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六年级下册4月学业水平质量监测语文试卷（原卷+答案与解释）2023-2024学年第二学期 部编版
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这是一份六年级下册4月学业水平质量监测语文试卷（原卷+答案与解释）2023-2024学年第二学期 部编版，共13页。试卷主要包含了 基础运用， 下列词语中没有错别字的一项是， 写出下面事物的寓意， 根据要求,完成句子练习， 按课文内容填空等内容，欢迎下载使用。
1. 基础运用。
看拼音，写字词。
zhǎ yǎn（ ）间，又到了á（ ）là bā zhōu（ ）的时候，妈妈准备了栗子、枣、葡萄干、小米等八种食材。我一直在厨房外pái huái（ ），不肯nuó yí（ ）一步。锅里的东西在妈妈的jiǎ hu（ ）下变得越来越浓chóu（ ），一个个冒起的气泡慢慢地zhàn kāi（ ）。我再也忍不住了，yī wēi（ ）在妈妈身旁，不停niàn da地 （ ）：“妈妈，妈妈，什么时候可以吃呀？”妈妈笑着说：“小馋猫，等你摆好了碗筷就可以吃了。”
2. 下面词语中加点字的音节，没有错误的一项是（ ）
A 咽喉（yān） 肮脏（zāng） 饭匙（chí） B. 纤维（qiān） 薄雾（bá） 山脉（mò）
C. 泪潸潸（shān） 头涔涔（céng） 赤裸裸（guǒ） D. 徘徊（huái） 哄堂大笑（hǒng） 褴褛（lǚ）
3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A 截然不同 日夜不决 哄堂大笑 乌合之众B. 头晕目眩 随心所浴 优哉游哉 前所未闻
C. 重见天日 无济于事 不期而遇 一声不吭D. 跃跃欲试 万不得已 慌无人烟 垂头丧气
4. 下列对词语中加点字的解释有误的一项是（ ）
A. 张灯结彩（陈设，铺排） 重于泰山（比） B. 坚持不懈（松懈） 天涯海角（边际）
C 见微知著（明显） 舍本逐末（本来） D. 无缘无故（因由，原因） 卓有成效（卓越，高超）
5. 写出下面事物的寓意。
1.过年吃年糕:__________ 2.中秋节赏月:___________
6. 根据要求,完成句子练习。
1.照样子,把句子补充完整。
例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
(1)心爱的小狗走失了,我伤心得__________。
(2)小狗失而复得,我高兴得____________。
2.从下面的两个情境中任选一个,写出自己心情“好”与“不好”时的情感。
鲜花 刮风
(1)心情好:_____
(2)心情不好:_____
7. 判断下列各题，对的打“√”，错的打“×”。
（1）读名著，先大致了解它的写作背景，能帮助理解作品的内容和价值。（ ）
（2）《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了作者忙碌的踪迹,表达了作者对时间不够用的无奈和惋惜（ ）
（3）《鲁滨逊漂流记》一文中的鲁滨逊是一个冒险家和航海家，他独自一人在一座荒岛上生活了28年以后被救，终于回到了英国。（ ）
（4）“耄耋老人”指的是100岁的老人。（ ）
8. 按课文内容填空。
（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像______滴在大海里，我的日子滴在______，没有声音，也没有影子。
（2）《寒食》中运用双重否定句描写了整个长安都充满了春意、热闹非凡的诗句是：____________，____________。
（3）原本对未来感到迷茫的他听完老师的课后找到了人生的方向，他激动地对老师说：“真是____________，____________哇！”
（4）在这段时间的学习中，我们认识了____________的鲁滨逊，还知道了有一位____________，____________的尼尔斯，____________的汤姆·索亚，还有____________的八儿，作家笔下的这些人物让我们印象深刻。
课内阅读。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊(huí huái)罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄(bá bó)雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
你聪明的告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
9. 用√从文中括号里选出正确的音节。
10. 选文节选自课文《_____》,作者是_____。
11. 选文中的画线句运用了什么修辞手法?在文章表达上有什么好处?
12. “但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”这句话饱含着作者怎样的心情?
课外阅读。
背影(节选)
朱自清
那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”
回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”
13. 短文主要写“父子车站离别，父子之情”，为什么要写“祖母去世，父亲失业”?
