第1-2单元阶段测试卷（月考）-2023-2024学年一年级数学下册阶段练习（青岛版-五四学制）

这是一份第1-2单元阶段测试卷（月考）-2023-2024学年一年级数学下册阶段练习（青岛版-五四学制），共7页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
学校:__________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（每题2分，共10分）
1．三个小朋友一起拍球。（ ）
①35 ②43 ③58
A．①③B．②③C．③①
2．可能采了（ ）个松果。
A．9B．35C．63
3．下面的数中，能用4颗●摆出的数是（ ）。
A．32B．13C．33
4．小明和小东在50米的短跑比赛中，小明的成绩是14秒25，小东的成绩是13秒12，他们俩（ ）
A．一样快B．小明快C．小东快
5．下面钟面（ ）上的时间是大约9时。
A．B．C．
二、填空题（每空1分，共37分）
6．在括号里填上“”“”或“”。
28( )38 46( )49 69( )69
57( )56 80( )90 98( )89
7．我会认时间（照样子用两种方式表示）．
( )时 ( )时 ( )时 ( )时
( )时 ( )时 ( )时 ( )时
8．58这个数由( )十和( )个一组成。
9．5个十和3个一是( )；68里有( )个十和( )个一。
10．一个两位数，十位上的数是7，表示( )个( )，个位是最大的一位数，这个数是( )。
11．看图写数。
( ) 个十和( )个一合起来是( )。
12．下面钟面上的时间是几时。

( )时 ( )时 ( )时
13．钟面上，时针和分针重合的时候是( )时整．
14．小明1分钟可以做3道计算题，他从8：40到8：47可以做( )道计算题。
15．找规律。
（1）27、29、( )、33、( )、( )。
（2）6、12、18、24、( )、( )、( )。
16．有32瓶牛奶，如果每10瓶装一箱，可以装满( )箱。
17．7个一和4个十组成的数是( )；85里面有( )个十和( )个一。
三、判断题（每题1分，共5分）
18．现在是1：30. ( )
19．77这个数中的两个7表示的意义相同。( )
20．90和1相加，求和是多少。列式是90＋1。( )
21．十个十个地数，60前面的数是59。( )
22．四十五写作54。( )
四、作图题（共6分）
23．看数画算珠。
五、解答题（每题6分，共42分）
24．学校图书活动开展了50分钟，再加上几分钟是1小时？
25．1集动画片的播放时间是30分钟．播放几集是1小时？
26．小明很粗心,他把钟表上的时针和分针看错了,时针看成了分针,分针看成了时针．如果这时他看的时间是大约6时,那么正确的时间是多少?
27．已经有30只小动物下车了，还有6只没下车。原来车上共有多少只小动物呢？
28．小明有54张图片，小东的图片比小明少9张，小东有几张图片？
29．从1写到100，一共写了多少个2？
30．和 各有多少只？
31．小红有60张邮票，小明有40张邮票，他们一共有多少张邮票？
（张）
参考答案：
1．C
【分析】根据题意，小红拍了40下，小军拍的比小红多得多，结合题中数据，应该是58下；
同理，小红拍了40下，小强拍的比小红少一些，结合题中数据，应该是35下，据此解答即可。
【详解】小红拍了40下，小军拍的比小红多得多，结合题中数据，应该是58下；
同理，小红拍了40下，小强拍的比小红少一些，结合题中数据，应该是35下。
故答案为：C
【点睛】解答本题的关键是明确“多得多”和“少一些”的含义，然后结合题意解答即可。
2．C
【分析】根据题意可知就是求比25多得多的数。
【详解】A．9比25小，因此不符合题意；
B．35比25多一些，不符合题意；
C．63比25多得多，符合题意。
故答案为：C
【点睛】解答此题关键是理解“多得多”的意思。
3．B
【分析】可逐项分析，看哪个数能用4颗●摆出，就是所求。
【详解】A．32：需要用5颗●摆出；
B．13：需要用4颗●摆出；
C．33：需要用6颗●摆出。
故答案为：B
4．C
5．C
【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；时针指两个数字之间就是前面的几时，分针走一小格表示1分钟，分针走一大格表示5分钟，据此回答即可。
【详解】A．钟面时间是刚过8点，不符合题意；
