走廊，in the dining hall，listen to music合作探究略随堂速练一、CBB二、 1.listening to 2. dining hall 3. fights with 4. arrive at 5. uniforms 6. wear 7. outside 8. important 单元Unit4课时第 1课时学习目标语言知识：通过情境体验，可以使用目标语言谈论某些规章制度（校规、家规等）。通过情景对话，运用本单元目标语言询问并回答校规家规等规章制度，提升语言运用能力。学习能力：通过观察图片，圈划题干中的关键词，能够对听力内容进行预测和预判，提高听力理解能力以及策略运用能力。通过阅读题目所给信息，能够预测听力内容，并用目标句型进行简短对话，提高运用语言的能力。文化意识：通过目标词汇和语言的学习，能够了解国外学校家庭的规章制度，体验不同的文化带来的魅力。思维品质：通过角色扮演和制作海报，能够参与表演，熟悉各种规则。学习重难点通过情境体验，可以使用目标语言谈论某些规章制度（校规、家规等）。通过情景对话，运用本单元目标语言询问并回答校规家规等规章制度，提升语言运用能力。课前预习翻译以下短语1. school rules ____________2. arrive late for class _______________ 3. (be) on time ____________4. in the hallways __________________ 5. 在餐厅 ______________ 6. 听音乐____________________合作探究Step 1 Revision How do you get to school? How far is it from your home to school?How long does it take to get to school?Can you arrive late for school?Step 2 Presentation(1) Learn the new words and phrases using some pictures.(2) Present key sentences with these pictures. Don’t arrive late for class. We must be on time.Don’t run in the hallways. Don’t eat in the classroom. Don’t listen to music in class. Don’t fight. (3) Finish 1a, and then check the answers.Step 3 ListeningListen and finish 1b. Check the answers.Step 4 Pair workTalk about the rules in 1a.知识探究Don’t arrive late for class. 不要上课迟到。（1）本句是一个否定的祈使句，祈使句是以动词原形开头的，表示命令或请求的句子。其否定句是在动词原形之前加don’t。如：Don’t do that again. 不要再做那样的事情了。Don’t tell our teachers our secrets. 不要告诉我们老师我们的。（2）肯定的祈使句：① 句型：动词原形…...（省略主语）。例如：Look at these holes ! 看这些洞。② 有时，为了加强语气，可以在动词之前加do。例如： Do be quiet. 务必安静。③ 用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那么在please之前一定要加上一个逗号“，”。如：Keep quiet, please. 请保持安静。④ 祈使句中如果有唤语，一定要用逗号“，”将唤语与其他的内容隔开，唤语置于句首或句尾。如：Come here，Li Ming. 到这儿来，李明。 （3）祈使句与陈述句的改写：① 祈使句=you must …..(陈述句)。如：Be quiet. = You must be quiet. 安静。② Please + 祈使句.= Will you please ……？ 例如：Please read after me. = Will you please read after me ? 请跟我读。（4）祈使句“Let…..”句型Let作为动词常常用于祈使句，但表示意义并不相同。① Let 表示“建议”，后面跟第一人称代词作宾语。如：Let me try again. 让我再试一试。② Let 表示“间接命令或愿望”，后面接第三人称代词作宾语。如：Let him work out the problem by himself.随堂速练一、单项选择（ ）1. If you arrive late _______ class, you must say _______ to your teacher. A. for, thanks B. for, sorry C. to, sorry（ ）2. — Can you sing in the classroom? — _________ A. Yes, you can. B. No, I can. C. Yes, we can.（ ）3. Don’t arrive late. You must be ________ time.二、根据首字母和中文提示填空。He is (听) the news on radio.We can't eat in the classroom. We should eat in the (餐厅)．Tom often (和……打架)his twin brother Tim.The visitor will (到达) our city next Monday.The school u are very nice. Students like to wear them.Please w a hat when you ride a motorbike.It's boring. Let's go for a walk o ．It is very i for us to learn English well.
