专题05声音的利用和控制-八年级物理上学期期中真题分类汇编

这是一份专题05声音的利用和控制-八年级物理上学期期中真题分类汇编，共17页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，简答题，综合题等内容，欢迎下载使用。

姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________
一、单选题
1．在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ）
A．工人戴上防噪声耳罩
B．在道路旁设置隔声板
C．上课时关闭教室的门窗
D．在摩托车上安装消声器
2．下列属于在声源处控制噪声的是（ ）
A．摩托车的消声器B．隔音蛟龙
C．防噪声耳罩D．隔音板墙
3．下图中由实验现象得出的物理规律，有一个与其它三个不同的是（ ）
A．发声的音叉使脸颊发麻B．烛焰随音乐摆动
C．发声的音叉弹开小球D．发声的喇叭使小纸片跳舞
4．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中利用超声波传递信息的是（ ）
A．用超声波电动牙刷刷牙B．用超声波给金属工件探伤
C．用超声波清洗眼镜片D．用超声波除去人体内的结石
5．为响应国家号召，城市建设中积极践行绿色发展理念，如城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，这些措施的共同目的是（ ）
A．减小大气污染B．减小噪声污染
C．绿化美化环境D．减小水污染
6．关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．声音在真空中传播速度最快
B．物体只要在振动，我们就一定能听到它发出的声音
C．中考期间学校周围路段禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声
D．声波可以用来清洗钟表等精细机械，这是利用声波可以传递能量的特点
二、填空题
7．地震时产生的______（选填“超声波”或“次声波”）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。由于它的破坏性大，并且它的频率低于______Hz，因而人无法直接听到，所以要尽量远离地震源。
8．家用轿车上的“倒车雷达”利用了______原理，它表明声能传递______。如图所示为某轿车的倒车雷达，当探头发出的超声波在0.01s后被接收器接收到时，倒车雷达开始报警。若超声波的传播速度为340m/s，请你计算此时轿车与障碍物之间的距离为______m。
9．小芳家装了一个噪声监测仪（如图），在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4 ______（填写英文符号），利用噪声监测仪______（选填“能”或“不能”）减弱噪声。
10．如图所示是一款导盲杖，它发出的______波（选填“超声”或“次声”）遇到障碍物反射回来，再被导导盲杖接受，导盲杖会发出“嘀嘀”的提示音，提醒使用者周围有障碍物，这说明声能传递______。
三、实验题
11．小明家住繁华的闹市中心，夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳。小明打算制作一个防噪声的耳罩，通过比较几种材料（报纸、羽绒、薄塑料袋、泡沫板）的隔音性能，来选择一种隔音性能最好的材料作耳罩的填充物。
（1）在噪声污染严重的环境里，“隔音”是为了改变声音的______（“音调”、“响度”或“音色”）；
（2）准备的实验器材除了待检测的材料外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒。其中适合作声源的是______；
（3）将声源放进鞋盒，在其四周塞满待测填充材料。小明设计了以下A、B两种实验方案，你认为最佳方案是______。
A．站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度
B．一边听声音，一边向后退，直至听不见声音，比较此处距鞋盒的距离
（4）他通过探究得到实验数据，如下表所示。
由此数据可知，这些材料中隔音性能最好的是______；
（5）学校正在装修阅览室。为降低阅览室中的噪声，请你提出一条合理化建议______。
12．为探究声音的产生，小明和小东做了如下三个实验：
图甲中小明的耳朵分别贴紧桌面和离开桌面时听到小东用相同力度敲击桌面产生的声音大小不同，这是因为______传声性能好；图乙中音叉发声后将贴紧的小球弹开，说明声音是由______产生的；图丙中，将一个矿泉水瓶去底后，扎上橡皮膜然后对火焰用力敲橡皮膜，发现火焰会摇动，说明声音可以传递______。