B．钟面时间是11点45分，不符合题意；
C．钟面时间是刚过9点，符合题意。
故答案为：C
【点睛】本题是考查钟表的认识，能熟练掌握时间。
6．
【分析】两位数比较大小，先比较十位，十位较大的数就较大，十位较小的数就较小；如果十位相同，就比较个位，个位较大的数就较大，个位较小的数就较小；如果十位和个位都相同，两个数就相等。
【详解】28的十位2小于38的十位3，所以；
46和49的十位相同，46的个位6小于49的个位9，所以；
69和69的十位和个位都相同，所以；
57和56的十位相同，57的个位7大于56的个位6，所以；
80的十位8小于90的十位9，所以；
98的十位9大于89的十位8，所以；
【点睛】此题考查两位数大小的比较方法。
7．9:00，3:00，12:00，6:00
9，3，12，6；
7:00，5:00，1:00，3:00
7，5，1，3
8． 5 8
9． 53 6 8
10． 7 十 79
【分析】个位上的数是几，就表示几个一，十位上的数是几，就表示几个十，最大的一位数是9，据此解答即可。
【详解】一个两位数，十位上的数是7，表示7个十，个位是最大的一位数，这个数是79。
【点睛】本题考查学生对100以内整数组成的掌握和运用。
11． 3 4 34
12． 6 10 12
【分析】分针指向12，时针指向几就是几时，例如：分针指向12，时针指向3，就是3时。
【详解】
【点睛】考查了整点时间和钟面指针位置，需要理解整点时，分针指向12。
13．12
【详解】钟面上，时针和分针重合的时候是12时整．
故答案为12．
【点睛】根据对钟面的认识可知，钟面上，时针和分针重合的时候是12时整，据此解答．
14．21
15． 31 35 37 30 36 42
16．3
17． 47 8 5
18．×
【详解】现在钟面时间是12：30.
故答案为：错误
19．×
【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此判断。
【详解】77十位上的“7”表示7个十，个位上的“7”表示7个一，所以题干中的说法是错误的。
故答案为：×
【点睛】此题考查整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
20．√
【分析】根据加法的意义：把两个数合并成一个数的运算叫做加法，是数学中最基本的运算方法之一，可知求两个数的和，用加法计
算。
【详解】根据加法的意义，90＋1表示90和1相加的和，所以列式是90＋1说法正确。
故答案为：√。
21．×
【分析】根据题意，十个十个数，60的前面应该是比60少10的数。59比60少1，据此判断即可。
【详解】十个十个数，60的前面应该是50；
故答案为：
【点睛】本题考查100以内数的组成，十个十个数，应加上或减去10。
22．×
23．
24．10分钟
【详解】1小时＝60分钟
60－50＝10（分钟）
答：再加上10分钟是1小时。
【点睛】考查了对时间的认识，明确1小时有60分钟是解答本题的关键。
25．2集
【详解】1小时=60分
30+30=60
2集
26．11时半或12时半
【详解】本题首先要回想大约几时时,分针和时针对应的位置(分针指在11和12之间,时针快到几时,就是大约几时;分针指在12和1之间,时针刚过几时,也是大约几时)．本题说小明把钟表上的时针和分针看错了,时针看成了分针,分针看成了时针,这时他看的钟表时间是大约6时．他看到的错误的分针指在11和1之间,时针指在6的左右;正确的分针指着6,时针指在11和12中间,或者时针指在12和1中间;指在11和12中间时,是11时半;指在12和1中间时,是12时半．
27．30＋6＝36（只）
28．54－9＝45（张）
29．20个
【分析】分别列举100以内个位、十位是2的数，数一数即可。
【详解】个位数字是2的有：2、12、22、32、42、52、62、72、82、92，一共有10个。
十位数字是2的有：20、21、22、23、24、25、26、27、28、29，一共有10个。
10＋10＝20（个）
答：一共写了20个2。
【点睛】此题进行分类列举，防止遗漏与重复。
30．有34只，有26只
31．60＋40＝100
【分析】要求小红和小明一共有多少张邮票，根据加法的意义，将他们的邮票数量相加即可。
【详解】60＋40＝100（张）
答：他们一共有100张邮票。
【点睛】本题考查学生对整十数之间加法运算的掌握。