六年级下册3月月考语文试卷（原卷版+答案与解释版）2023-2024学年第二学期 部编版

这是一份六年级下册3月月考语文试卷（原卷版+答案与解释版）2023-2024学年第二学期 部编版，共17页。试卷主要包含了第二单元）等内容，欢迎下载使用。

时间：100分钟 满分100分
积累运用。
1. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A 唾（tuò）沫 哽咽（yàn） 甜腻（lì） 截（jié）然不同
B. 展览（lǎn） 汤匙（shi） 栖（qī）息 哄（hōnɡ）堂大笑
C. 火炽（chì） 畜（xù）养 穗子（suì） 波罗的（dì）海
D. 僧（sēnɡ）人 间（jiàn）断 藤蔓（màn） 黄焖（mèn）鸡
2. 下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A. 零七八碎 万象更新 灯火通霄 头晕目弦
B. 地广人稀 悬灯结采 开山鼻祖 得意扬扬
C. 荒无人烟 聊以自慰 奄奄待毙 师传身授
D. 跃跃欲拭 万不得以 欣喜若狂 流水潺潺
3. 下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）
A. 考试成绩出来了，我垂头丧气地走回家。
B. 你这次考试数学考了100分，不要太骄傲，塞翁失马，焉知非福？
C. 这么难的数学卷子，他竟然能考100分，真让人难以置信。
D. 语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 班会课上，同学们制定并讨论了《班级公约》。
B. 《十五夜望月》作者是唐代诗人王建写的。
C. 我们要养成边读书边思考，有疑问及时请教他人。
D. 读了课文《藏戏》，我感受到了少数民族文化的魅力。
5. 下列即兴发言中不恰当的一项是（ ）
A. 朋友搬入新家，你可以对她说：“恭喜乔迁新居。”
B. 在爷爷的寿宴上，小芳祝爷爷：“福如东海，寿比南山。”
C. 你夺下了短跑冠军后发表获奖感言：“其他选手跑的比蜗牛还慢。”
D. 班上来了一位新同学，小明在欢迎会上说：“欢迎你，以后我们一起学习，共同进步。”
6. 与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是（ ）
A. 近水知鱼性，近山识鸟音。B. 莫道君行早，更有早行人。
C. 听君一席话，胜读十年书。D. 路遥知马力，日久见人心。
7. 下列关于文学常识和作品内容描述不正确的一项是（ ）
A. 《鲁滨逊漂流记》的作者是英国小说家笛福，他被称为“英国小说之父”。
B. 《骑鹅旅行记）中阿卡和尼尔斯在库拉山参加了游艺大会。
C. 《汤姆·索亚历险记》中的汤姆是个喜欢冒险的孩子，同时还有点儿虚荣心。
D. 《爱丽丝漫游奇境》中爱丽丝喝了一瓶药水，身体一下子变得很大。
8. 关于阅读名著的方法，下面说法不恰当的是（ ）
A. 评价名著中人物的时候，角度要多样，不能太单一。
B. 有些名著并不通俗易懂，遇到阅读有困难的章节或句段，我们可以简略地读。
C. 不同人读同一本名著可能会有不同的看法，这是合理的。
D. 阅读名著时，首先应大致了解它的写作背景，这样有助于我们理解作品内容。
9. 根据所学知识完成练习。
（1）《迢迢牵牛星》一诗取材于我国古代的民间故事《_____________》，这首诗通过诗句“______________________，____________________。 ”描写了牛郎和织女虽然只有一水之隔，但却相视无言的爱情悲剧。
（2）寒食节，我们吟诵“春城无处不飞花，________________________。”；中秋节，遥望皎洁明月，我们会吟诵“__________________________，_________________________________。”
（3）小雪马上就要升入初中了，她想用诗句“_________________________，______________________________________。”为座右铭，时刻告诫自己要珍惜时间，努力学习，以免长大了后悔。
（4）我六点半就来到了学校，发现学校已经有很多同学了，这真是：“_______________________，_______________________。”
（5）听了教育专家的讲座，妈妈对于教育我有了方法，不禁感叹：“_______________________，_______________________。”
照样子写句子。
