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    苏教版高中数学必修第一册 第6章 6.1 幂函数 PPT课件
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    高中数学苏教版 (2019)必修 第一册6.1 幂函数图片课件ppt

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    这是一份高中数学苏教版 (2019)必修 第一册6.1 幂函数图片课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了1幂函数,习题61等内容,欢迎下载使用。

    试考察下列问题:(1) 正方体的边长为x,体积为 y,则 y=x3.(2) 若某放射性物质每经过 1 年,其剩留量是原来的x倍,则质量为 1的这种物质经过 100 年后,其剩留量应为 C=x100. (3) 如果某人驾车在 t s 内行进了1km,那么该车的平均速度为 v=t-1 km/s.
    ● 函数 y=x3,C=x100,v=t-1具有什么共同特征?
    这些函数的表达式是一个指数幂的形式,底数是自变量,指数是常数,这样的函数称为幂函数.
    一般地,我们把形如 __________ 的函数称为幂函数,其中 ______ 是自变量,________是常数.
    下面我们结合第 5 章讨论的函数的基本内容,如函数的定义域值域、图象、单调性、奇偶性等,来认识一些幂函数的性质.
    二、常见幂函数的图象与性质
    (1) 本质: 幂函数的图象是函数的图形表示,幂函数的性质是根据函数图象总结得到的.(2) 应用:①求定义域; ②求值域; ③比较大小; ④求单调区间.
    在区间(0,+∞)上,幂函数有怎样的单调性?
    提示:幂函数在区间(0,+∞)上,当α>0时,y=xα 是增函数;当 α<0 时,y=xα 是减函数.
    写出下列函数的定义域,并分别指出它们的奇偶性:
    解:函数 y=x3 的定义城是 R . 因为对任意的x∈R,-x∈R, 且都有(-x)3=(-1)3x3=-x3, 所以由奇函数的定义知,函数 y=x3 是奇函数.
    思 考
    观察图象,可以发现这 3 个函数有如下共同特性:(1) 函数的图象都过点(0,0)和(1,1);(2) 在第一象限内,函数的图象随 x 的增大而上升,函数在区间[0,+∞)上是增函数.一般地,对于函数 y=xα,当α>0 时,也具有上述两条性质.
    试比较下列各组数的大小:
    (1) 1.13,0.893;
    解:因为函数 y=x3 在区间[0,+∞)上是增函数, 又1.1>0.89, 所以 1.13>0.893.
    观察图象,可以发现,这 3 个函数有如下共同特性:(1) 函数的图象都过点(1,1);(2) 在第一象限内,函数的图象随 的增大而下降函数在区间(0,+∞)上是减函数.一般地,对于函数 y=xα,当α<0时,也具有上述两条性质.
    解析:只有y=3x不符合幂函数y=xα的形式.
    解析:由于 f(x) 为幂函数,所以 m2-3=1,m=±2, 当m=2时, f(x)=x-2 在(0,+∞)上为减函数, 不符合题意, 当m=-2时,f(x)=x2 在(0,+∞)上为增函数, 符合题意.
    4. 已知幂函数 f(x)=xm2+m+1(m∈N*)的图象经过点(2,8). (1) 试确定m的值; (2) 求满足条件f(2-a)>f(a-1)的实数a的取值范围.
    解 由题得 2 m2+m+1=8⇒m=1或m=-2(舍).
    GeGebra(简称 GGB)是一款用于大中小学数学教与学的免费开源软件,主界面包括代数区、绘图区、3D 绘图区、表格区等.代数区除了可以进行数值计算,还可以进行符号运算(如因式分解、求方程的根等);绘图区可以作出各种平面几何图形或函数的图象;3D 绘图区能够作出空间三维图形;表格区具有类似 Excel 的功能,可以像Excel 那样进行操作.
    用GGB作函数 y=xa 的图象,可以直接在“输入”框中键入“y=x^a”后,确认“创建滑动条:a”. 拖动滑动条就能直观地观察函数 y=xa 的图象变化情况(图 6-1-3).
    练 习
    1. 分别写出下列函数的定义域,并指出它们的奇偶性:
    解 令 f(x)=x4,它的定义域为R,关于原点对称, f(-x)=(-x)4=x4=f(x), 所以函数 y=x4为偶函数;
    解:函数图象如图,单调递增区间为(-∞,+∞).
    4. 试比较下列各组数中两个数的大小:
    (4) 0.25,0.35.
    解:由幂函数的性质, y=xa (0<x<1,a>0) 单调递增, 故(0.2)5< (0.3)5.
    解 令 f(x)=x5,则 f(x) 的定义域为R, 且 f(-x)=(-x)5=-x5=-f(x), ∴ f(x)是奇函数;
    2. 比较下列各组数中两个数的大小:
    (2) 0.26-1 ,0.27-1;
    解 ∵y=x-1 在 [0,+∞) 内是减函数, 0.26<0.27, ∴ 0.26-1 <0.27-1 .
    (4) (-0.72)3,(-0.75)3.
    解 ∵y=x3 在 R 内是增函数, -0.72>-0.75, ∴ (-0.72)3 >(-0.75)3.
    解 函数图象如图. 函数是偶函数,在 [0,+∞) 上为增函数,在(-∞,0] 上为减函数.
    4. 在同一坐标系内画出下列函数的图象,并加以比较:
    (2) y=x-1,y=x-2.
    解 y=x-1 在区间 (-∞,0) 和(0,+∞) 上是减函数,且图象过点(1,1),函数的图象在第一象限和第三象限,函数是奇函数;y=x-2 在区间(-∞,0) 上是增函数,在(0,+∞) 上是减函数,图象过点(1,1),且图象在第一象限和第二象限函数是偶函数;
    在区间 (0,1) 上,y=x-2 的图象在 y=x-1的图象上方;在区间(1,+∞)上,y=x-2 的图象在y=x-1的图象下方;
    6. 汽车在隧道内行驶时,安全车距 d (单位:)正比于车 速 (单位:km/h)的平方与车身长(单位:m)的积,且 安全车距不得小于半个车身长. 假定车身长约为4 m, 车速为60 m/h,安全车距为 14.4 个车身长,试写出d 与v之间的函数关系式.
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