2024年中考物理一轮复习专题讲义 声现象

这是一份2024年中考物理一轮复习专题讲义 声现象，共6页。试卷主要包含了“网络式”复习法，提高“回头率”，“空想法”，树形图，梳理错题法，“齐头并进”法等内容，欢迎下载使用。

1.“网络式”复习法：即采用章、节、标题、要点四个层次对教材进行梳理和编织记忆网络。
2.提高“回头率”：为了防止遗忘，就要采用提高“回头率”的`方法，即看完一节、一章、一部分之后，再回头扫视一遍，这样知识得到了系统的巩固，效果很好。
3.“空想法”：所谓空想法就是不看课本回想看过的内容;或看课本的大纲填充细节。
4.树形图：复习时，可以在每门考试科目众多的参考书中，选出一本较有代表性的参考书，通读全书后，理出该领域研究的主要线索。
5.梳理错题法：把综合复习阶段做过的所有习题重新浏览一遍。把曾经做错并改正后的题重点看一遍。
6.“齐头并进”法：在复习过程中，由于要复习的学科多，所以必须合理安排时间。学科和学科之间不可偏废。可将每天的时间划分为大致相等的5部分，用于7门课的复习，弱科花的时间稍多一些。
2024年中考物理一轮复习专题：声现象
知识点梳理
1.声音的产生：声音是由物体的 产生的。
2.声音的传播：
（1）形式：声音以波的形式传播，我们把它叫做声波。
（2）条件：声音的传播需要 ，传声的介质可以是固体、液体和气体； 真空 （选填“能”或“不能”）传声。
（3）声速：声速的大小跟介质的种类和温度有关。15℃时空气中的声速是 m/s。（v固体>v液体>v气体）
（4）回声：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被 ；利用：回声定位、声呐；回声测距离：s=v∙12t（t为发出声音至反射回来所用的时间）。      
3.声音的特性：
（1）音调：声音的 。发声体振动的频率越高，音调越 。（频率：每秒内振动的次数，单位：赫兹Hz）
（2）响度：声音的 。发声体的振幅越大，响度越  。距离发声体的距离越远，响度越 。
（3）音色：声音的品质。发声体自身的材料、结构。
4.超声波与次声波：
（1）超声波：频率高于 Hz的声。传递信息：汽车的倒车雷达、声呐、Ｂ超；传递能量：超声波清洗物体、超声碎石。
（2）次声波：频率低于 Hz的声。传递信息：火山爆发、龙卷风和核爆炸；传递能量：次声波武器。
（3）人耳能听到的声音频率范围在 之间。
5.噪声：
（1）噪声的定义：发声体做 振动时发出的声音；凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。        （2）噪声的等级：人们以 为单位来表示声音的强弱等级，符号是 ，0dB是人刚能听到的最微弱的声音。
（3）噪声监测仪可以监测声音的等级， （选填“能”或“不能”）减弱噪声。
（4）控制噪声的方法：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入人耳。
（5）控制噪声的途径：在 、在 、在 。 
专题训练
一、选择题
1．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（ ）
A．正在发声的音叉，没有振动B．真空中可以传播声音
C．固体、液体、气体都可以传播声音D．声音在不同的介质中传播速度相同
2． 张飞是三国人物之一， 有诗赞其曰“长坂桥头杀气生， 横枪立马眼圆睁。 一声好似轰雷震，独退曹家百万兵。 ”从物理学角度讲“ 一声好似轰雷震”是指声音的 （ ）
A．响度大B．音调高C．音色好D．速度快
3．下列属于在声源处控制噪声的是（ ）
A．佩戴耳塞B．禁止鸣笛C．隔音板墙D．植树造林
4．物理上常通过声波的波形图来反映声的特性。如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（ ）
A．甲音叉比乙音叉振动得快B．甲音叉比乙音叉发声的音调低
C．甲、乙两音叉发声的频率相同D．甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大
5．生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多息一位有经验的锅炉工发现，开始向瓶里灌开水时，水的落差大，撞击力大，瓶里空气多，发出大声的、低沉的“咚、咚”声，水将满时情况相反，发出声的、尖细的“吱、吱”声，则该工人判断灌水多少的依据是（ ）