13．如图所示，是城市街道设立的防治噪声标志牌：
(1)图甲的标志牌是______，其控制噪声的方式是__________________；
(2)图乙的标志牌是______，其控制噪声的作用是__________________；
(3)标志牌“69dB”显示的是噪声的______（选填“响度”、“音调”或“音色”），此时街道环境______（选填“极静”、“安静舒适”“令人厌烦”）；
(4)除设立标志牌措施外，城市街道防治噪声的措施还有______和______。
四、简答题
14．小明所在的学校因为校园面积有限，大课间会分不同的年级跑操。例如初一年级外出跑操时，其他年级在班学习。此时播放的跑操音乐严重干扰其他在班学习的同学。请你判断跑操声对于在教室学习的同学来说是不是噪声，并提出两个可行的解决方案。
15．亮亮家住在高速公路旁，夏天时开窗通风时会有很大的噪声，到了晚上，亮亮和家人往往会被噪声惊醒。在学过本章之后，你有至少两种方法帮助亮亮一家吗？请将你的办法说明，并说出这样做的理由。
方法一：________________________
理由：________________________
方法二：________________________
理由：________________________
一、单选题
1．声能够传递“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用声传递“能量”的是（ ）
A．利用超声波给金属工件探伤
B．医生通过听诊器给病人诊病
C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
D．利用超声波排除人体内的结石
2．下列四幅图对应的应用解释正确的是（ ）
A．声呐利用次声波探测鱼群
B．汽车导航仪利用超声波导航
C．验钞机利用荧光物质在红外线照射下能够发光的原理工作
D．夜视仪通过识别不同温度的物体辐射的红外线进行侦察
3．生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了。就划线部分，以下解释合理的是（ ）
A．水母接收到了次声波B．水母接收到了超声波
C．水母感受到了温度的突然变化D．水母感受到了地磁场的变化
4．一艘科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的（ ）
A．B．
C．D．
5．邮电局的长途电话亭大都是用玻璃制造的，隔音效果好，这主要是因为玻璃
A．能较好地吸收声音B．能够发出声音
C．不能传播声音D．能较好地反射声音
二、填空题
6．深夜时，正在播放的电视机屏幕上会出现，“夜深了，请你把音量关小”的字样，从环境保护的角度分析，这是从____________减小噪声，从声音的特性的角度分析，这是减小声音的____________。
7．吉他能发出声音是因为琴弦的______产生的，正在弹吉他的同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是使吉他发出不同的______（选填“响度”、“音调”或“音色”）；如果半夜还要弹吉他，可以关紧屋内门窗，这是在______（选填“声源处”、“传播途径”或“人耳处”）弱噪声，防止“扰民”。
8．如图所示是某同学在课堂上展示“会跳舞的烛焰”：将扬声器对准蜡烛的烛焰，播放音乐时，烛焰就会随着音乐跳起舞来，烛焰会跳舞是由于声波能传递____________。我们能分辨出音乐里的钢琴声，是根据声音的____________判断的。
9．声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波可以传递______。接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的______来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的______，若长此以往会导致听力下降（后两空均选填“音调”、“响度”或“音色”）。
10．用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过3s后收到回波，这是声波的______（选填“反射”或“折射”）现象，如果海水中声音的平均传播速度为5400km/h，此处海水的深度为______m，相当于______km。
三、实验题
11．（1）小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣。他想比较材料的隔音性能，除了准备待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合做声源的是______，同时在比较不同材料的隔音性能时声源的响度应______（选填“随材料而改变”“保持不变”或“根据实验情形而改变”）；
