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09-专项素养综合全练(九)平行线中的“拐点”问题——2024年沪科版数学七年级下册精品同步练习
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这是一份09-专项素养综合全练(九)平行线中的“拐点”问题——2024年沪科版数学七年级下册精品同步练习,共7页。
第10章 相交线、平行线与平移专项素养综合全练(九)平行线中的“拐点”问题类型一 “M”型图1.如图,∠E=∠B+∠D,猜想AB与CD有怎样的位置关系,并说明理由.类型二 双“M”型图2.(2023云南昭通昭阳月考)如图,AB∥CD,∠ABE与∠CDE的平分线相交于点F.(1)如图1,若∠E=80°,求∠BFD的度数;(2)如图2,∠ABM=13∠ABF,∠CDM=13∠CDF,写出∠M与∠E之间的数量关系,并证明.图1 图2类型三 “Z”型图3.如图,已知AB∥DE,∠BCD=30°,∠CDE=138°.求∠ABC的度数.类型四 双“Z”型图4.(2023贵州贵阳期末)如图,已知AB⊥BD,AB⊥AC,∠1=∠2,请判断AE与BF的位置关系,并说明理由.5.(2023江苏苏州期中)如图,∠E=∠F,∠1=∠2,那么AB与CD平行吗?为什么?类型五 “U”型图6.(2023江西南昌期中)如图,AE交BC于E,ED⊥EA,∠BAE+∠EDC=90°.(1)试说明:AB∥DC;(2)M、N分别在BA、CD的延长线上,∠EAM和∠EDN的平分线相交于F,求∠F的度数.类型六 “铅笔”型图7.(2023河南信阳平桥期末)综合与实践活动课上,孙老师让同学们以“奇妙的平行线”为主题开展数学活动.如图1,∠EFH=90°,点A、C分别在射线FE、FH上,AB∥CD.(1)若∠FAB=150°,则∠HCD= °.探究中小聪同学发现,过点F作FG∥AB即可得到∠HCD的度数,请直接写出∠HCD的度数. (2)小明同学发现,无论∠FAB如何变化,∠FAB-∠HCD的值始终为定值,并给出了一种证明该发现的辅助线作法:如图2,过点A作AM∥FH,交CD于点M,请你根据小明同学提供的辅助线,确定该定值,并说明理由.(3)如图3,把“∠EFH=90°”改为“∠EFH=α”(0°<α<180°),其他条件保持不变,猜想∠FAB与∠HCD的数量关系,并说明理由.图1 图2 图3第10章 相交线、平行线与平移专项素养综合全练(九)平行线中的“拐点”问题 全练版P961. 解析 AB∥CD.理由:如图,过点E作EF∥AB,则∠B=∠BEF.因为∠BED=∠B+∠D,所以∠D=∠DEF,所以CD∥EF,所以AB∥CD.2. 解析 (1)如图,过E作EG∥AB,过F作FH∥AB.因为AB∥CD,所以EG∥AB∥FH∥CD,所以∠ABF=∠BFH,∠CDF=∠DFH,∠ABE+∠BEG=180°,∠GED+∠CDE=180°,所以∠ABE+∠BEG+∠GED+∠CDE=360°.因为∠BED=∠BEG+∠DEG=80°,所以∠ABE+∠CDE=280°.因为∠ABE和∠CDE的平分线相交于点F,所以∠ABF+∠CDF=140°,所以∠BFD=∠BFH+∠DFH=140°.(2)6∠M+∠E=360°.证明:因为∠ABM=13∠ABF,∠CDM=13∠CDF,所以∠ABF=3∠ABM,∠CDF=3∠CDM.因为∠ABE与∠CDE的平分线相交于点F,所以∠ABE=6∠ABM,∠CDE=6∠CDM,所以6∠ABM+6∠CDM+∠E=360°.因为∠M=∠ABM+∠CDM,所以6∠M+∠E=360°.3. 解析 如图,过点C作CF∥AB.因为AB∥DE,所以DE∥CF,所以∠DCF=180°-∠CDE=180°-138°=42°,所以∠BCF=∠BCD+∠DCF=30°+42°=72°,因为AB∥CF,所以∠ABC=∠BCF=72°.4. 