___________________
14. 读文中画“ ”的句子,下面说法正确的是( )
A. 表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子，父亲这样做完全是多此一举。
B. 虽然儿子已长大，但在父亲的眼里，却永远是孩子，永远不会长大，体现了父亲对“我”浓浓的爱。
15. 第3自然段中“说定”改“说好”或“说过”好不好？为什么？
___________________
16. 第3自然段画“ ”的句子中“再三”和“仔细”表达的意思是否重复？
___________________
17. 父亲说:“不要紧，他们去不好！”句中的“他们”指的是( )。
A. 约朱自清出去游逛的朋友
B. 父亲在旅馆里熟识的茶房
18. 对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围，理解不正确的一项是( )
A. 这种氛围是由课文中所描绘的祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“打去之期不远”等事情营造的。
B. 这种氛围反映了当时社会的世态，增强了作品的真实性和思想性。
C. 这种氛围是父亲晚年的心情不好，父子矛盾，削弱了对父子亲情关系的表现。
D. 在这种氛围下，父亲还如此细心周到地关心爱护儿子，更显出父爱的真挚动人。
19. 大作文。
在我们成长的过程中，有很多的第一次。比如，第一次学做饭，第一次外出旅游，第一次受到表扬，第一次遭遇失败……请以“第一次”为题写一篇作文，注意内容具体，语句通顺，感情真实，学数500字左右。
2023—2024学年度下期学业水平质量监测卷
六年级语文
（答案与解释）
1. 基础运用。
看拼音，写字词。
zhǎ yǎn（ ）间，又到了á（ ）là bā zhōu（ ）的时候，妈妈准备了栗子、枣、葡萄干、小米等八种食材。我一直在厨房外pái huái（ ），不肯nuó yí（ ）一步。锅里的东西在妈妈的jiǎ hu（ ）下变得越来越浓chóu（ ），一个个冒起的气泡慢慢地zhàn kāi（ ）。我再也忍不住了，yī wēi（ ）在妈妈身旁，不停niàn da地 （ ）：“妈妈，妈妈，什么时候可以吃呀？”妈妈笑着说：“小馋猫，等你摆好了碗筷就可以吃了。”
【答案】 ①. 眨眼 ②. 熬 ③. 腊八粥 ④. 徘徊 ⑤. 挪移 ⑥. 搅和 ⑦. 稠 ⑧. 绽开 ⑨. 依偎 ⑩. 念叨
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。
书写时注意“熬”“徘”“徊”“挪”“移”“搅”“稠”“偎”笔画较复杂，易写错。
2. 下面词语中加点字的音节，没有错误的一项是（ ）
A. 咽喉（yān） 肮脏（zāng） 饭匙（chí）
B. 纤维（qiān） 薄雾（bá） 山脉（mò）
C. 泪潸潸（shān） 头涔涔（céng） 赤裸裸（guǒ）
D. 徘徊（huái） 哄堂大笑（hǒng） 褴褛（lǚ）
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字音。
B．纤维（qiān）——xiān， 薄雾（bá）——bó，山脉（mò）——mài；
C．头涔涔（céng）——cén，赤裸裸（guǒ）——luǒ；
D．哄堂大笑（hǒng）——hōng；
故选A。
3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 截然不同 日夜不决 哄堂大笑 乌合之众B. 头晕目眩 随心所浴 优哉游哉 前所未闻
C. 重见天日 无济于事 不期而遇 一声不吭D. 跃跃欲试 万不得已 慌无人烟 垂头丧气
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查辨析错别字
A．日夜不决——日夜不绝；
B．随心所浴——随心所欲；
D．慌无人烟——荒无人烟。
故选C。
4. 下列对词语中加点字的解释有误的一项是（ ）
A. 张灯结彩（陈设，铺排） 重于泰山（比）
B. 坚持不懈（松懈） 天涯海角（边际）
C. 见微知著（明显） 舍本逐末（本来）
D. 无缘无故（因由，原因） 卓有成效（卓越，高超）
【答案】C
【解析】
【详解】本题主要考查字义。字义理解首先要理解本义，组词，再根据具体语境选择正确的词语解释。其中要注意一词多义。
A选项正确。张灯结彩：形容节日或有喜庆事情的景象；重于泰山：比喻很有意义和价值。
B选项正确：坚持不懈：坚持到底，丝毫不松懈；天涯海角：指偏僻遥远的地方。
C选项错误。见微知著：见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势；舍本逐末：比喻做事情不抓根本，而在枝节上下功夫。所以“本”的解释应该为“根本的，主要的”。
D选项正确。无缘无故：没有任何原因。卓有成效：有卓著的成绩和效果。
5. 写出下面事物的寓意。
1.过年吃年糕:__________
2.中秋节赏月:___________
【答案】 ①. 万事如意年年高 ②. 团团圆圆阖家欢乐
【解析】
6. 根据要求,完成句子练习。
1.照样子,把句子补充完整。
例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
(1)心爱的小狗走失了,我伤心得__________。
(2)小狗失而复得,我高兴得____________。
2.从下面的两个情境中任选一个,写出自己心情“好”与“不好”时的情感。
鲜花 刮风
(1)心情好:_____
(2)心情不好:_____
【答案】 ①. 像丢了自己的魂魄一般 ②. 眼泪都要掉下来了 ③. 盛开的鲜花像一张张笑脸,在风中快乐地舞蹈。 ④. 我心中的酸楚,化作了花瓣上那一滴滴晶莹的露珠。
【解析】
7. 判断下列各题，对的打“√”，错的打“×”。
（1）读名著，先大致了解它的写作背景，能帮助理解作品的内容和价值。（ ）
（2）《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了作者忙碌的踪迹,表达了作者对时间不够用的无奈和惋惜（ ）
（3）《鲁滨逊漂流记》一文中的鲁滨逊是一个冒险家和航海家，他独自一人在一座荒岛上生活了28年以后被救，终于回到了英国。（ ）
（4）“耄耋老人”指的是100岁的老人。（ ）
【答案】（1）√ （2）√
（3）× （4）×
【解析】
【小问1详解】
本题考查阅读策略和方法。
正确。写作背景即作者当时所处的一种社会环境，所处于什么样的心理状态和生活状态。读名著，先大致了解它的写作背景，能帮助理解作品的内容和价值。
【小问2详解】
