2024年中考物理一轮复习专题讲义：声现象（含答案）

这是一份2024年中考物理一轮复习专题讲义：声现象（含答案），共5页。试卷主要包含了声音的产生，声音的传播，声音的特性，超声波与次声波，噪声等内容，欢迎下载使用。
1.声音的产生：声音是由物体的 产生的。
2.声音的传播：
（1）形式：声音以波的形式传播，我们把它叫做声波。
（2）条件：声音的传播需要 ，传声的介质可以是固体、液体和气体； 真空 （选填“能”或“不能”）传声。
（3）声速：声速的大小跟介质的种类和温度有关。15℃时空气中的声速是 m/s。（v固体>v液体>v气体）
（4）回声：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被 ；利用：回声定位、声呐；回声测距离：s=v∙12t（t为发出声音至反射回来所用的时间）。      
3.声音的特性：
（1）音调：声音的 。发声体振动的频率越高，音调越 。（频率：每秒内振动的次数，单位：赫兹Hz）
（2）响度：声音的 。发声体的振幅越大，响度越  。距离发声体的距离越远，响度越 。
（3）音色：声音的品质。发声体自身的材料、结构。
5.超声波与次声波：
（1）超声波：频率高于 Hz的声。传递信息：汽车的倒车雷达、声呐、Ｂ超；传递能量：超声波清洗物体、超声碎石。
（2）次声波：频率低于 Hz的声。传递信息：火山爆发、龙卷风和核爆炸；传递能量：次声波武器。
（3）人耳能听到的声音频率范围在 之间。
6.噪声：
（1）噪声的定义：发声体做 振动时发出的声音；凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。       
（2）噪声的等级：人们以 为单位来表示声音的强弱等级，符号是 ，0dB是人刚能听到的最微弱的声音。
（3）控制噪声的途径：在 、在 、在 。  
专题练习
一、选择题
1．下列有关声音，下列说法正确的是（ ）
A．没有传声的介质，我们也能听到声音B．“隔墙有耳”说明固体也能传声
C．声音在空气中的传播速度是340m/sD．只要物体振动，我们就一定能听到声音
2．在“双减”政策之后，各义务教育阶段学校积极开展丰富多彩的课后服务活动。小强参加了学校开设的乐器社团，一天他正在练习吹奏竖笛，课后小强结合刚学习的物理知识明白了优美笛声的发声物体是（ ）
A．嘴唇B．声带
C．笛子D．笛子内的空气柱
3．“五音不全”的五音是指中国古乐“宫、商、角、徵、羽”，相当于现代个音阶中的d、re、mi、sl、la，五音实际上是指声音的（ ）
A．音色不同B．音调不同C．响度不同D．振幅不同
4．吉他是弦乐器，通过拨弦使之发声。下列说法错误的是（ ）
A．吉他声是弦的振动产生的
B．吉他声通过空气传入人耳
C．拨动粗细不同的弦发出的声音音调不同
D．用不同的力拨动同一根弦发出的声音音调不同
5．在下列措施中，与如图所示的标志控制噪声方法相同的是（ ）
A．剧院内墙内吸音材料装饰B．工人戴上防噪声耳罩
C．教室安装隔音窗帘D．在摩托上安装消声器
6．元旦佳节学校各个班正在召开联欢会，唱歌、跳舞、演奏乐器，同学们快乐的笑声不时传递到校园各个角落。下列说法正确的是（ ）
A．同学的笑声是通过空气振动产生的B．区分不同学生的笑声是因为音色不同
C．笑声越大在空气中传播的速度就越快D．关闭教室门窗可以在声源处减弱噪声
7．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是（ ）
A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
8．图中是我校《初中物理跨学科实践》选修课上，学生利用自制吉他演奏歌曲的情境。下列说法正确的是（ ）
A．演奏前通过调节弦的松紧来改变音色B．用不同力度拨弦时改变的是响度
C．声音的频率高，是因为弦振动的幅度大D．声音在真空中的传播速度为340m/s
二、填空题
9．《诗经》有云：“伯氏吹埙（xūn），仲氏吹篪（chí）”。其中的“埙”是我国最古老的闭口吹奏乐器，形状如鸡蛋，如图所示。演奏者吹埙的声音主要是由埙内空气柱 产生的，通过 传播进入到人耳。
10．有一根长150米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到 次响声，第一次声音通过 传播。
11．用卡片和钢尺在梳齿上划过，划的快和划的慢相比，卡片发出声音的 （“响度”“音调”或“音色”）不同，原因是卡片振动的 不同。
12．航天员在太空漫步时，他们即使相距还很近，交谈也必须要借助无线电工具，这是因为真空 的缘故，摩托车加上消音器是在 处减弱噪声。
13．如图所示，是一款新型蓝牙跑步耳机，佩戴时不堵塞耳朵，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，我们就可以听到声音了 （选填“固体”、“液体”或“气体”）可以传声；跑步时他听到周围环境的声音是通过 传播的；增大音量指的是增大了声音的 。
14．考试钟声敲响后，同学们开始答题，钟声是由钟 产生的；用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有 。（选填“能量”或“信息”）
15．如图所示，当球员扣篮时，现场观众发出山呼海啸般的喝彩声，喝彩声通过 到球员耳中，使球员们士气大振，此处喝彩声 （填“属于”或“不属于”）噪声。“山呼海啸”是形容声音的 （填“音调高”或“响度大”）。
16．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 （选填“音调”、“响度”和“音色”）；观众用耳朵贴着墙壁感觉声音更加清晰、明显，说明 （选填“固”、“液”或“气”）体传声效果更好。观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在 处减弱噪声。
17．学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想。
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦，进行实验。
（1）为了验证猜想一，应选编号 两种规格的琴弦进行实验。
（2）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺数据是 。
（3）小明在这个探究实验中，采用的研究方法是 。
参考答案
1．B
2．D
3．B
4．D
5．D
6．B
7．B
8．B
9．振动；空气
10．2；钢管
11．音调；频率
12．不能传声；声源
13．固体；空气；响度
14．振动；能量
15．空气；不属于；响度大
16．音调；固；声源
17．（1）A、B
（2）55
（3）控制变量法
编 号
A
B
C
D
材料
规 格
尼龙
尼龙
尼龙
镍合金
长度/cm
55
55
80
①
横截面积/mm2
1
0.5
1
0.5