10. 他说：“我知道小狐仙住在什么地方，但我不想告诉你。”（改为转述句）。
_______________________________________
11. 波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发一夜之间全变白了。（请你运用这一修辞手法，围绕“快”，写一个句子）。
_____________________________________
12. 例：谎言被揭穿，我很羞愧。
谎言被揭穿，我羞愧得恨不能找个地缝钻进去！
我们班被评为优秀班集体，大家很高兴。（照样子把句子写具体）。
______________________________________
13. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（写一句话，用上不同的词语表达同一个意思）。
______________________________________
14. 照样子，写一个你知道的习俗寓意。
例：过年的时候吃鱼：寓意年年有余。
_____________________________________
口语交际。
15. 学校计划在4月23日这一天开展校园读书节，在读书节“我阅读，我收获”专题活动中，你需要和大家交流阅读收获。
（1）你最想跟大家交流的书名：《_______________________》。
（3）推荐这本书的理由：______________________________
阅读理解。
课内阅读。
①锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
②“呃……"他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
③这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
16. 文中画“﹏﹏﹏”句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是：____________________。
17. 划横线部分是一段精彩的_____________描写，为我们展现出了一个________________的儿童形象。
18. 文中的腊八粥令人垂涎欲滴，想一想：你喜欢的食物有哪些？请任选一种食物，至少运用一种修辞手法介绍一下它。
________________________________________
非连续性文本阅读
【调查结果】明德小学张老师就六年级同学阅读课外书的情况进行调查，结果发现六（1）班30人中只有10人阅读课外书。
【原因呈现】张老师收集了同学们不看课外书的理由，主要有以下四类：
小雅—作业多，没时间看 小柔—内容枯燥晦涩，看不懂
小莉—不知道该看什么书 小曼—坚持不下来
【解决方法】
19. 认真阅读材料，为小雅和小曼不看课外书找到原因及对策。
20. 张老师让你针对上面材料作个总结发言，针对同学们的情况，你想怎么说？（提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰，语言得体。）
____________________________________________________________
课外阅读。
乐山龙舟会
①乐山地理环境优美，山光水色独特，宽阔的江面“绿杨夹岸水平铺”，是举行龙舟竞渡得天独厚的地方。
②乐山龙舟会融文化、艺术、经济、旅游、体育于一体，规模宏大，极具地方特色。每年农历五月初五，数十万乐山人民欢庆端午佳节，观赏龙舟风采。
③江岸上彩楼林立，彩灯高悬，旌旗飘摇，呈现出一派喜气洋洋的节日场面 。千姿百态的各式彩龙在江面游弋，舒展着优美的身姿。
④信号弹划过天空，龙舟夺标开始了。各色各状造型的“蛟龙”如离弦之箭，顺流而下，欲争群龙之首。此时，乐声响彻江面，皮鼓咚咚，铜锣当当，号子高亢，声震云霄。每只龙舟上，身着一色服装的十四名健儿分列两舷。健儿们激浪高歌，狠劲猛划，奋力冲刺；两岸山呼海啸，滚起阵阵“加油”声浪。真是“千顷水面琉璃滑，百艘龙舟竞争先”。
⑤传统的抢鸭子竞赛是龙舟会上精彩纷呈的项目之一，也是白天活动的高潮。一只只鸭子抛向空中，嘎嘎叫着扑腾到水面。龙舟上敲着急促的锣鼓，划桨者奋力击水，围追堵裁，鸭子扑打着翅膀纷纷逃进。只见抢鸭子勇士跪蹲船头，双眼凝视着猎物，一旦接近目标，便眼疾手快地跃入水中。眼看鸭子在劫难逃，不料它们狡黠异常，竟然一下子潜水通去，消逝得无影无踪。然后，锣鼓暂停，船上、岸边的人们聚精会神地扫视着水面，鸭子一露面，立刻喊声乍起，各船迅速拨转船头重新“围剿”，水面立时锣鼓喧天。就在小伙子跃入水中的一刹那，鸭子再度潜入水中逃出重围。观众中响起一片掌声，为抢鸭者鼓劲加油。那些抢到鸭子的勇士们，激情满怀地把捕获物高高举起，赢来了船上和岸上的阵阵欢呼声和热烈的掌声。
