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    Unit 13 第4课时 (SectionB 1a-1d )(教学设计)-2023-2024学年九年级英语全册同步精品备课系列(人教版)
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    初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B第4课时教学设计

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    这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B第4课时教学设计,共8页。


    板书设计
    Unit 13 We’re trying t save the earth.
    第四课时(教学设计)
    教学目标
    语言能力:在语境中理解、识记并运用本课时词汇: recycle, paper napkins, plastic bags, stp riding in cars, turn ff the lights, turn ff the shwer, recycle bks and paper etc.
    2.文化意识:①Realize the imprtance f prtecting the earth.
    ②Like t d smething t save the earth.
    3.思维品质:鼓励学生思考拯救地球的方法; 给学生足够机会,使用目标语言完成听力任务,在听力训练过程中注重听力策略训练。
    4.学习能力:能听懂关于环境污染的英文表达,独立完成听力任务。
    能运用本单元词汇和句式谈论环境污染和环境保护的话题。
    教学重点与难点
    1.环保措施的相关表达。
    2.掌握环保措施的相关表达,并能理解听力中的相关表达。
    3.运用这些表达进行口语输出性练习。
    教学准备
    教具准备: ppt,教材,听力材料
    教学过程
    老师活动
    学生活动
    设计意图
    Review
    (2minutes)
    Shw sme pictures and ask them what kind f pllutin they knw.Let the students knw the imprtance f prtecting the earth.
    Talk abut different kinds f pllutin they knw.
    通过观看和讨论图片,让学生意识到环境污染的严重性。
    Pre-
    listening
    (7minutes)
    1.
    1.Ask Ss t think what they can d t save the earth.
    2.Shw sme pictures abut envirnmental prtectin and talk abut them. Rank the items in 1a frm easiest t the mst difficult and make cnversatins with friends.
    a cnversatin with their classmates.
    Talk abut the things they can d t save the envirnment.
    Learn sme listening skills.
    让学生通过描述图片了解到保护环境的措施,并渗透情感教育,教育学生要从身边力所能及的事情做起,学会节约,学会保护环境。
    While-
    listening
    (17minutes)
    Pst-
    listening
    (17minutes)
    Listen t 1c and 1d
    (1) Listen and check the things that Julia and Jack talk abut.
    (2) Listen again. Check the things that Julia is ding nw, the things she will d and the things she wuld never d.
    (3) Listen and read the cnversatin tgether.
    Listen t the tape carefully and finish the tasks in 1c and 1d.
    通过听力及判断练习,提高学生的听力能力,并强化学生的环保意识。
    Pst-
    listening
    (10 minutes)
    Ask what else they can d t save the earth.
    Discuss with their member things we can d .
    Make a list f things that their partners usually d in daily life t prtect the earth. Then shw thers the list they have made.
    Discuss with their partners what they can d t save the earth.
    通过小组讨论,明白保护环境的重要性,以及解决环境问题的方式方法。
    Exercises
    (4 minutes)
    Ask Ss t finish the exercises n ppt.l
    Finish the exercises n ppt.
    及时练习,检测学生本堂课知识掌握情况。
    Summary
    (5minutes)
    Summarize waht they have learned tday.
    Q1:What have yu learnt in this perid?
    Q2: What d yu still have prblem with?
    Q3: Hw will yu wrk ut the prblems?
    Summarize the imprtant pints with their grup members.
    及时总结检查学生是否已经掌握目标句型。
    Hmewrk
    Make a pster abut hw t save the earth accrding t the list yu have made in class.
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