河北大学版四年级信息技术第三单元第十八课《综合练习》教案

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河大版小学信息技术四年级全册《第18课 综合练习》教学设计 课题名《综合练习》教学目标1.知识与技能（1）选定主题，创建自己的多媒体演示文稿。（2）根据方法指导，熟练操作软件，设计演示文稿。2.过程与方法（1）确定主题，查找与主题有关的素材，对演示文稿的制作进行事先的整体构思。实际制作，展示交流、互评互议。（2）通过学习交流，使学生拓展思维，发挥创造力，制作演示文稿，学会从多角度欣赏同学作品。3.情感态度价值观（1）通过展示交流使学生充分展示个人设计的制作风格，学会评价欣赏同学作品，虚心听取同学意见、发表自己的观点，评选出你认为最有创意的作品。（2）通过小组合作学习交流，培养学生的合作意识和协作精神。教学重点选定主题，创建自己的多媒体演示文稿。根据方法指导，熟练操作软件，设计演示文稿。教学难点“三人行，必有我师。”学会欣赏评价。教学准备教师准备：PPT教学课件，微机室，PowerPoint2003软件。学生准备：网上搜索查找与自己确定的主题有关的素材。教学过程一．新课导入课前准备：通过前面几课的学习，同学们是不是对演示文稿已经有了很多了解？现在如果让你们自己选择个主题，能不能创建出自己的多媒体演示文稿呢？想不想马上就去操作？做什么：老师这里有几个主题，咱们同学可以参考一下，从下面的主题中任选一个，或自定主题，创建自己的多媒体演示文稿。(1)“我最爱……”最爱的是一个人、一项活动、一个地方……给大家讲讲你最爱什么，为什么最爱?(2)“我的……”我的爸爸妈妈、老师同学、文具玩具、爱好特长……和你有关系的人、事、物，都可以讲一讲。(3)祖国宝岛——台湾台湾为什么被称为宝岛、它有什么优美的景致、有哪些少数民族……选取一个角度详细地介绍给大家二．合作学习 （一）方法指导第1步：确定主题，并通过多种途径查找与主题有关的图片、文字、声音等素材。第2步：根据主题及查找资料的情况，对演示文稿的制作进行事先的整体构思。包括需用多少张幻灯片，每张幻灯片上都要哪些内容，各幻灯片选用版式是什么以及幻灯片背景、切换方式、动画效果等。第3步：实际制作。第4步：向同学们演示自己的演示文稿。第5步：由同学们进行评议，提出建议和修改意见，集中大家的智慧、创造性和想象力。第6步：修改完善演示文稿。第7步：同学之间进行讨论交流，总结出制作经验。三．展示交流针对同学们完成的多媒体演示文稿，进行展示交流，互评互议，共同提高，总结经验，提升自己。展示示例《我的妈妈》、《我的兴趣爱好》、《祖国的宝岛台湾省》。教学反思本节课主要让学生确定主题，查找与主题有关的素材，对演示文稿的制作进行事先的整体构思。实际制作，展示交流、互评互议。通过学习交流，使学生拓展思维，发挥创造力，制作演示文稿，学会从多角度欣赏同学作品。针对同学们完成的多媒体演示文稿，进行展示交流，互评互议，共同提高，总结经验，提升自己。教学过程中，采用交流展示法完成学系任务，学生学习上，小组合作学习相互交流，培养学生的合作意识和协作精神。