⑥晚上的放漂灯活动是压轴节目。夜幕降临，乐山上空礼炮隆隆，彩灯光芒四溢。河面彩船上，无数五颜六色的霓虹灯、日光灯齐放光华，闪烁迷离，和水中倒影连成一片。漂灯点缀河面，似万点繁星坠落人间。众多的龙舟如银河流星，顺河而下，千姿百态，令人叫绝。在探照灯的扫射下，河面激起变幻莫测的五彩霞光。一时间，呈现出一派光的天地、色的世界。
21. 联系上下文解释词语。
得天独厚：_________________________________
变幻莫测：_________________________________
22. 短文按照_________________的顺序写了乐山龙舟会的三项活动，其中______________活动写得详细，_____________和_____________活动写得简略。这样写的好处是：__________________________
23. 阅读短文第④自然段，思考画横线的部分有什么特点，写下来。
（ ）
24. 第⑤自然段画“ ”的部分描写了抢鸭子的场景，下面说法正确的是哪一项？（ ）
A. 表现了“抢鸭子勇士”的注意力很集中。
B. 详细表现了鸭子与人较量的场景。
C. 写出了抢鸭子竞赛的高潮。
D. 表现鸭子的“狡猾”，很难捉。
25. 短文第⑥段第一句话有什么作用？请结合短文内容简要分析。
___________________________________________
26. 习作与表达。
题目：难忘的________节
提示：我国有许多有趣的节日，比如春节、元宵节、寒食节、端午节、儿童节、中秋节、教师节、国庆节、重阳节等。其中哪一个节日给你留下了深刻的印象，让你难以忘怀呢？请把它写下来，和你的朋友一起分享吧。
要求：把题目补充完整，内容具体，语句通顺，条理清晰，不少于500字。
2024年春六年级语文阶段性评价试题
（内容：第一、第二单元）
答案与解释
时间：100分钟 满分100分
积累运用。
1. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A. 唾（tuò）沫 哽咽（yàn） 甜腻（lì） 截（jié）然不同
B. 展览（lǎn） 汤匙（shi） 栖（qī）息 哄（hōnɡ）堂大笑
C. 火炽（chì） 畜（xù）养 穗子（suì） 波罗的（dì）海
D. 僧（sēnɡ）人 间（jiàn）断 藤蔓（màn） 黄焖（mèn）鸡
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查了字音的辨析。
A．哽咽（yàn）——（yè），甜腻（lì）——（nì ）；
B．汤匙（shi）——（chí ）；
D．藤蔓（màn）——（wàn）。
故选C。
2. 下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A. 零七八碎 万象更新 灯火通霄 头晕目弦
B. 地广人稀 悬灯结采 开山鼻祖 得意扬扬
C. 荒无人烟 聊以自慰 奄奄待毙 师传身授
D. 跃跃欲拭 万不得以 欣喜若狂 流水潺潺
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查错别字的辨析。
A．灯火通霄——灯火通宵，头晕目弦——头晕目眩；
B．悬灯结采——悬灯结彩；
D．跃跃欲拭——跃跃欲试，万不得以——万不得已。
故选C。
3. 下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）
A. 考试成绩出来了，我垂头丧气地走回家。
B. 你这次考试数学考了100分，不要太骄傲，塞翁失马，焉知非福？
C. 这么难的数学卷子，他竟然能考100分，真让人难以置信。
D. 语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。
【答案】B
【解析】
【详解】考查词语搭配
A．垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。
B．焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。不符合语境。
C．难以置信：难于使人相信。