本题考查课文内容理解。
正确。《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。通过阅读与查阅资料可知，《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了作者忙碌的踪迹，表达了作者对时间不够用的无奈和可惜。
【小问3详解】
本题考查课文内容理解。
错误。《鲁滨逊漂流记》描写的是鲁滨逊喜欢航海和冒险，一次乘船前往南美洲，途中因乘船遭遇风暴失事，只有他一个人被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边。鲁滨逊在严酷的生活面前，历尽艰难困苦，战胜种种困难，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地，居然在海岛上生活了28年才得救回国。
【小问4详解】
本题考查文学常识积累。
错误。“耄耋老人”指的是年纪约八十至九十岁。
8. 按课文内容填空。
（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像______滴在大海里，我的日子滴在______，没有声音，也没有影子。
（2）《寒食》中运用双重否定句描写了整个长安都充满了春意、热闹非凡的诗句是：____________，____________。
（3）原本对未来感到迷茫的他听完老师的课后找到了人生的方向，他激动地对老师说：“真是____________，____________哇！”
（4）在这段时间的学习中，我们认识了____________的鲁滨逊，还知道了有一位____________，____________的尼尔斯，____________的汤姆·索亚，还有____________的八儿，作家笔下的这些人物让我们印象深刻。
【答案】 ①. 针尖上的一滴水 ②. 时间的流里 ③. 春城无处不飞花 ④. 寒食东风御柳斜 ⑤. 听君一席话 ⑥. 胜读十年书 ⑦. 积极乐观、不畏艰险 ⑧. 顽皮淘气 ⑨. 勇于探险 ⑩. 追求自由 ⑪. 天真、贪吃
【解析】
【详解】本题考查对课文内容和名言的理解默写，对课文中人物形象的理解和分析。
（1）书写时注意“”针”“尖”“滴”“流”“里”的正确写法；
（2）《寒食》是唐代韩翃所写，全文是：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。译文：暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。其中“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”写仲春景色，诗句中的“无处不”运用双重否定的句式，描写全城皆沉浸于浓郁春意之中。
书写时注意“春”“城”“处”“寒”“食”“御”“柳”“斜”的正确书写；
（3）“听君一席话，胜读十年书。”摘自《增广贤文·上集》。解释：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。
书写时注意“听”“君”“席”“读”的正确写法；
（4）《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说，该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。书中的主人公鲁滨逊不畏艰险、勇敢坚强、积极乐观的人。
《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万干的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族她区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性，科学性于一体，作品中的主人公尼尔斯本是一个十四岁左右的少年，他调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，对待动物和人十分凶狠，因为对小精灵不恭敬、出尔反尔，受到了惩罚，被小精灵变成了一个只有拇指般大小的小人儿。旅行路上的尼尔斯，跟着鹅群看到了许多美丽迷人的瑞典自然风光。那些高山、范茫大河、黑黑森林、或贫瘠或富饶的土地、或雄伟或壮观的城镇，都让尼尔斯惊奇不已，在这一条前行的路上，他收获了友情和爱，然而，也有孤独、无助、饥饿、寒冷甚至死亡的一次又一次威胁。
《汤索亚历险记》是美国小说家马克·吐温创作的长篇小说，首次发表于1876年。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。
《腊八粥》从八儿的视角进行描写，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵:将腊八节甜蜜温馨其乐融融的家庭生活场景描绘了出来，洋溢着浓郁的生活气息，展示出人们对生活的热爱。
课内阅读。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊(huí huái)罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄(bá bó)雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
9. 用√从文中括号里选出正确的音节。
10. 选文节选自课文《_____》,作者是_____。
11. 选文中的画线句运用了什么修辞手法?在文章表达上有什么好处?
___________________
12. “但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”这句话饱含着作者怎样的心情?
___________________
【答案】9. huái bó
10. ①. 匆匆 ②. 朱自清
11. 比喻。既能形象地表达过去的日子消失得无影无踪,又含蓄地表达作者反省自己未能抓紧时间,有所作为的遗憾之情。
12. 这句话运用反问的修辞手法,饱含了作者追悔过去,反省自己的感慨之情,同时也饱含了警醒人们切莫虚度年华,要珍惜当下的勉励之情。
【解析】
课外阅读
背影(节选)
朱自清
那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”
回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”
13. 短文主要写“父子车站离别，父子之情”，为什么要写“祖母去世，父亲失业”?
