初中心理健康北师大版（2015）八年级全册第四单元 爱上不完美的自己第八课 绽放自信的花朵教案设计

这是一份初中心理健康北师大版（2015）八年级全册第四单元 爱上不完美的自己第八课 绽放自信的花朵教案设计，共4页。

小泽身上的勇气与自信让他受到了大会颁发的特别贡献奖，同时收获了同学们的敬佩。
有同学会说“我可不敢”，那是因为内心深处对自己的不信任，正如小琴，也面临着同样的问题，一起来看看她的朋友圈吧！
课题
第八课 绽放自信的花朵
单元
四
学科
心理健康
年级
八
学习
目标
知识目标：知道建立自信的方法；学会欣赏自己；
能力目标：提高学生合作学习和探究、交流的水平，与人沟通的能力；
情感、态度与价值观目标：积极接纳自我，并学会欣赏自己，展示风采；发现自我、完善自我，确立积极向上的人生态度
重点
建立自信的方法
难点
接纳自己，确定积极向上的人生态度
教学过程
讲授新课
活动一：我诉我心
阅读教材P80-81，
思考问题：
（1）小泽身上最打动你的是什么？为什么？
（2）如果是你，你会坚持吗？为什么？
小泽身上的勇气与自信让他受到了大会颁发的特别贡献奖，同时收获了同学们的敬佩。
有同学会说“我可不敢”，那是因为内心深处对自己的不信任，正如小琴，也面临着同样的问题，一起来看看她的朋友圈吧！
归纳总结：
1、客观全面的看待事物。自卑的人往往会主观地任务自己不如别人，看待事物总是很消极。
2.加强行动力。战胜自卑，需要自己积极进取，加强行动力，只有有利前进的动力和目标，才能收获希望。
3、扩大社会交往。只有和同学们多沟通、多交流。多参与集体活动，这样才能知道别人的真实想法，让自己变得开朗起来。
活动二：内在宝藏
1、以小组为单位展开活动。
2、每位同学要分别向组内同学介绍自己。例如，甲向乙介绍自己时，要按照下面的方式进行：
（1）甲：见到你很荣幸，因为我有X个优点：第一,第二,第三
（2）乙听完后，要微笑与甲握手，重复对方的优点，是的，我很荣幸，因为你有X个优点：第一,第二,第三
（3）然后，乙向甲介绍自己，甲给出相应的回应。
（4）甲乙分开，分别去寻找其他同学进行自我介绍。
讨论与分享：
用自我赞扬的方式进行自我介绍，你有什么感受？
活动三：走出低谷
班里转来了一个新同学张雨，但是他内心充满了自卑，你可以帮帮他吗？
1、角色介绍，每4人一组。
张雨——男，新学期从外地转入该班级
大伟——男，张雨的同桌
王老师——女，班主任
小丽——女，张雨的同学
2、剧情介绍：初二新学期开学的时候，班里转来了一位新同学，张雨。他小时候父母离异，一直跟着爷爷奶奶在县城生活，为了顺利参加中考，父亲将他转学到省城读书，面对着陌生的家庭环境，新的学习环境，他感觉非常自卑
3、要求：请小组同学充分发挥想象和创造力，进行情景设计和角色扮演，帮助张雨走出自卑的低谷，建立自信。
讨论与分享：
1、你们是怎样帮助张雨的？
2、在角色扮演的过程中，你的感受是什么？
活动四：给自己的一封信
你给自己写过信吗？如果你要给自己写一封信，会说些什么呢？
与自己对话是人通向自省和智慧的捷径，请完成教材P84
阅读材料，思考问题
小组活动
情景表演
写信
贴近生活实际，归纳能力
自我介绍，活动中增强自信
合作探究的能力
实际运用
课堂小结
做不了太阳就做星辰，在自己的星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿装点希望；做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可悲，关键的是做最好的自己。不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！多给自己一点信心，送别过去的岁月，只要明天还在，只要热爱生命，即使有云的日子，你也能够真正的跨越自己！
板书
绽放自信的花朵
客观全面的看待事物
加强行动力
扩大社会交往