D．聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 班会课上，同学们制定并讨论了《班级公约》。
B. 《十五夜望月》的作者是唐代诗人王建写的。
C. 我们要养成边读书边思考，有疑问及时请教他人。
D. 读了课文《藏戏》，我感受到了少数民族文化的魅力。
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查修改病句。
A．把“制定”和“讨论”交换位置，属于词序混乱的语病。
B．把“写的”去掉，属于前后搭配不当。
C．在句尾加上“的好习惯”。属于前后搭配不当的语病。
故选D。
5. 下列即兴发言中不恰当的一项是（ ）
A. 朋友搬入新家，你可以对她说：“恭喜乔迁新居。”
B. 在爷爷的寿宴上，小芳祝爷爷：“福如东海，寿比南山。”
C. 你夺下了短跑冠军后发表获奖感言：“其他选手跑的比蜗牛还慢。”
D. 班上来了一位新同学，小明在欢迎会上说：“欢迎你，以后我们一起学习，共同进步。”
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
C．获奖感言不能用“其他选手跑得比蜗牛还慢”这种含贬义的语句，这样不尊重其他选手。故不恰当。
故选C。
6. 与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是（ ）
A. 近水知鱼性，近山识鸟音。B. 莫道君行早，更有早行人。
C. 听君一席话，胜读十年书。D. 路遥知马力，日久见人心。
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查的知识点是谚语俗语，注意通过平时学习中的积累来完成。
题干“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”这句俗语意思是：只有亲自下到河里才知道河水的深浅，只有亲口去品尝梨才知道它酸还是甜。这句话告诉了人们什么事情都要亲身经历才能真正地去了解，而不能想当然。实践出真知，只有尝试了，才知道事情真实的情况。
A“近水知鱼性，近山识鸟音。”摘自《增广贤文·上集》，这句俗语意思是：临近水边时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。说明长久地接触某种事物之后,就能发现它的特征和规律。由此可知本句与题干所蕴含的道理相似，故选：A。
B“莫道君行早，更有早行人。”出自宋代释道原的《景德传灯录》。这句俗语意思是：不要说你走得早，还有比你走得更早的人。多指比喻办事已被别人抢先下手了。由此可知本句与题干所蕴含的道理不相似。
C“听君一席话，胜读十年书”摘自《增广贤文·上集》，这句俗语意思是：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。由此可知本句与题干所蕴含的道理不相似。
D“路遥知马力，日久见人心。”摘自《增广贤文·上集》，这句俗语意思是：路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。由此可知本句与题干所蕴含的道理不相似。
7. 下列关于文学常识和作品内容描述不正确的一项是（ ）
A. 《鲁滨逊漂流记》的作者是英国小说家笛福，他被称为“英国小说之父”。
B. 《骑鹅旅行记）中阿卡和尼尔斯在库拉山参加了游艺大会。
C. 《汤姆·索亚历险记》中的汤姆是个喜欢冒险的孩子，同时还有点儿虚荣心。
D. 《爱丽丝漫游奇境》中爱丽丝喝了一瓶药水，身体一下子变得很大。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查的是名著阅读和文学常识的识记。
D．《爱丽丝漫游奇境》，作品中爱丽丝发现了一瓶药水，上面写着（喝我）两个大字，喝完后，她发觉身体变小了。
故选D。
8. 关于阅读名著的方法，下面说法不恰当的是（ ）
A. 评价名著中人物的时候，角度要多样，不能太单一。
B. 有些名著并不通俗易懂，遇到阅读有困难的章节或句段，我们可以简略地读。
C. 不同的人读同一本名著可能会有不同的看法，这是合理的。
D. 阅读名著时，首先应大致了解它的写作背景，这样有助于我们理解作品内容。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查阅读的策略与方法。
B．有些名著并不通俗易懂，遇到有困难的章节或句段，我们可以通过查阅资料来理解。
故选B。
9. 根据所学知识完成练习。