___________________
14. 读文中画“ ”的句子,下面说法正确的是( )
A. 表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子，父亲这样做完全是多此一举。
B. 虽然儿子已长大，但在父亲的眼里，却永远是孩子，永远不会长大，体现了父亲对“我”浓浓的爱。
15. 第3自然段中“说定”改“说好”或“说过”好不好？为什么？
___________________
16. 第3自然段画“ ”的句子中“再三”和“仔细”表达的意思是否重复？
___________________
17. 父亲说:“不要紧，他们去不好！”句中的“他们”指的是( )。
A. 约朱自清出去游逛的朋友
B. 父亲在旅馆里熟识的茶房
18. 对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围，理解不正确的一项是( )
A. 这种氛围是由课文中所描绘的祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“打去之期不远”等事情营造的。
B. 这种氛围反映了当时社会的世态，增强了作品的真实性和思想性。
C. 这种氛围是父亲晚年的心情不好，父子矛盾，削弱了对父子亲情关系的表现。
D. 在这种氛围下，父亲还如此细心周到地关心爱护儿子，更显出父爱的真挚动人。
【答案】13. 祖母去世,父亲失业,家中祸不单行,更渲染了悲凉的气氛,为引出下文作好铺垫。 14. B
15. 不好。因为“说过”只是顺便一说,改为“好”语气不如原来坚定。而“定”表示已经决定了,更为恰当。
16. 不重复。因为“再三”表示“多次”,说明父亲多次对“我”表示关心。而“仔细”是一种状态,二者都体现了父亲对“我”的深情,不矛盾。 17. B 18. C
【解析】
【13题详解】
本题考查文章内容理解。
文章写的是“车站离别，父子之情”，可见整篇文章的气氛是惨淡凄凉的。再加上“祖母去世，父亲失业”，更是烘托、渲染出了这种悲凉之气。在母亲去世、自己失业的双重打击下，父亲不顾自己的伤心，而是先来安慰“我”，可见父亲对“我”的关心之深切，起到了渲染悲凉气氛的作用，为引出下文，突出父亲的爱子之情作好铺垫。
14题详解】
本题考查句子理解。
画线句子说明：我已经长大了，往返北京对于我来说已经不是什么难事了。可是父亲仍这样无微不至的照料我：他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。说明虽然儿子已长大，但在父亲的眼里，却永远是孩子，永远不会长大，体现了父亲对“我”浓浓的爱。选择B。
【15题详解】
本题考查句子理解。
“说好”和“说过”只是顺口一说，语气不坚定，只是说了一下，而“说定”表示事情定下来了，决定了，说定不送我，但是父亲还是来了，体现了父亲对“我”浓浓的爱。所以说定更恰当。
【16题详解】
本题考查分析句中词语的含义和作用。
再三：表示一次又一次。写次数之多，在这里说明父亲多次对“我”表示关心。仔细:周密；细致。写周到细致，在这里表示的是一种状态。所以两个词表达的意思不重复，都是体现了父亲对“我”的深情。
【17题详解】
本题考查文章内容理解。
结合前文“本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去”可知，这里的“他们”是指父在旅馆里熟识的茶房，答案选择B。
【18题详解】
本题考查体会思想感情。
通过阅读可知，本文记叙了作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。作者头脑中印象最为深刻的是父亲替他买橘子时从月台上攀下时的样子。作者用朴素的文字，将父亲对儿女的爱，表达的深刻细腻，真挚感人，对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围，这种氛围是由课文中所描绘的祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“打去之期不远等事情营造的。同时也反映了当时社会的世态，增强了作品的真实性和思想性。这种氛围下，父亲还如此细心周到地爱护儿子，更显出父爱的真挚动人。故 A、B、D 正确，C错误。
19. 大作文。
在我们成长的过程中，有很多的第一次。比如，第一次学做饭，第一次外出旅游，第一次受到表扬，第一次遭遇失败……请以“第一次”为题写一篇作文，注意内容具体，语句通顺，感情真实，学数500字左右。
【答案】范文：
第一次
一天中午，妈妈准备教我做饭，我不愿意，妈妈就说：“如果会做饭了，你看电视的时间可以延长半小时。”我一听，马上就跟妈妈学怎样做饭了。
首先，我拿来妈妈洗好的丝瓜，开始刮皮，可是我的力气太大，不一会儿，丝瓜就断了，我心想：哎，真是的，这么麻烦。最后，我累得腰酸背疼，终于刮好了。接着，我又洗了一遍。然后，妈妈又教我切丝瓜，可我切得很不好，但我找到了一种新方法，妈妈就在一旁打鸡蛋、扒西红柿皮。我呢就准备好锅，再往锅里倒上三两滴油。一开始，我不敢，可妈妈在一旁一个劲的催我，“喆喆，快点，都糊了！”妈妈急躁不安的说。弄好以后，妈妈就把切好的洋葱“呼哧”一声扔进锅里，再把我切好的丝瓜放进锅里，我就拿着铲子，翻了几下，妈妈又加了点盐。接着，妈妈又告诉我怎么放鸡蛋，只见妈妈把鸡蛋贴着边缘倒进锅里，边倒边说：“鸡蛋熟得快，所以应该倒在丝瓜的外边。”最后，妈妈把做好的丝瓜盛进碗里，又把西红柿和糖拌在一起，然后让我把饭端到桌上去了。
我吃着自己和妈妈做的饭，觉得这真是一种享受啊！
