初中青春有格多媒体教学ppt课件

这是一份初中青春有格多媒体教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了辩证思维，抵制不良诱惑，沉迷网络游戏，手机成瘾，不劳而获的金钱，不良书刊，2-1行己有耻，止于至善的来源，道德上，实践上等内容，欢迎下载使用。
如果有同学邀请你一起去做以下事，你如何做？
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
你知道生活中耻的行为有哪些吗？
③真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
人民热评李易峰事件：李易峰的“粉丝”，该放手就要放手！身为公众人物，知名艺人一定要洁身自好，不然真带坏青少年。
人民日报评吴亦凡被刑拘：对劣迹艺人的惩戒，绝不手软！法律面前没有顶流！犯了法就要罚，犯了罪就要查，面对吴亦凡的将会是监狱的高墙。
人民日报评张哲瀚事件：事关民族大义，不容任何试探和挑战。无论是在靖国神社前合影，还是到乃木神社参加婚礼，张哲瀚都触碰了历史伤痕，伤害了民族感情。
笔记2：如何做到行己有耻？
⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
增强“我不要”的力量。
尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。
增强“我想要”的力量。
每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。
认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
2.怎样做到行己有耻（要求）？P28-29①-⑤
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。
止：达到；至：最，极。达到极完美的境界。
一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于不断追求更高的道德境界。
是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。
是一种向往美好，永不言弃的精神状态。
三、怎么样理解“止于至善”（p29）
以上两个看法，你更同意哪一个？简要说明理由。
①每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
童小勇每周都抽空儿去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年从不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。学校号召大家向童小勇学习。对此，几位同学有如下议论。
你如何看待上述同学的议论？你会怎么做？
这种观点否定了童小勇行为的公益性，不利于自身素质的提高。
这种观点体现了向榜样学习的积极性，有利于实现止于至善。
这种观点体现了对自身价值的肯定。
这种观点体现了对榜样的赞扬和对自身行为的反思，有利于激发社会正能量。
向童小勇学习，积极为他人和社会贡献自己的力量。
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。--《论语》
（2）在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
你有榜样吗？他对你有什么影响？
（1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。（2）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。（对个人）（3）善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会更加美好。（对国家）
东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：“故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说： “天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知？”王密羞愧而返。
（3）要求我们养成自我省察的习惯，检视自身不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。
请你思考：这对我们追求止于至善有何启示？
探究与分享：“止于至善”是先“独善其身”还是先“兼济天下”？
“独善其身”指修身，是“止于至善”的前提和根本；但“止于至善”是无止境的追求过程，仅仅“独善其身”是不够的，还需要有“兼济天下”的胸怀。两者并不矛盾，都是追求至善的人应该具备的品质。
（4）以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。