（1）《迢迢牵牛星》一诗取材于我国古代的民间故事《_____________》，这首诗通过诗句“______________________，____________________。 ”描写了牛郎和织女虽然只有一水之隔，但却相视无言的爱情悲剧。
（2）寒食节，我们吟诵“春城无处不飞花，________________________。”；中秋节，遥望皎洁的明月，我们会吟诵“__________________________，_________________________________。”
（3）小雪马上就要升入初中了，她想用诗句“_________________________，______________________________________。”为座右铭，时刻告诫自己要珍惜时间，努力学习，以免长大了后悔。
（4）我六点半就来到了学校，发现学校已经有很多同学了，这真是：“_______________________，_______________________。”
（5）听了教育专家的讲座，妈妈对于教育我有了方法，不禁感叹：“_______________________，_______________________。”
【答案】 ①. 牛郎织女 ②. 盈盈一水间 ③. 脉脉不得语 ④. 寒食东风御柳斜 ⑤. 今夜月明人尽望 ⑥. 不知秋思落谁家 ⑦. 少壮不努力 ⑧. 老大徒伤悲 ⑨. 莫道君行早 ⑩. 更有早行人 ⑪. 听君一席话 ⑫. 胜读十年书
【解析】
【详解】本题考查了课内积累。
（1）《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。注意“盈”“脉”的正确书写。
（2）诗句分别出自唐代韩翃的《寒食》和唐代王建的《十五夜望月》。注意“御”“尽”的正确书写。
（3）诗句出自汉乐府《长歌行》。注意“壮”“徒”的正确书写。
（4）“莫道君行早，更有早行人”意思是：别说你出发的早，还有比你更早的人。注意“道”“君”的正确书写。
（5）“听君一席话，胜读十年书” 意思是：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。注意“君”“胜”的正确书写。
照样子写句子。
10. 他说：“我知道小狐仙住在什么地方，但我不想告诉你。”（改为转述句）。
_______________________________________
11. 波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发一夜之间全变白了。（请你运用这一修辞手法，围绕“快”，写一个句子）。
_____________________________________
12. 例：谎言被揭穿，我很羞愧。
谎言被揭穿，我羞愧得恨不能找个地缝钻进去！
我们班被评为优秀班集体，大家很高兴。（照样子把句子写具体）。
______________________________________
13. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（写一句话，用上不同的词语表达同一个意思）。
______________________________________
14. 照样子，写一个你知道的习俗寓意。
例：过年的时候吃鱼：寓意年年有余。
_____________________________________
【答案】10. 他说，他知道小狐仙住在什么地方，但他不想告诉我。
11. 时间过得真快，一转眼，就到年底了。
12. 我们班被评为优秀班集体，大家很高兴得一蹦三尺高，恨不得把房顶掀起来！
13. 白云飘飘犹如少女的裙，星光闪闪如同少女的眼，月儿圆圆好像少女的脸庞。
14. 过年的时候吃年糕：万事如意年年高。
【解析】
【10题详解】
本题考查改写句子。
改为转述句，其方法：把冒号改为逗号，把引号去掉，把引语中的第一人称改为第三人称，第二人称改为具体指的谁。即：他说，他知道小狐仙住在什么地方，但他不想告诉我。
【11题详解】
本题考查仿写句子。
结合例句中“她那满头的灰发一夜之间全变白了”可知，句子运用了夸张的手法，再运用夸张的手法来围绕“快”写一个句子，只要语句通顺、合理即可。
如：大伙跑得更快了，脚下像生了风似的，一溜烟儿地跑回家。
【12题详解】
本题考查仿写句子。
结合例子可知，例句是具体写出了羞愧的程度。照样子把句子写具体即可。
如：我们班被评为优秀班集体，大家很高兴得又蹦又跳。
【13题详解】
本题考查用词写话。
结合题干和例句可知，是用上不同的词语表达同一个意思来写一句话，只要语句通顺、合理即可。