【解析】
【详解】一．审题立意：本次作文为命题作文，要求以《第一次》为题写一篇习作。
二．选材分析：同学们经历的“第一次”可太多了，人生有许多第一次，第一次参加夏令营，第一次当班长，第一次被老师表扬.……太多的第一次，使我们逐渐长大。请以“第一次”为题写一篇文章。写自己印象最深刻的事，内容具体完整。
三．构思指导：
1．直接入题，交待事情的起因，及第一次做饭时的心情。
2．中间详细记叙做饭的经过，注意这一过程中心理活动、语言、动用等细节描写。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
3．结尾可写一写自己的收获。
1. 基础运用。
看拼音，写字词。
zhǎ yǎn（ ）间，又到了á（ ）là bā zhōu（ ）的时候，妈妈准备了栗子、枣、葡萄干、小米等八种食材。我一直在厨房外pái huái（ ），不肯nuó yí（ ）一步。锅里的东西在妈妈的jiǎ hu（ ）下变得越来越浓chóu（ ），一个个冒起的气泡慢慢地zhàn kāi（ ）。我再也忍不住了，yī wēi（ ）在妈妈身旁，不停niàn da地 （ ）：“妈妈，妈妈，什么时候可以吃呀？”妈妈笑着说：“小馋猫，等你摆好了碗筷就可以吃了。”
2. 下面词语中加点字的音节，没有错误的一项是（ ）
A 咽喉（yān） 肮脏（zāng） 饭匙（chí） B. 纤维（qiān） 薄雾（bá） 山脉（mò）
C. 泪潸潸（shān） 头涔涔（céng） 赤裸裸（guǒ） D. 徘徊（huái） 哄堂大笑（hǒng） 褴褛（lǚ）
3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A 截然不同 日夜不决 哄堂大笑 乌合之众B. 头晕目眩 随心所浴 优哉游哉 前所未闻
C. 重见天日 无济于事 不期而遇 一声不吭D. 跃跃欲试 万不得已 慌无人烟 垂头丧气
4. 下列对词语中加点字的解释有误的一项是（ ）
A. 张灯结彩（陈设，铺排） 重于泰山（比） B. 坚持不懈（松懈） 天涯海角（边际）
C 见微知著（明显） 舍本逐末（本来） D. 无缘无故（因由，原因） 卓有成效（卓越，高超）
5. 写出下面事物的寓意。
1.过年吃年糕:__________ 2.中秋节赏月:___________
6. 根据要求,完成句子练习。
1.照样子,把句子补充完整。
例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
(1)心爱的小狗走失了,我伤心得__________。
(2)小狗失而复得,我高兴得____________。
2.从下面的两个情境中任选一个,写出自己心情“好”与“不好”时的情感。
鲜花 刮风
(1)心情好:_____
(2)心情不好:_____
7. 判断下列各题，对的打“√”，错的打“×”。
（1）读名著，先大致了解它的写作背景，能帮助理解作品的内容和价值。（ ）
（2）《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了作者忙碌的踪迹,表达了作者对时间不够用的无奈和惋惜（ ）
（3）《鲁滨逊漂流记》一文中的鲁滨逊是一个冒险家和航海家，他独自一人在一座荒岛上生活了28年以后被救，终于回到了英国。（ ）
（4）“耄耋老人”指的是100岁的老人。（ ）
8. 按课文内容填空。
（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像______滴在大海里，我的日子滴在______，没有声音，也没有影子。
（2）《寒食》中运用双重否定句描写了整个长安都充满了春意、热闹非凡的诗句是：____________，____________。
（3）原本对未来感到迷茫的他听完老师的课后找到了人生的方向，他激动地对老师说：“真是____________，____________哇！”
（4）在这段时间的学习中，我们认识了____________的鲁滨逊，还知道了有一位____________，____________的尼尔斯，____________的汤姆·索亚，还有____________的八儿，作家笔下的这些人物让我们印象深刻。
课内阅读。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊(huí huái)罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄(bá bó)雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
你聪明的告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
9. 用√从文中括号里选出正确的音节。
10. 选文节选自课文《_____》,作者是_____。
11. 选文中的画线句运用了什么修辞手法?在文章表达上有什么好处?
12. “但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”这句话饱含着作者怎样的心情?
课外阅读。
背影(节选)
朱自清
那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”
回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”
13. 短文主要写“父子车站离别，父子之情”，为什么要写“祖母去世，父亲失业”?
