初中生物鲁科版 (五四制)七年级下册第二节 探究环境污染对生物的影响课时练习

这是一份初中生物鲁科版 (五四制)七年级下册第二节 探究环境污染对生物的影响课时练习，共4页。试卷主要包含了下列关于酸雨的叙述，不正确的是，全球性大气污染主要表现在等内容，欢迎下载使用。

第二节 探究环境污染对生物的影响
基础过关全练
知识点 探究环境污染对生物的影响
1.(2023山东日照期中)下列关于酸雨的叙述，不正确的是(B7247001)( )
A.酸雨会使河流、湖泊酸化，威胁人类的健康
B.酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊
C.酸雨是pH小于7的雨水
D.酸雨会影响植物的生长
2.(2023山东龙口模拟)下表是探究“酸雨对黄豆种子萌发的影响”的实验数据，相关叙述错误的是( )
A.实验中可用胚根突破种皮作为种子萌发的标志
B.模拟酸雨是由真实的酸雨与清水混合配制而成的
C.为减小实验误差，每组应用等量的多颗黄豆种子作为实验材料
D.实验结果表明，随着雨水酸性的增强，对黄豆种子萌发的抑制作用增强
3.【时事热点·碳中和】【新独家原创】2023年2月25日，以“数字引领 绿色发展”为主题的第二届中国数字碳中和高峰论坛在成都举行。下列有关说法错误的是(B7247001)( )
A.二氧化碳是造成温室效应的主要气体
B.温室效应会造成海平面上升
C.植树造林可增加对大气中二氧化碳的吸收量
D.二氧化碳排放量的增加会破坏臭氧层
能力提升全练
4.【学科素养·科学思维】(2023甘肃金昌中考，17，★☆☆)人类活动会对生态环境造成影响，下列做法与结果不匹配的是( )
A.大量燃烧煤和石油——酸雨
B.退耕还林——土地沙漠化
C.大量排放二氧化碳——温室效应
D.大量施用化肥——破坏土壤结构
5.(2023山东东平期中，19，★☆☆)全球性大气污染主要表现在(B7247001)( )
A.酸雨、温室效应、生物入侵
B.酸雨、温室效应、臭氧层破坏
C.温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏
D.臭氧层破坏、含铅废气、酸雨
素养探究全练
6.【学科素养·探究实践】(2023重庆巴南期末)某学生想探究酸雨对小麦种子萌发的影响，进行了如下实验。请根据实验示意图回答下列问题：

(1)该实验中实验组是 (填“A”或“B”)组，该实验的变量是 。
(2)A、B两组均选用等量的小麦种子，并且放在温度恒定的环境中进行实验，这样做的目的是 ；该同学进行了多次重复实验，是为了
。
(3)实验结果显示B组小麦种子发芽率比A组发芽率低，该探究活动可得出的结论是 。
答案全解全析
基础过关全练
1.C 酸雨是指pH小于5.6的雨水。
2.B 模拟酸雨通常是由食醋和清水混合配制而成的。
3.D 氟利昂和含氮废气是造成臭氧层破坏的主要原因。
能力提升全练
4.B 退耕还林可以促进植被恢复和生态系统的稳定，减少土地沙漠化和水土流失。
5.B 全球性大气污染最主要的问题就是酸雨、温室效应和臭氧层破坏。
素养探究全练
6.(1)B 酸雨 (2)控制单一变量 减小实验误差 (3)酸雨对小麦种子的萌发有影响
解析 (1)该实验是探究酸雨对小麦种子萌发的影响，故实验变量是酸雨，施加变量的B组为实验组，不进行处理的A组为对照组。(2)对照实验是单一变量实验，除变量外，其他条件均应相同且适宜；进行多次重复实验是为了避免偶然性，减小实验误差。(3)根据实验结果可以得出结论：酸雨对小麦种子的萌发有影响。组别
清水
(pH=7)
模拟酸雨
(pH=5)
模拟酸雨
(pH=4)
黄豆种子
萌发率
91%
13%
2%