如：在旅游高峰期，各地景点都迎来了大批的游客。九寨沟人头攒动，黄山人流如潮，张家界人山人海，就连炎帝陵也是摩肩接踵。
【14题详解】
本题考查习俗寓意。
积累一个习俗寓意。
如：建筑上雕刻蝙蝠：福气盈门。
口语交际。
15. 学校计划在4月23日这一天开展校园读书节，在读书节“我阅读，我收获”专题活动中，你需要和大家交流阅读收获。
（1）你最想跟大家交流书名：《_______________________》。
（3）推荐这本书的理由：______________________________
【答案】 ①. 西游记 ②. 这是一部非常出色的小说，书中师徒四人虽性格不同，但他们团结一心，经历九九八十一难，最终取得真经！团结一心，不畏艰难、不怕险苦，坚强地与困难作斗争，这正是《西游记》的经典之处。
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
结合题干可知，是向交流自己最喜欢的一本书，并说说理由，只要言之有理即可。
如：《十万个为什么》，这是一种科普知识系列丛书，内容数不胜数。大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告诉我们一个科学的小道理。它不仅能帮我开阔视野、增长知识，还能提高学习的兴趣，真是我的好帮手。
阅读理解。
课内阅读
①锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
②“呃……"他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
③这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
16. 文中画“﹏﹏﹏”句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是：____________________。
17. 划横线部分是一段精彩的_____________描写，为我们展现出了一个________________的儿童形象。
18. 文中的腊八粥令人垂涎欲滴，想一想：你喜欢的食物有哪些？请任选一种食物，至少运用一种修辞手法介绍一下它。
________________________________________
【答案】16. ①. 拟人 ②. 生动形象写出了花生仁被煮后的变化
17. ①. 心理 ②. 天真可爱
18. 我最喜欢小汤包，因为它饱满、润泽，看起来就很好吃。它的外皮多么娇嫩，像是小娃娃的脸蛋儿，透过外皮儿，还能看清楚里面的汤汁儿。
【解析】
【16题详解】
本题考查句子的赏析。
结合第③自然段中的“花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事”中“脱了它的红外套”可知，句子运用了拟人的手法，形象地再现了熬腊八粥时花生在锅中的变化。
【17题详解】
本题考查对句子的赏析。
结合第①自然段中“只能猜想”可知，这是抓住了八儿的心理描写，描写出了八儿对美味的腊八粥充满期待，从而塑造了一位天真活泼的儿童。
【18题详解】
本题考查语言表达。
你喜欢的食物有哪些？任选一种食物，运用一种修辞手法来介绍它，语句通顺，特点突出即可。
如：才天亮，卖冰糖葫芦的店已经开门了，师傅把涨着通红的小脸的山楂串起来，放在板子上，再把刚煮熟的糖浆淋在上面，那味道一定酸酸甜甜，酸的是山楂，甜的是糖浆，肯定好吃极了。
非连续性文本阅读
【调查结果】明德小学张老师就六年级同学阅读课外书的情况进行调查，结果发现六（1）班30人中只有10人阅读课外书。
【原因呈现】张老师收集了同学们不看课外书的理由，主要有以下四类：
小雅—作业多，没时间看 小柔—内容枯燥晦涩，看不懂
小莉—不知道该看什么书 小曼—坚持不下来
【解决方法】
19. 认真阅读材料，为小雅和小曼不看课外书找到原因及对策。
20. 张老师让你针对上面的材料作个总结发言，针对同学们的情况，你想怎么说？（提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰，语言得体。）
____________________________________________________________
【答案】19. ①. 作业多，没时间看 ②. 合理规划时间 ③. 坚持不下来 ④. 找同伴一起看
20. 读课外书有很多好处，但我们六（1）班不读课外书的同学有很多，针对这种情况，我们首先要做的是改变散漫的做事风格，合理规划出看课外书的时间，然后根据教材制定书目并选择一些自己喜欢的书去看，还可以找同伴一起看，随时交流心得。