解析 AE∥BF.理由如下:因为AB⊥BD,AB⊥AC,所以∠ABD=90°,∠BAC=90°,所以∠2+∠4=90°,∠1+∠3=90°.因为∠1=∠2,所以∠3=∠4,所以AE∥BF.5. 解析 AB与CD平行.理由如下:因为∠E=∠F,所以BE∥CF,所以∠EBC=∠FCB,因为∠1=∠2,所以∠EBC+∠1=∠FCB+∠2,即∠ABC=∠DCB,所以AB∥CD.6. 解析 (1)如图,过E作EG∥AB,则∠1=∠3.因为ED⊥EA,所以∠3+∠4=90°.因为∠1+∠2=90°,所以∠4=∠2,所以EG∥CD,所以AB∥DC.(2)如图,过F作FH∥AB,则∠5=∠7,因为AB∥DC,所以FH∥DC,所以∠6=∠8,所以∠AFD=∠5+∠6.因为AF平分∠MAE,DF平分∠NDE,∠1+∠2=90°,所以∠5+∠6=12(360°-∠1-∠2)=135°,所以∠AFD=∠5+∠6=135°.7. 解析 (1)因为FG∥AB,所以∠AFG+∠FAB=180°,所以∠AFG=180°-∠FAB=180°-150°=30°,因为∠EFH=90°,所以∠CFG=∠EFH-∠AFG=90°-30°=60°.因为AB∥CD,所以FG∥AB,所以FG∥CD,所以∠HCD=∠CFG=60°.(2)该定值为90°.理由如下:因为AM∥FH,所以∠EFH+∠FAM=180°,∠HCD=∠AMC,所以∠FAM=180°-∠EFH=180°-90°=90°,因为AB∥CD,所以∠BAM=∠AMC,所以∠FAB-∠HCD=∠FAB-∠BAM=∠FAM=90°,所以无论∠FAB如何变化,∠FAB-∠HCD的值始终为定值,该定值为90°.(3)∠FAB-∠HCD=180°-α.理由如下:如图,过点A作AN∥FH,交CD于点N,所以∠EFH+∠FAN=180°,∠HCD=∠ANC,所以∠FAN=180°-∠EFH=180°-α,因为AB∥CD,所以∠BAN=∠ANC,所以∠FAB-∠HCD=∠FAB-∠BAN=∠FAN=180°-α.
第10章 相交线、平行线与平移专项素养综合全练(九)平行线中的“拐点”问题类型一 “M”型图1.如图,∠E=∠B+∠D,猜想AB与CD有怎样的位置关系,并说明理由.类型二 双“M”型图2.(2023云南昭通昭阳月考)如图,AB∥CD,∠ABE与∠CDE的平分线相交于点F.(1)如图1,若∠E=80°,求∠BFD的度数;(2)如图2,∠ABM=13∠ABF,∠CDM=13∠CDF,写出∠M与∠E之间的数量关系,并证明.图1 图2类型三 “Z”型图3.如图,已知AB∥DE,∠BCD=30°,∠CDE=138°.求∠ABC的度数.类型四 双“Z”型图4.(2023贵州贵阳期末)如图,已知AB⊥BD,AB⊥AC,∠1=∠2,请判断AE与BF的位置关系,并说明理由.5.(2023江苏苏州期中)如图,∠E=∠F,∠1=∠2,那么AB与CD平行吗?为什么?类型五 “U”型图6.(2023江西南昌期中)如图,AE交BC于E,ED⊥EA,∠BAE+∠EDC=90°.(1)试说明:AB∥DC;(2)M、N分别在BA、CD的延长线上,∠EAM和∠EDN的平分线相交于F,求∠F的度数.类型六 “铅笔”型图7.(2023河南信阳平桥期末)综合与实践活动课上,孙老师让同学们以“奇妙的平行线”为主题开展数学活动.如图1,∠EFH=90°,点A、C分别在射线FE、FH上,AB∥CD.(1)若∠FAB=150°,则∠HCD= °.探究中小聪同学发现,过点F作FG∥AB即可得到∠HCD的度数,请直接写出∠HCD的度数. (2)小明同学发现,无论∠FAB如何变化,∠FAB-∠HCD的值始终为定值,并给出了一种证明该发现的辅助线作法:如图2,过点A作AM∥FH,交CD于点M,请你根据小明同学提供的辅助线,确定该定值,并说明理由.