（2）小华将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了以下两种实验方案，你认为最佳的是______；
A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离
（3）通过实验得到的现象如表格所示，根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料的隔音性能______（选填“好”或“差”）；其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料______（选填“强”或“弱”）；
（4）如果再给你一块海绵，你认为其隔音性能与报纸相比，______的隔音性能更好。
12．如图四幅图片是有关声现象的四个实验。
（1）如图甲所示，用一张硬塑料片先后快拨和慢拨木梳的齿（两次用的力一样大），听到两种不同的声音，请你据此现象提出一个物理问题：______？
（2）如图乙所示，在探究声音的响度与发声体振幅的关系时，我们可以撒一些黄豆在鼓面上，通过黄豆跳起的高度来反应鼓面振幅的大小，这种物理方法叫____________。
（3）如图丙所示，用抽气机抽气，听到振铃声越来越弱，最后几乎听不到铃声，由此现象可推理出：____________。这种物理方法叫____________。
（4）如图丁所示，将一把长钢尺（足够长）紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，然后用一样大的力拨动钢尺，细心的同学会发现声音的音调变____________了（选填“高”或“低”）。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，我们再也听不到钢尺振动的声音了，这是因为____________。
四、计算题
13．为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在高度公路上安装了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.4s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.2s，若发出两次信号的时间间隔是1.1s，超声波的速度是340m/s，求：
(1)汽车接收到第一次信号时，距测速仪的距离；
(2)汽车从接收到第一次信号到接受到第二次信号过程中，行驶的距离；
(3)若此路段限速为120km/h，试计算说明汽车在此路段是否超速？
14．利用回声可以测量声源到障碍物的距离，科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4秒后接到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，请回答：
（1）海洋的深度是多少？
（2）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？
五、综合题
15．学习物理要学会从书籍中获取新的信息，并进行反思：
（1）查阅资料：声音在15℃的空气中传播速度为340m/s。从中我们可得到声音的传播速度与______和______有关。
（2）如图所示的示波器上给出了相同时间内四个发声体A、B和C、D振动所显示的波形。其中______的音调高（选填“A”或“B”），______是噪声（选填“C”或“D”）。
（3）处于深海中的““奋斗者”号”潜水器可利用先进的水声通讯系统与母船通信，““奋斗者”号”与太空中的“天宫二号”之间______（选填“能”或“不能”）只利用该通讯系统直接对话，其原因是______。
16．如图所示，倒车雷达全称叫“倒车防撞雷达”，也叫“泊车辅助装置”，该装置能够判断障碍物的距离，并提示车辆周围障碍物的情况，以提高倒车时的安全性。该装置是由声波传感器（俗称探头）、控制器和显示器、报警器（喇叭或蜂鸣器）等部分组成，声波传感器是整个装置中最核心的部件，其作用是发出与接收声波，探头常用的工作频率为40kHz。当探头探知汽车距离障碍物的距离达到危险距离时，系统会通过显示器和蜂鸣器发出“嘀嘀”警报声来提醒驾驶员。声波在空气的传播速度为340m/s。
（1）倒车雷达工作时，声波传感器利用______（选填“超声波”、“次声波”、“电磁波”）来测量距离的；当车与障碍物距离过小时，蜂鸣器发出急促的“嘀嘀”声是通过______传到司机耳内，从而提醒司机马上停车，这利用了声波可以传递______；
（2）司机听到急促的“嘀嘀”声时，马上停止倒车，此时，如果倒车雷达的探头向障碍物发出信号后，经过0.002秒后接收到返回的信号，请问车尾与障碍物之间的距离是多少米？( )
