初中拓展班会 七年级 《写给爸爸妈妈的信》 主题班会 教学设计

这是一份初中拓展班会 七年级 《写给爸爸妈妈的信》 主题班会 教学设计，共4页。教案主要包含了环节一，环节二等内容，欢迎下载使用。

写给爸爸妈妈的信
1、 背景分析
1、童年期的尾巴，青春期的萌芽
心理学上把4-12岁的孩子叫做儿童，12-18岁的孩子叫做青少年，所以11，12岁这个阶段是孩子儿童模式被打破，成人模式还未完全建立起来的特殊年龄阶段，也可以说是人生最富于变化且不稳定的时期，有人称之为“危险期”。这一时期，最明显的特点就是生理上出现了“疾风骤雨”式的变化，生理上的困惑与烦恼，必定会引起心理上的波动和变化。我们家长和老师要担负起责任，正确引导TA们顺利走过这片“荆棘地”。
2、 小学生活的结束，初中生活的开始
升入初中后，孩子整个学校活动的环境变了，老师都变了，同学大都也变了，不再是以前熟悉的面孔，学习的科目也变多了，由四科变成了现在的七科，每天的学习时间变长，作业更是明显增多，从五年级到初一，过了短短一个暑假，孩子的学习环境及角色都发生了翻天覆地的变化。这导致很多孩子有相当长时间会处在紧张、焦虑的状态中而无法迅速适应初中生活。我们家长和老师要担负起责任，正确引导TA们顺利走过这片“迷茫地”。
活动目标1 使家长了解初一新生的生理、心理发生的变化。
2 使家长正确对待初一新生出现的问题。
3 指导家长帮助初一新生解决问题，顺利过渡，适应初中生活。
活动准备（从学生、教师等方面）1 多媒体相关案例资料。
2 学生写给爸爸妈妈的信件若干份。
活动过程
一、环节一：听听孩子的心声
设计意图：孩子在长大，在变化，我们作为父母的教育方式也应该随之变化，既不能当甩手掌柜，也不能一成不变，对孩子也要知己知彼，所以我们先来看看孩子们在想什么，下面把孩子提前写好的写给爸爸妈妈的信发给大家，请大家仔细阅读，然后说说你的感想。
1、找几位家长谈感想（鼓励家长主动发言）
2、你有哪些成功或失败的经验，分享。
二、环节二：意见和建议
设计意图： 1、不要堵塞了孩子和你沟通的心门。2、爱与规则并行。3、信任孩子。4、随时注意孩子的心理异常现象，打好青春期“预防针”。
环节三：教师总结
设计意图：指导家长帮助初一新生解决问题，顺利过渡，适应初中生活。

活动后延伸教育活动
活动后分别一周和一个月以后，父母给孩子写一封信，交流心声，谈谈彼此的改变和进步，增进亲子交流和情感互动，形成更良好的亲子关系，对于初一学习生活更快适应。
活动反思
我们家长面对过渡期的孩子，一定要积极了解他们生理心理发生的变化，要正确对待孩子出现的各种问题，善于和孩子积极沟通，及时有效的予以帮助，就可以帮助孩子软着陆，顺利度过危险期，迅速适应初中生活。