(3)如图3,把“∠EFH=90°”改为“∠EFH=α”(0°<α<180°),其他条件保持不变,猜想∠FAB与∠HCD的数量关系,并说明理由.图1 图2 图3第10章 相交线、平行线与平移专项素养综合全练(九)平行线中的“拐点”问题 全练版P961. 解析 AB∥CD.理由:如图,过点E作EF∥AB,则∠B=∠BEF.因为∠BED=∠B+∠D,所以∠D=∠DEF,所以CD∥EF,所以AB∥CD.2. 解析 (1)如图,过E作EG∥AB,过F作FH∥AB.因为AB∥CD,所以EG∥AB∥FH∥CD,所以∠ABF=∠BFH,∠CDF=∠DFH,∠ABE+∠BEG=180°,∠GED+∠CDE=180°,所以∠ABE+∠BEG+∠GED+∠CDE=360°.因为∠BED=∠BEG+∠DEG=80°,所以∠ABE+∠CDE=280°.因为∠ABE和∠CDE的平分线相交于点F,所以∠ABF+∠CDF=140°,所以∠BFD=∠BFH+∠DFH=140°.(2)6∠M+∠E=360°.证明:因为∠ABM=13∠ABF,∠CDM=13∠CDF,所以∠ABF=3∠ABM,∠CDF=3∠CDM.因为∠ABE与∠CDE的平分线相交于点F,所以∠ABE=6∠ABM,∠CDE=6∠CDM,所以6∠ABM+6∠CDM+∠E=360°.因为∠M=∠ABM+∠CDM,所以6∠M+∠E=360°.3. 解析 如图,过点C作CF∥AB.因为AB∥DE,所以DE∥CF,所以∠DCF=180°-∠CDE=180°-138°=42°,所以∠BCF=∠BCD+∠DCF=30°+42°=72°,因为AB∥CF,所以∠ABC=∠BCF=72°.4. 解析 AE∥BF.理由如下:因为AB⊥BD,AB⊥AC,所以∠ABD=90°,∠BAC=90°,所以∠2+∠4=90°,∠1+∠3=90°.因为∠1=∠2,所以∠3=∠4,所以AE∥BF.5. 解析 AB与CD平行.理由如下:因为∠E=∠F,所以BE∥CF,所以∠EBC=∠FCB,因为∠1=∠2,所以∠EBC+∠1=∠FCB+∠2,即∠ABC=∠DCB,所以AB∥CD.6. 解析 (1)如图,过E作EG∥AB,则∠1=∠3.因为ED⊥EA,所以∠3+∠4=90°.因为∠1+∠2=90°,所以∠4=∠2,所以EG∥CD,所以AB∥DC.(2)如图,过F作FH∥AB,则∠5=∠7,因为AB∥DC,所以FH∥DC,所以∠6=∠8,所以∠AFD=∠5+∠6.因为AF平分∠MAE,DF平分∠NDE,∠1+∠2=90°,所以∠5+∠6=12(360°-∠1-∠2)=135°,所以∠AFD=∠5+∠6=135°.7. 解析 (1)因为FG∥AB,所以∠AFG+∠FAB=180°,所以∠AFG=180°-∠FAB=180°-150°=30°,因为∠EFH=90°,所以∠CFG=∠EFH-∠AFG=90°-30°=60°.因为AB∥CD,所以FG∥AB,所以FG∥CD,所以∠HCD=∠CFG=60°.(2)该定值为90°.理由如下:因为AM∥FH,所以∠EFH+∠FAM=180°,∠HCD=∠AMC,所以∠FAM=180°-∠EFH=180°-90°=90°,因为AB∥CD,所以∠BAM=∠AMC,所以∠FAB-∠HCD=∠FAB-∠BAM=∠FAM=90°,所以无论∠FAB如何变化,∠FAB-∠HCD的值始终为定值,该定值为90°.(3)∠FAB-∠HCD=180°-α.理由如下:如图,过点A作AN∥FH,交CD于点N,所以∠EFH+∠FAN=180°,∠HCD=∠ANC,所以∠FAN=180°-∠EFH=180°-α,因为AB∥CD,所以∠BAN=∠ANC,所以∠FAB-∠HCD=∠FAB-∠BAN=∠FAN=180°-α.
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