材料
报纸
薄塑料袋
泡沫板
羽绒服
人听不到声音的距离s/m
8
7
5
4
材料
衣服
报纸
平装书
塑料袋
袜子
听不见滴答声的实际距离/m
2.1
2.8
3.7
5.2
1.2
参考答案
1．D
【解析】禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。
A．工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意。
B．在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意。
C．上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意。
D．在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故D符合题意。
故选D。
2．A
【解析】A．摩托车的消声器是在声源处控制噪声的，故A符合题意；
B．隔音蛟龙是在声音的传播过程中控制噪声的，故B不符合题意；
C．防噪声耳罩是在声音的接收处控制噪声的，故C不符合题意；
D．隔音板墙是在声音的传播过程中控制噪声的，故D不符合题意。
故选A。
3．B
【解析】选项ACD中发声的音叉使脸颊发麻、发声的音叉弹开小球、发声的喇叭使小纸片跳舞，说明声音是由物体的振动而产生的；选项B中的烛焰随音乐，说明声音能够传递能量，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
4．B
【解析】A．用超声波电动牙刷刷牙，这是利用超声波传递能量的，故A不符合题意；
B．用超声波给金属工件探伤，这是利用超声波传递信息的，故B符合题意；
C．用超声波清洗眼镜片，这是利用超声波传递能量的，故C不符合题意；
D．用超声波除去人体内的结石，这是利用超声波传递能量的，故D不符合题意。
故选B。
5．B
【解析】城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等分别是在传播过程中、人耳处、声源处减弱噪声，故B符合题意。
故选B。
6．D
【解析】A．声音在真空中无法传播，故A错误；
B．我们听到的声音，有频率的要求，频率高于20000赫兹、低于20赫兹的无法听到，还要考虑介质传播声音，响度等因素，故B错误；
C．中考期间学校周围路段禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声，故C错误；
D．声音能传递信息、传递能量，声波可以用来清洗钟表等精细机械，这是利用声波可以传递能量的特点，故D正确。
故选D。
7．次声波 20
【解析】[1][2]声音是由物体振动产生的，地震时由于地壳振动会产生能量很大的次声波，这种声音对人体危害极大，人耳的听觉范围为20Hz~20000Hz，由于次声波的频率低于20Hz，人无法直接听到，所以一旦受到伤害，后果就很严重。
8．回声定位信息 1.7
【解析】[1][2]“倒车雷达”是通过车尾超声波发射装置发出的超神波从发出到遇到障碍物反射回来之间的时间差，根据计算出距障碍物的距离，这就是回声定位的原理，表明了声音可以传递信息。
[3]轿车与障碍物的距离为s，则
2s＝vt
即
9． dB 不能
【解析】[1]噪声监测仪监测的是声音的强弱，物理上以分贝为单位来表示声音的强弱，所以54.4的单位为分贝，字母表示是dB，即监测仪上显示的声音的强弱是54.4dB。
[2]噪声监测仪只能监测声音的强弱，不能减弱噪声。
10．超声信息
【解析】[1]超声波在传播时，方向性强，遇到障碍物时发生反射，被导导盲杖接收，发出“嘀嘀”的提示音。
[2]使用该导盲杖，遇到障碍发出“嘀嘀”的提示音，使盲人可以辨别障碍物的方位、距离、大小、形状等信息，说明了声音可以传递信息。
11．响度机械闹钟 B 羽绒服见解析
【解析】（1）[1]物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的响度。
（2）[2]音叉和机械闹钟都能够发出声音，但闹钟的声音稳定且有规律，而音叉的声音不稳定，本实验是探究材料的隔音效果，须要有稳定的声源，所以选择机械闹钟作为声源较为合适。
（3）[3]在A方案中，由于人耳听到声音的响度无法测量，只能凭感觉判断，没有可靠的实验数据；在B方案中，通过比较到鞋盒的距离判断隔音效果，因为距离可以测量，有可靠的实验数据，能够较好的判断隔音效果，B方案最佳。
（4）[4]由实验数据可知，利用羽绒服作为填充物时，在很短的距离时就听不到声音了，所以羽绒服的隔音效果最好。
（5）[5]为降低阅览室中的噪声，用隔音性能较好的材料进行装修。
12．固体比气体物体的振动能量
【解析】[1]由图甲结合题意可知，空气的传声性能比桌面的差，说明固体比气体传声性能好。