___________________
14. 读文中画“ ”的句子,下面说法正确的是( )
A. 表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子，父亲这样做完全是多此一举。
B. 虽然儿子已长大，但在父亲的眼里，却永远是孩子，永远不会长大，体现了父亲对“我”浓浓的爱。
15. 第3自然段中“说定”改“说好”或“说过”好不好？为什么？
___________________
16. 第3自然段画“ ”的句子中“再三”和“仔细”表达的意思是否重复？
___________________
17. 父亲说:“不要紧，他们去不好！”句中的“他们”指的是( )。
A. 约朱自清出去游逛的朋友
B. 父亲在旅馆里熟识的茶房
18. 对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围，理解不正确的一项是( )
A. 这种氛围是由课文中所描绘的祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“打去之期不远”等事情营造的。
B. 这种氛围反映了当时社会的世态，增强了作品的真实性和思想性。
C. 这种氛围是父亲晚年的心情不好，父子矛盾，削弱了对父子亲情关系的表现。
D. 在这种氛围下，父亲还如此细心周到地关心爱护儿子，更显出父爱的真挚动人。
19. 大作文。
在我们成长的过程中，有很多的第一次。比如，第一次学做饭，第一次外出旅游，第一次受到表扬，第一次遭遇失败……请以“第一次”为题写一篇作文，注意内容具体，语句通顺，感情真实，学数500字左右。
2023—2024学年度下期学业水平质量监测卷
六年级语文
（答案与解释）
1. 基础运用。
看拼音，写字词。
zhǎ yǎn（ ）间，又到了á（ ）là bā zhōu（ ）的时候，妈妈准备了栗子、枣、葡萄干、小米等八种食材。我一直在厨房外pái huái（ ），不肯nuó yí（ ）一步。锅里的东西在妈妈的jiǎ hu（ ）下变得越来越浓chóu（ ），一个个冒起的气泡慢慢地zhàn kāi（ ）。我再也忍不住了，yī wēi（ ）在妈妈身旁，不停niàn da地 （ ）：“妈妈，妈妈，什么时候可以吃呀？”妈妈笑着说：“小馋猫，等你摆好了碗筷就可以吃了。”
【答案】 ①. 眨眼 ②. 熬 ③. 腊八粥 ④. 徘徊 ⑤. 挪移 ⑥. 搅和 ⑦. 稠 ⑧. 绽开 ⑨. 依偎 ⑩. 念叨
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。
书写时注意“熬”“徘”“徊”“挪”“移”“搅”“稠”“偎”笔画较复杂，易写错。
2. 下面词语中加点字的音节，没有错误的一项是（ ）
A. 咽喉（yān） 肮脏（zāng） 饭匙（chí）
B. 纤维（qiān） 薄雾（bá） 山脉（mò）
C. 泪潸潸（shān） 头涔涔（céng） 赤裸裸（guǒ）
D. 徘徊（huái） 哄堂大笑（hǒng） 褴褛（lǚ）
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字音。
B．纤维（qiān）——xiān， 薄雾（bá）——bó，山脉（mò）——mài；
C．头涔涔（céng）——cén，赤裸裸（guǒ）——luǒ；
D．哄堂大笑（hǒng）——hōng；
故选A。
3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 截然不同 日夜不决 哄堂大笑 乌合之众B. 头晕目眩 随心所浴 优哉游哉 前所未闻
C. 重见天日 无济于事 不期而遇 一声不吭D. 跃跃欲试 万不得已 慌无人烟 垂头丧气
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查辨析错别字
A．日夜不决——日夜不绝；
B．随心所浴——随心所欲；
D．慌无人烟——荒无人烟。
故选C。
4. 下列对词语中加点字的解释有误的一项是（ ）
A. 张灯结彩（陈设，铺排） 重于泰山（比）
B. 坚持不懈（松懈） 天涯海角（边际）
C. 见微知著（明显） 舍本逐末（本来）
D. 无缘无故（因由，原因） 卓有成效（卓越，高超）
【答案】C
【解析】
【详解】本题主要考查字义。字义理解首先要理解本义，组词，再根据具体语境选择正确的词语解释。其中要注意一词多义。
A选项正确。张灯结彩：形容节日或有喜庆事情的景象；重于泰山：比喻很有意义和价值。
B选项正确：坚持不懈：坚持到底，丝毫不松懈；天涯海角：指偏僻遥远的地方。
C选项错误。见微知著：见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势；舍本逐末：比喻做事情不抓根本，而在枝节上下功夫。所以“本”的解释应该为“根本的，主要的”。
D选项正确。无缘无故：没有任何原因。卓有成效：有卓著的成绩和效果。
5. 写出下面事物的寓意。
1.过年吃年糕:__________
2.中秋节赏月:___________
【答案】 ①. 万事如意年年高 ②. 团团圆圆阖家欢乐
【解析】
6. 根据要求,完成句子练习。
1.照样子,把句子补充完整。
例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
(1)心爱的小狗走失了,我伤心得__________。
(2)小狗失而复得,我高兴得____________。
2.从下面的两个情境中任选一个,写出自己心情“好”与“不好”时的情感。
鲜花 刮风
(1)心情好:_____
(2)心情不好:_____
【答案】 ①. 像丢了自己的魂魄一般 ②. 眼泪都要掉下来了 ③. 盛开的鲜花像一张张笑脸,在风中快乐地舞蹈。 ④. 我心中的酸楚,化作了花瓣上那一滴滴晶莹的露珠。
【解析】
7. 判断下列各题，对的打“√”，错的打“×”。
（1）读名著，先大致了解它的写作背景，能帮助理解作品的内容和价值。（ ）
（2）《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了作者忙碌的踪迹,表达了作者对时间不够用的无奈和惋惜（ ）
（3）《鲁滨逊漂流记》一文中的鲁滨逊是一个冒险家和航海家，他独自一人在一座荒岛上生活了28年以后被救，终于回到了英国。（ ）
（4）“耄耋老人”指的是100岁的老人。（ ）
【答案】（1）√ （2）√
（3）× （4）×
【解析】
【小问1详解】
本题考查阅读策略和方法。
正确。写作背景即作者当时所处的一种社会环境，所处于什么样的心理状态和生活状态。读名著，先大致了解它的写作背景，能帮助理解作品的内容和价值。
【小问2详解】