【解析】
【19题详解】
考查提取材料关键信息的能力。
由“原因呈现”可知，小雅不看课外书的原因是作业多，没时间看。由“解决方法”可知，小雅可以通过合理规划时间来解决没时间看课外书的情况。
由“原因呈现”可知，小曼不看课外书的原因是坚持不下来。由“解决方法”可知，小曼可以找同伴一起看来解决这个问题。
【20题详解】
考查对材料信息的概括和语言表达能力。
要结合材料分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离材料所表达的主旨中心。读课外书有很多好处，但要做到理规划出看课外书的时间，多和同伴交流心得。
课外阅读。
乐山龙舟会
①乐山地理环境优美，山光水色独特，宽阔的江面“绿杨夹岸水平铺”，是举行龙舟竞渡得天独厚的地方。
②乐山龙舟会融文化、艺术、经济、旅游、体育于一体，规模宏大，极具地方特色。每年农历五月初五，数十万乐山人民欢庆端午佳节，观赏龙舟风采。
③江岸上彩楼林立，彩灯高悬，旌旗飘摇，呈现出一派喜气洋洋的节日场面 。千姿百态的各式彩龙在江面游弋，舒展着优美的身姿。
④信号弹划过天空，龙舟夺标开始了。各色各状造型的“蛟龙”如离弦之箭，顺流而下，欲争群龙之首。此时，乐声响彻江面，皮鼓咚咚，铜锣当当，号子高亢，声震云霄。每只龙舟上，身着一色服装的十四名健儿分列两舷。健儿们激浪高歌，狠劲猛划，奋力冲刺；两岸山呼海啸，滚起阵阵“加油”声浪。真是“千顷水面琉璃滑，百艘龙舟竞争先”。
⑤传统的抢鸭子竞赛是龙舟会上精彩纷呈的项目之一，也是白天活动的高潮。一只只鸭子抛向空中，嘎嘎叫着扑腾到水面。龙舟上敲着急促的锣鼓，划桨者奋力击水，围追堵裁，鸭子扑打着翅膀纷纷逃进。只见抢鸭子勇士跪蹲船头，双眼凝视着猎物，一旦接近目标，便眼疾手快地跃入水中。眼看鸭子在劫难逃，不料它们狡黠异常，竟然一下子潜水通去，消逝得无影无踪。然后，锣鼓暂停，船上、岸边的人们聚精会神地扫视着水面，鸭子一露面，立刻喊声乍起，各船迅速拨转船头重新“围剿”，水面立时锣鼓喧天。就在小伙子跃入水中的一刹那，鸭子再度潜入水中逃出重围。观众中响起一片掌声，为抢鸭者鼓劲加油。那些抢到鸭子的勇士们，激情满怀地把捕获物高高举起，赢来了船上和岸上的阵阵欢呼声和热烈的掌声。
⑥晚上的放漂灯活动是压轴节目。夜幕降临，乐山上空礼炮隆隆，彩灯光芒四溢。河面彩船上，无数五颜六色的霓虹灯、日光灯齐放光华，闪烁迷离，和水中倒影连成一片。漂灯点缀河面，似万点繁星坠落人间。众多的龙舟如银河流星，顺河而下，千姿百态，令人叫绝。在探照灯的扫射下，河面激起变幻莫测的五彩霞光。一时间，呈现出一派光的天地、色的世界。
21. 联系上下文解释词语。
得天独厚：_________________________________
变幻莫测：_________________________________
22. 短文按照_________________的顺序写了乐山龙舟会的三项活动，其中______________活动写得详细，_____________和_____________活动写得简略。这样写的好处是：__________________________
23. 阅读短文第④自然段，思考画横线的部分有什么特点，写下来。
（ ）
24. 第⑤自然段画“ ”的部分描写了抢鸭子的场景，下面说法正确的是哪一项？（ ）
A. 表现了“抢鸭子勇士”的注意力很集中。
B. 详细表现了鸭子与人较量的场景。
C. 写出了抢鸭子竞赛的高潮。
D. 表现鸭子的“狡猾”，很难捉。
25. 短文第⑥段第一句话有什么作用？请结合短文内容简要分析。
___________________________________________
【答案】21. ①. 具有特别优越的天然条件。文中指乐山有举行龙舟竞渡的优越的天然条件。 ②. 变化奇特，不可预测。文中指探照灯照射下的河面变化奇特，不可预测。
22. ①. 时间 ②. 抢鸭子竞赛 ③. 龙舟竞赛 ④. 放漂灯 ⑤. 让文章详略得当，中心突出，并能让读者更好地领会作者想要表达的主要意思。
23. 用夸张的修辞手法写了龙舟竞赛中气势宏大的场面。 24. A
25. 这句话起过渡并引出下文的作用，从白天的活动过渡到晚上的活动，并引出晚上活动的具体内容。
【解析】
【21题详解】
本题考查词语的解释。
结合第①自然段中“是举行龙舟竞渡得天独厚的地方”可知，“得天独厚”的意思：乐山有举行龙舟竞渡的优越的天然条件。
结合第⑥自然段中“在探照灯的扫射下，河面激起变幻莫测的五彩霞光”可知，“变幻莫测”的意思是：指探照灯照射下的河面变化奇特，不可预测。