[2]如图乙所示，实验采用放大法，探究声音的产生，音叉发声后将贴紧的小球弹开，音叉振动时才会发出声音，说明声音是由物体的振动产生的。
[3]声音能够传递信息和能量。如图丙所示，将一个矿泉水去底后，扎上橡皮膜然后对火焰用力敲橡皮膜，发现火焰会摇动，说明声音可以传递能量。
13．禁止鸣喇叭声源处控制噪声噪声强度监测仪监测噪声的强度响度令人厌烦街道种植树木花草临街房屋加装双层玻璃
【解析】(1)[1][2]由图可得，图甲是禁止鸣喇叭，禁止鸣喇叭即让声音无法发出，所以是在声源处控制噪声。
(2)[3][4]由图可得，图乙是噪声强度监测仪，该装置是用来检测噪声强度的仪器。
(3)[5][6]图乙中的仪器是为了监测当时环境声音的响度，所以标志牌“69dB”显示的是噪声的响度，此时的声音响度会令人厌烦。
(4)[7][8]除了在声源处减弱噪声以外，城市街道防治噪声还可以在传播途径中减弱噪声，所以可以在街道两侧种植花草树木，也可以为临街房屋加装双层玻璃。
14．是，见解析
【解析】跑操声影响了班内学生们的学习，对于在教室内学习的同学来说就是噪声。减弱噪声有三种途径：在教室和操场之间种树，在传播过程中减弱噪声；教室关闭门窗，在传播过程中减弱。
15．晚上睡觉时关上窗子在传播过程中减弱噪声晚上睡觉时带上防噪音耳罩在人耳处减弱噪声
【解析】[1][2][3][4]减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在人耳处减弱噪声。据此结合实际想出具体的措施。比如可以在晚上睡觉时关上窗子，这是在传播过程中减弱噪声；可以在晚上睡觉时带上防噪音耳罩，这是在人耳处减弱噪声。
1．D
【解析】A．利用超声波给金属探伤，声音传递了金属内部是否存在伤痕的信息，故A不符合题意；
B．医生通过听诊器给病人诊病，声音传递出心脏跳动的相关信息，故B不符合题意；
C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，声音传递地震的方位、大小等信息，故C不符合题意；
D．利用超声波排除人体内的结石，声音能传递能量，将结实击碎，故D符合题意。
故选D。
2．D
【解析】A．声呐利用超声波探测鱼群，而不是利用次声波，故A错误；
B．汽车导航仪是利用电磁波与卫星实现信息交流的，故B错误；
C．验钞机能发出紫外线，钞票上涂有荧光物质，荧光物质只有在紫外线照射时，才发光，故C错误；
D．一切物体都在不停地辐射红外线，温度越高辐射越强，夜视仪是通过接收红外线的强弱来分辨人和其他物体的，故D正确。
故选D。
3．A
【解析】风暴发出的声音频率低于20Hz，属于次声波。不在人耳听觉范围之内，但水母等动物可以听到，海水可以传播次声波，并且次声波在海水的传播速度比在空气中快，所以我们可以根据它们的异常反应预测灾难，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
4．B
【解析】根据公式的变形公式s＝vt可知：当速度一定时，时间越长通过的路程越大，因为0.30s＞0.16s＞0.14s，所以sA＝sC＝sE＞sB＞sD，所以ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
5．D
【解析】A. 玻璃坚硬光滑，不能较好地吸收声音，故A错误；
B. 玻璃没有振动，不能够发出声音，也不是隔音好的原因，故B错误；
C. 因、液、气都可以传播声音，所以玻璃也能传播声音，故C错误；
D. 玻璃表面坚硬光滑，能较好地反射声音，减小声音向外和向内的传播，即隔音效果好，故D正确；
故选D．
6．声源处响度
【解析】[1]“夜深了，请你把音量关小”，这一提示从环境保护的角度分析，这是从声源处减小噪声。
[2]从声音的特性的角度分析，这是使声音变小，减小声音振动的幅度，也就是减小声音的响度。
7．振动音调传播途径
【解析】[1]声音是由物体的振动产生的，吉他能发出声音是因为琴弦的振动产生的。
[2]琴弦的长度不同，则振动的快慢就会不同，导致发出声音的音调就会不同，所以正在弹吉他的同学不断用手指去控制琴弦，这样做是为了改变吉他发出声音的音调，从而会有美妙的音乐。
[3]半夜还要弹吉他，可以关紧屋内门窗，这是在传播途径中减弱噪声。
8．能量音色
【解析】[1]声音可以传递能量，所以扬声器对准烛焰播放音乐时，烛焰会随着音乐跳起舞来。
[2]不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来分辨出音乐里的钢琴声。
9．能量音色响度
【解析】[1]用超声波能粉碎人体内的“结石”，可想而知能量有多大，故声音能够传递能量。
[2]很容易分辨出熟人的声音，听声识人是利用声音的音色，因为不同的人声音的特色不同。
[3] 增大音量，即声音的振动幅度变大，故是响度变大。
10．反射 2250 2.25
【解析】[1]用超声测位仪向海底垂直发射声波，经海底反射回来，记录传播时间，利用求海底深度，利用了声波的反射。