本题考查课文内容理解。
正确。《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。通过阅读与查阅资料可知，《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了作者忙碌的踪迹，表达了作者对时间不够用的无奈和可惜。
【小问3详解】
本题考查课文内容理解。
错误。《鲁滨逊漂流记》描写的是鲁滨逊喜欢航海和冒险，一次乘船前往南美洲，途中因乘船遭遇风暴失事，只有他一个人被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边。鲁滨逊在严酷的生活面前，历尽艰难困苦，战胜种种困难，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地，居然在海岛上生活了28年才得救回国。
【小问4详解】
本题考查文学常识积累。
错误。“耄耋老人”指的是年纪约八十至九十岁。
8. 按课文内容填空。
（1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像______滴在大海里，我的日子滴在______，没有声音，也没有影子。
（2）《寒食》中运用双重否定句描写了整个长安都充满了春意、热闹非凡的诗句是：____________，____________。
（3）原本对未来感到迷茫的他听完老师的课后找到了人生的方向，他激动地对老师说：“真是____________，____________哇！”
（4）在这段时间的学习中，我们认识了____________的鲁滨逊，还知道了有一位____________，____________的尼尔斯，____________的汤姆·索亚，还有____________的八儿，作家笔下的这些人物让我们印象深刻。
【答案】 ①. 针尖上的一滴水 ②. 时间的流里 ③. 春城无处不飞花 ④. 寒食东风御柳斜 ⑤. 听君一席话 ⑥. 胜读十年书 ⑦. 积极乐观、不畏艰险 ⑧. 顽皮淘气 ⑨. 勇于探险 ⑩. 追求自由 ⑪. 天真、贪吃
【解析】
【详解】本题考查对课文内容和名言的理解默写，对课文中人物形象的理解和分析。
（1）书写时注意“”针”“尖”“滴”“流”“里”的正确写法；
（2）《寒食》是唐代韩翃所写，全文是：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。译文：暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。其中“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”写仲春景色，诗句中的“无处不”运用双重否定的句式，描写全城皆沉浸于浓郁春意之中。
书写时注意“春”“城”“处”“寒”“食”“御”“柳”“斜”的正确书写；
（3）“听君一席话，胜读十年书。”摘自《增广贤文·上集》。解释：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。
书写时注意“听”“君”“席”“读”的正确写法；
（4）《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说，该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。书中的主人公鲁滨逊不畏艰险、勇敢坚强、积极乐观的人。
《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万干的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族她区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性，科学性于一体，作品中的主人公尼尔斯本是一个十四岁左右的少年，他调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，对待动物和人十分凶狠，因为对小精灵不恭敬、出尔反尔，受到了惩罚，被小精灵变成了一个只有拇指般大小的小人儿。旅行路上的尼尔斯，跟着鹅群看到了许多美丽迷人的瑞典自然风光。那些高山、范茫大河、黑黑森林、或贫瘠或富饶的土地、或雄伟或壮观的城镇，都让尼尔斯惊奇不已，在这一条前行的路上，他收获了友情和爱，然而，也有孤独、无助、饥饿、寒冷甚至死亡的一次又一次威胁。
《汤索亚历险记》是美国小说家马克·吐温创作的长篇小说，首次发表于1876年。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。
《腊八粥》从八儿的视角进行描写，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵:将腊八节甜蜜温馨其乐融融的家庭生活场景描绘了出来，洋溢着浓郁的生活气息，展示出人们对生活的热爱。
课内阅读。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊(huí huái)罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄(bá bó)雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
9. 用√从文中括号里选出正确的音节。
10. 选文节选自课文《_____》,作者是_____。
11. 选文中的画线句运用了什么修辞手法?在文章表达上有什么好处?
___________________
12. “但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”这句话饱含着作者怎样的心情?
___________________
【答案】9. huái bó
10. ①. 匆匆 ②. 朱自清
11. 比喻。既能形象地表达过去的日子消失得无影无踪,又含蓄地表达作者反省自己未能抓紧时间,有所作为的遗憾之情。
12. 这句话运用反问的修辞手法,饱含了作者追悔过去,反省自己的感慨之情,同时也饱含了警醒人们切莫虚度年华,要珍惜当下的勉励之情。
【解析】
课外阅读
背影(节选)
朱自清
那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”
回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”
13. 短文主要写“父子车站离别，父子之情”，为什么要写“祖母去世，父亲失业”?