A．音色和音调B．音色C．响度D．响度和音调
6．在与声有关的四幅图中，不能有效控制噪声的是（ ）
A．禁鸣喇叭B．佩戴耳罩
C．噪声监测仪D．隔音板墙
7．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，则下列说法中正确的是（ ）
A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B．超声波能传递能量
C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波的响度很低所以人听不到
8．下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（ ）
A．甲图中，当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明只有空气才能传声
B．乙图中，当钢尺振动的频率越高时，其响度一定越大
C．丙图中，当小球接触到音叉时被弹开得越高，则音叉的音调越高
D．丁图中，靠近发声的扬声器的蜡焰不停摆动，说明声波能传递能量
二、填空题
9．如图所示，在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器（小号）深情演奏《我和我的祖国》，小号产生的声音通过 传入现场观众耳朵中；开幕式现场附近，禁止车辆鸣笛，是为了从 处控制噪声。
10．在以“理想照亮未来”为主题的《开学第一课》上，航天员聂海胜在我国空间站“天和”核心舱为我们展示了中国传统乐器﹣﹣笛子。吹笛子时，笛声是由 （选填“笛子”、“笛膜”或“空气柱”）振动产生的，手指按压不同的笛孔来改变笛声的 。
11．篮球赛上，当球员扣篮时，现场观众发出“震耳欲聋”的喝彩声，“震耳欲聋”是形容声音的 (选填“音调高”或“响度大”)。喝彩声是通过 传到球员耳中的，使球员们士气大振。
12． 人耳能区分两次声音的时间间隔至少为 0. 1s， 为了听到回声， 反射声波的障碍物至少应 该距离我们 米远。 普通的教室里 （选填“ 能”或“不能”） 听到老师讲课的回 声（空气中的声速是 340 米/秒）。
13．当大象进行交流的“声音”是 时（选填“超声波”或“次声波”），人类就听不到大象的“声音”，是因为人耳不能听到频率 20Hz的声音（选填“高于”或“低于”）。
14．《西游记》中“夺宝莲花洞”一集中，唐僧派猪八戒探路，猪八戒却偷懒睡大觉，孙悟空变成苍蝇吵醒了他。有趣的是，孙悟空为什么不变成蝴蝶去吵醒猪八戒呢？原来一只蝴蝶10s内振翅60次，它振翅的频率为 Hz，人类 选填（“能”或“不能”）听到这种声音。
15．地震给人民群众造成了重大损失，由于地震产生的声波属于 (选填“次声波”或“超声波”)，所以地震前人们并不能感知到。倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其发出声音及时获救，这是利用声波能传递 。
16．王老师和小张同学共同为同学们朗读了《红星照耀中国》选段，朗读时，发出的声音是以 的形式传播的，同学们依据 可以区分王老师和小张同学的声音，同学还可以根据声音的 来大致判断老师离他的远近（后面两空选填“响度”、“音调”或“音色”）。
17．图所示的是起源于三千多年前西非地区的林巴琴，用拇指拨动琴上的薄片可发出优美的声音，故又名拇指琴。拇指琴发声是由薄片 产生的，优美的琴声是通过 传入人耳的。用相同的力度拨动长短不同的薄片，发出的声音的 不同。我们能辨别出拇指琴的声音，这是通过声音的 来判断的。
18．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度为 m（声音在海水中传播的速度是1500m/s）。这种方法不能用来测量月亮和地球之间的距离，其原因是 。
参考答案
1．C
2．A
3．B
4．A
5．D
6．C
7．B
8．D
9．空气；声源
10．空气柱；音调
11．响度大；空气
12．17；不能
13．次声波；低于
14．6；不能
15．次声波；信息
16．声波；音色；响度
17．振动；空气；音调；音色
18．3000；真空不能传声