[2][3]超声波从海面到海底用的时间
海水中声音的平均传播速度
由可得海水的深度
相当于2.25km。
11．机械闹钟保持不变 B 好强海绵
【解析】（1）[1]音叉和闹钟都能够发出声音，但闹钟的声音稳定且有规律，而音叉的声音不稳定，所以可以选择闹钟作为声源较为合适。
[2]根据控制变量法可知，探究不同材料的隔音效果时，应控制声源的响度是相同的，所以声源响度应该保持不变。
（2）[3]靠听到声音的响度判断不是太直观，具有很大的误差；而测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性，更容易比较；所以选方案B。
A方案中，由于人耳听到的响度无法测量，只能凭感觉判断，没有可靠的实验数据；
在B方案中，通过比较到鞋盒的距离判断隔音效果，因为距离可以测量，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果。故选B。
（3）[4][5]由数据发现，衣服和袜子盖在鞋盒上方，听不到声音的距离短，平装书和塑料袋盖在鞋盒上方，听不到声音的距离远，所以粗糙的材料比平滑材料隔音性能好，由于衣服和袜子比平装书和塑料袋粗糙，所以粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强。
（4）[6]根据研究结论，粗糙的材料比平滑材料隔音性能好，而海绵多孔，比报纸粗糙，所以海绵隔声性能比报纸更好。
12．音调与发声体振动的频率有什么关系转换法真空不能传声科学推理法低钢尺发声的频率低于20Hz，属次声波，人耳无法听到
【解析】（1）[1]用硬塑料片先后快拨和慢拨木梳的齿（两次用的力一样大），木梳的齿振动快慢不同（振动频率不同），听到两种音调不同的声音，根据这一现象提出的物理问题是：音调与发声体振动的频率有什么关系？
（2）[2]敲击鼓使其振动发声，鼓面振动较小，不宜观察，在鼓面放置一些黄豆，敲击鼓面，通过黄豆跳起的高度来反映鼓面振幅的大小，这种物理方法叫转换法。
（3）[3][4]由实验现象可知，用抽气机抽气，听到振铃声越来越弱，最后几乎听不到铃声，根据空气越来越稀薄，听到声音越来越弱，进一步推理，若抽成真空，则听不到声音，故可推理出：真空不能传声；这种研究方法称为理想实验法或科学推理法。
（4）[5][6]增加钢尺伸出桌面的长度，然后用一样大的力拨动钢尺，此时钢尺振动变慢，频率变低，所以声音的音调变低；当钢尺伸出桌面超过一定长度时，我们再也听不到钢尺振动的声音了，这是因为钢尺发声的频率低于20Hz，属次声波，人耳无法听到。
13．(1)68m；(2)34m；(3)超速
【解析】解：(1)测速仪第一次发出超声波到达汽车处所用的时间
汽车接收到第一次信号时，距测速仪的距离
(2)测速仪第二次发出超声波到达汽车处所用的时间
汽车接收到第二次信号时，距测速仪的距离
汽车从接收到第一次信号到接受到第二次信号过程中，行驶的距离
(3)汽车从接收到第一次信号到接受到第二次信号过程中，行驶的时间
所以汽车的车速为
所以汽车在此路段超速。
答：(1)汽车接收到第一次信号时，距测速仪的距离为68m；
(2)汽车从接收到第一次信号到接受到第二次信号过程中，行驶的距离为34m；
(3)汽车在此路段超速。
14．（1）3000m；（2）见解析
【解析】解：（1）超声波从海面垂直发射到海底的时间
由可得，海洋的深度是
s=vt=1500m/s×2s=3000m
（2）月球表面是真空，真空不能传播声音，声波不能传到月球，更不能用声波来测地球到月球的距离。
答：（1）海洋的深度是3000m；
（2）不能；因为月球表面是真空，真空不能传播声音，声波不能传到月球。
15．介质种类介质的温度 A D 不能真空不能传声
【解析】（1）[1][2]声音在不同介质中的传播速度一般不同，同种介质，在不同温度下传播速度也不同，声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，从中我们可知：声音的传播速度与介质种类和介质的温度有关。
（2）[3]由图可知，发声体A的波形图比B的密集，说明发声体A的频率高，音调高。
[4]由图可知，发声体C的波形是有规律的，是乐音；发声体D的波形是无规律的，是噪声。
（3）[5][6]深海中的““奋斗者”号”潜水器可利用先进的水声通讯系统与母船通信，但““奋斗者”号”与太空中的“天宫二号”之间不能只利用该通讯系统直接对话，其原因是太空是真空，真空不能传声。
16．超声波空气信息 0.34m
【解析】（1）[1]倒车雷达靠发射和接收超声波工作的。
[2]蜂鸣器的声音是通过空气传到人耳的。
[3]司机收到嘀嘀声而停车，是因为这声音中携带着车与障碍物的距离的信息。
（2）[4]发出信号后，0.002s收到返回信号，则车尾与障碍物之间的距离
s=vt=340m/s××0.002s=0.34m