初中心理健康北师大版（2015）八年级全册第六课 面对生活中的不良诱惑教案

这是一份初中心理健康北师大版（2015）八年级全册第六课 面对生活中的不良诱惑教案，共4页。

课题
第六课 面对生活中的不良诱惑
单元
三
学科
心理健康
年级
八
学习
目标
情感态度价值观目标：增强自我防范意识，自觉抵制不良诱惑。
能力目标：在合作探究中，用事例分析让学生了解不良诱惑的危害和方法。
知识目标：知道抵制不良诱惑的方法。
重点
不良诱惑的危害
难点
自觉抵制不良诱惑
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
看视频《潘多拉的魔盒》
我们身边有没有属于“潘多拉”魔盒里面的东西？
看视频，思考问题
调动积极性
讲授新课
活动一：我诉我心
阅读教材P61-62
思考问题：
（1）小凯面对的不良诱惑是什么？
（2）小凯靠什么战胜的？除此之外，还有哪些方法抵制不良诱惑？
归纳总结：怎样拒绝诱惑？
1、形成正确认识。一个人是不是成熟，在于他是否有修养，是否自信果敢，是否能清醒地知道自己能做什么，不能做什么。而不是放纵自己沉溺于诱惑之中。
2、抵制同伴压力。我们希望和同伴保持一致，希望被同伴接纳认可，于是选择从众。但这些并不是真正的朋友，要勇于说“不”。
3、培养健康的生活方式。良好的学习和生活习惯，可以帮助我们约束自己的行为，让我们在更广阔的空间实现自己的价值。
活动二：同伴压力
1、以小组为单位展开活动
2、一个同学做主角
3、其余同学共同创设一种不良诱惑的环境，如游戏厅中的赌博场合、喝酒的场合、吸烟的场合、播放色情影片的场合等。
4、其他同学向主角施加压力，例如：大家采取各种方法劝主角抽烟，主角要想办法拒绝。
5、大家轮流做主角，体验在同伴压力下的感受。
讨论与分享：
1、你做主角时的感受是什么？
2、你学到了哪些抵制同伴压力的方法？
活动三：诱惑大盘点
（1）看完视频，你有什么感想？
（2）说一说你遇到过哪些不良诱惑？当时你是怎样应对的？
（3）如果你再遇到那样的诱惑，你会怎么做？
拒绝不良诱惑的具体方法
联想后果法：想到被诱惑俘虏的严重后果。
主动求助法：请负责任的成年人帮助自己拒绝不良诱惑。
避开诱因法：在接触诱惑的初始阶段，立即避开诱惑场所或个人。
婉言谢绝法：婉言谢绝不良诱惑。
转移注意法：多参加健康的娱乐活动。
经济控制法：将钱交给成年人保管，以免在不良诱惑中消费。
活动四：我承诺
我们在学习和生活中，会面对很多不良诱惑，你准备好如何拒绝了吗？请填写教材P66的计划书，并按照计划执行。
阅读教材，思考问题
小组活动
讨论与分享
完成计划书
他山之石可以攻玉
实际例子
合作探究
承诺促行为
课堂小结
生活中有很多不良诱惑，我们要增强辨别能力，自觉抵制不良诱惑。
板书
面对生活中的不良诱惑
形成正确认识。
2、抵制同伴压力。
3、培养健康的生活方式。