Unit 4 Don’t eat in classSection A 1a-2d参考答案课前预习校规，上课迟到，准时，在走廊，in the dining hall，listen to music合作探究略随堂速练一、CBB二、 1.listening to 2. dining hall 3. fights with 4. arrive at 5. uniforms 6. wear 7. outside 8. important 单元Unit4课时第 1课时学习目标语言知识：通过情境体验，可以使用目标语言谈论某些规章制度（校规、家规等）。通过情景对话，运用本单元目标语言询问并回答校规家规等规章制度，提升语言运用能力。学习能力：通过观察图片，圈划题干中的关键词，能够对听力内容进行预测和预判，提高听力理解能力以及策略运用能力。通过阅读题目所给信息，能够预测听力内容，并用目标句型进行简短对话，提高运用语言的能力。文化意识：通过目标词汇和语言的学习，能够了解国外学校家庭的规章制度，体验不同的文化带来的魅力。思维品质：通过角色扮演和制作海报，能够参与表演，熟悉各种规则。学习重难点通过情境体验，可以使用目标语言谈论某些规章制度（校规、家规等）。通过情景对话，运用本单元目标语言询问并回答校规家规等规章制度，提升语言运用能力。课前预习翻译以下短语1. school rules ____________2. arrive late for class _______________ 3. (be) on time ____________4. in the hallways __________________ 5. 在餐厅 ______________ 6. 听音乐____________________合作探究Step 1 Revision How do you get to school? How far is it from your home to school?How long does it take to get to school?Can you arrive late for school?Step 2 Presentation(1) Learn the new words and phrases using some pictures.(2) Present key sentences with these pictures. Don’t arrive late for class. We must be on time.Don’t run in the hallways. Don’t eat in the classroom. Don’t listen to music in class. Don’t fight. (3) Finish 1a, and then check the answers.Step 3 ListeningListen and finish 1b. Check the answers.Step 4 Pair workTalk about the rules in 1a.知识探究Don’t arrive late for class. 不要上课迟到。（1）本句是一个否定的祈使句，祈使句是以动词原形开头的，表示命令或请求的句子。其否定句是在动词原形之前加don’t。如：Don’t do that again. 不要再做那样的事情了。Don’t tell our teachers our secrets. 不要告诉我们老师我们的。（2）肯定的祈使句：① 句型：动词原形…...（省略主语）。例如：Look at these holes ! 看这些洞。② 有时，为了加强语气，可以在动词之前加do。例如： Do be quiet. 务必安静。③ 用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那么在please之前一定要加上一个逗号“，”。如：Keep quiet, please. 请保持安静。④ 祈使句中如果有唤语，一定要用逗号“，”将唤语与其他的内容隔开，唤语置于句首或句尾。如：Come here，Li Ming. 到这儿来，李明。 （3）祈使句与陈述句的改写：① 祈使句=you must …..(陈述句)。如：Be quiet. = You must be quiet. 安静。② Please + 祈使句.= Will you please ……？ 例如：Please read after me. = Will you please read after me ? 请跟我读。（4）祈使句“Let…..”句型Let作为动词常常用于祈使句，但表示意义并不相同。① Let 表示“建议”，后面跟第一人称代词作宾语。如：Let me try again. 让我再试一试。② Let 表示“间接命令或愿望”，后面接第三人称代词作宾语。如：Let him work out the problem by himself.随堂速练一、单项选择（ ）1. If you arrive late _______ class, you must say _______ to your teacher. A. for, thanks B. for, sorry C. to, sorry（ ）2. — Can you sing in the classroom? — _________ A. Yes, you can. B. No, I can. C. Yes, we can.（ ）3. Don’t arrive late. You must be ________ time.二、根据首字母和中文提示填空。He is (听) the news on radio.We can't eat in the classroom. We should eat in the (餐厅)．Tom often (和……打架)his twin brother Tim.The visitor will (到达) our city next Monday.The school u are very nice. Students like to wear them.Please w a hat when you ride a motorbike.It's boring. Let's go for a walk o ．It is very i for us to learn English well.
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