【22题详解】
本题考查对短文内容的理解。
结合第④自然段中“信号弹划过天空，龙舟夺标开始了”，第⑤自然段中“传统的抢鸭子竞赛是龙舟会上精彩纷呈的项目之一，也是白天活动的高潮”，第⑥自然段中“晚上的放漂灯活动是压轴节目”可知，按照时间顺序写了赛龙舟、抢鸭子、放漂灯三项活动，通过阅读短文可知，抢鸭子写得详细，赛龙舟和放漂灯写得简略，这样的好处是：详略得当，重点突出了抢鸭子一项活动是龙舟会的最精彩的节目，从而让读者体会到作者的情感。
【23题详解】
本题考查对句子的赏析。
结合第④自然段中“此时，乐声响彻江面，皮鼓咚咚，铜锣当当，号子高亢，声震云霄。每只龙舟上，身着一色服装的十四名健儿分列两舷。健儿们激浪高歌，狠劲猛划，奋力冲刺；两岸山呼海啸，滚起阵阵‘加油’声浪。真是‘千顷水面琉璃滑，百艘龙舟竞争先’”中“声震云霄”“两岸山呼海啸”可知，句子运用了夸张的手法，突出了赛龙舟气势宏大的热闹场面。
【24题详解】
本题考查对句子的赏析。
结合第⑤自然段中“龙舟上敲着急促的锣鼓，划桨者奋力击水，围追堵裁，鸭子扑打着翅膀纷纷逃进。只见抢鸭子勇士跪蹲船头，双眼凝视着猎物，一旦接近目标，便眼疾手快地跃入水中”中“跪蹲船头，双眼凝视着猎物”可知，抓住了勇士们的动作描写，突出了他们在抢鸭子时的注意力很集中。
故选A。
【25题详解】
本题考查对句子的赏析。
通过读第⑥自然段可知，这一自然段先总体写晚上放漂灯是最重要的节目，再具体放漂灯时乐山的景色。故“晚上的放漂灯活动是压轴节目”是本段的中心句，放在首句，是一个过渡句，起承上启下的作用。
26. 习作与表达。
题目：难忘的________节
提示：我国有许多有趣的节日，比如春节、元宵节、寒食节、端午节、儿童节、中秋节、教师节、国庆节、重阳节等。其中哪一个节日给你留下了深刻的印象，让你难以忘怀呢？请把它写下来，和你的朋友一起分享吧。
要求：把题目补充完整，内容具体，语句通顺，条理清晰，不少于500字。
【答案】例文：
难忘的中秋节
农历八月十五是我国仅次于春节的第二大节——中秋节。这也让我想起一句歇后语：八月十五办喜事——人月共团圆。
中秋节，家家户户都团圆，当然我们家也不例外，于是我们一家三口到奶奶那过中秋团圆节。那天中秋夜，我和爸妈、奶奶、伯伯、伯妈、姐姐一起搬桌子拿椅子到楼顶的天台上举行了一场别开生面的中秋晚会。
大会第一项：背诵诗歌大赛。
开始比赛了，我先诵诗：于是我拿出我最拿手的诗《静夜思》背诵了起来。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”我刚刚深情地背诵完，就得到大家的掌声。当然姐姐也不甘示弱，背诵起米芾写的《中秋登楼望月》，她刚背完也得到大家的赞美和鼓励。就这样，你一背一首，我诵一诗，这让背诗大赛不分胜负。
大会第二项赏月。
于是，我们一边吃着可口的月饼，一边观赏着月亮。这月亮真圆啊!像一个大玉盘嵌在天上，这也让我想起一些神话传说，比如嫦娥奔月、吴刚伐树……
在不知不觉中已经十点多了，我们也下了天台，睡在床上，我想今天可真是一个难忘的中秋夜啊!
【解析】
【详解】本题考查半命题作文，
要求以“难忘的________节”为题习作。要求写一个你印象深刻的节日。审题时要注意围绕“节日”选材，可以写自己家过节的过程。也可以写节日中发生的印象深刻的故事。写清楚自己选择的传统节日是什么，在哪一天，这个节日有什么传说或习俗。可以按照时间顺序来描写大家是怎样过节的。写作时，可以通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
开头：直接点明你要写的节日。
中间部分：写一写节日的习俗或者这天的活动。
结尾：表达你对这个节日的感情。
合理规划时间
做事散漫
不看课外书
看书有压力
看自己喜欢的、易懂的书
根据教材制定书目
缺乏指导
缺乏自律
找同伴一起看
代表类型
原因
对策
小雅
________________
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小曼
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合理规划时间
做事散漫
不看课外书
看书有压力
看自己喜欢、易懂的书
根据教材制定书目
缺乏指导
缺乏自律
找同伴一起看
代表类型
原因
对策
小雅
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小曼
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