___________________
14. 读文中画“ ”的句子,下面说法正确的是( )
A. 表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子，父亲这样做完全是多此一举。
B. 虽然儿子已长大，但在父亲的眼里，却永远是孩子，永远不会长大，体现了父亲对“我”浓浓的爱。
15. 第3自然段中“说定”改“说好”或“说过”好不好？为什么？
___________________
16. 第3自然段画“ ”的句子中“再三”和“仔细”表达的意思是否重复？
___________________
17. 父亲说:“不要紧，他们去不好！”句中的“他们”指的是( )。
A. 约朱自清出去游逛的朋友
B. 父亲在旅馆里熟识的茶房
18. 对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围，理解不正确的一项是( )
A. 这种氛围是由课文中所描绘的祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“打去之期不远”等事情营造的。
B. 这种氛围反映了当时社会的世态，增强了作品的真实性和思想性。
C. 这种氛围是父亲晚年的心情不好，父子矛盾，削弱了对父子亲情关系的表现。
D. 在这种氛围下，父亲还如此细心周到地关心爱护儿子，更显出父爱的真挚动人。
【答案】13. 祖母去世,父亲失业,家中祸不单行,更渲染了悲凉的气氛,为引出下文作好铺垫。 14. B
15. 不好。因为“说过”只是顺便一说,改为“好”语气不如原来坚定。而“定”表示已经决定了,更为恰当。
16. 不重复。因为“再三”表示“多次”,说明父亲多次对“我”表示关心。而“仔细”是一种状态,二者都体现了父亲对“我”的深情,不矛盾。 17. B 18. C
【解析】
【13题详解】
本题考查文章内容理解。
文章写的是“车站离别，父子之情”，可见整篇文章的气氛是惨淡凄凉的。再加上“祖母去世，父亲失业”，更是烘托、渲染出了这种悲凉之气。在母亲去世、自己失业的双重打击下，父亲不顾自己的伤心，而是先来安慰“我”，可见父亲对“我”的关心之深切，起到了渲染悲凉气氛的作用，为引出下文，突出父亲的爱子之情作好铺垫。
14题详解】
本题考查句子理解。
画线句子说明：我已经长大了，往返北京对于我来说已经不是什么难事了。可是父亲仍这样无微不至的照料我：他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。说明虽然儿子已长大，但在父亲的眼里，却永远是孩子，永远不会长大，体现了父亲对“我”浓浓的爱。选择B。
【15题详解】
本题考查句子理解。
“说好”和“说过”只是顺口一说，语气不坚定，只是说了一下，而“说定”表示事情定下来了，决定了，说定不送我，但是父亲还是来了，体现了父亲对“我”浓浓的爱。所以说定更恰当。
【16题详解】
本题考查分析句中词语的含义和作用。
再三：表示一次又一次。写次数之多，在这里说明父亲多次对“我”表示关心。仔细:周密；细致。写周到细致，在这里表示的是一种状态。所以两个词表达的意思不重复，都是体现了父亲对“我”的深情。
【17题详解】
本题考查文章内容理解。
结合前文“本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去”可知，这里的“他们”是指父在旅馆里熟识的茶房，答案选择B。
【18题详解】
本题考查体会思想感情。
通过阅读可知，本文记叙了作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。作者头脑中印象最为深刻的是父亲替他买橘子时从月台上攀下时的样子。作者用朴素的文字，将父亲对儿女的爱，表达的深刻细腻，真挚感人，对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围，这种氛围是由课文中所描绘的祖母去世，父亲失业，家境衰败，父子离别，父亲“打去之期不远等事情营造的。同时也反映了当时社会的世态，增强了作品的真实性和思想性。这种氛围下，父亲还如此细心周到地爱护儿子，更显出父爱的真挚动人。故 A、B、D 正确，C错误。
19. 大作文。
在我们成长的过程中，有很多的第一次。比如，第一次学做饭，第一次外出旅游，第一次受到表扬，第一次遭遇失败……请以“第一次”为题写一篇作文，注意内容具体，语句通顺，感情真实，学数500字左右。
【答案】范文：
第一次
一天中午，妈妈准备教我做饭，我不愿意，妈妈就说：“如果会做饭了，你看电视的时间可以延长半小时。”我一听，马上就跟妈妈学怎样做饭了。
首先，我拿来妈妈洗好的丝瓜，开始刮皮，可是我的力气太大，不一会儿，丝瓜就断了，我心想：哎，真是的，这么麻烦。最后，我累得腰酸背疼，终于刮好了。接着，我又洗了一遍。然后，妈妈又教我切丝瓜，可我切得很不好，但我找到了一种新方法，妈妈就在一旁打鸡蛋、扒西红柿皮。我呢就准备好锅，再往锅里倒上三两滴油。一开始，我不敢，可妈妈在一旁一个劲的催我，“喆喆，快点，都糊了！”妈妈急躁不安的说。弄好以后，妈妈就把切好的洋葱“呼哧”一声扔进锅里，再把我切好的丝瓜放进锅里，我就拿着铲子，翻了几下，妈妈又加了点盐。接着，妈妈又告诉我怎么放鸡蛋，只见妈妈把鸡蛋贴着边缘倒进锅里，边倒边说：“鸡蛋熟得快，所以应该倒在丝瓜的外边。”最后，妈妈把做好的丝瓜盛进碗里，又把西红柿和糖拌在一起，然后让我把饭端到桌上去了。
我吃着自己和妈妈做的饭，觉得这真是一种享受啊！
【解析】
【详解】一．审题立意：本次作文为命题作文，要求以《第一次》为题写一篇习作。
二．选材分析：同学们经历的“第一次”可太多了，人生有许多第一次，第一次参加夏令营，第一次当班长，第一次被老师表扬.……太多的第一次，使我们逐渐长大。请以“第一次”为题写一篇文章。写自己印象最深刻的事，内容具体完整。
三．构思指导：
1．直接入题，交待事情的起因，及第一次做饭时的心情。
2．中间详细记叙做饭的经过，注意这一过程中心理活动、语言、动用等细节描写。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
3．结尾可写一写自己的收获。
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