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    【核心素养】北师大版数学四年级下册-1.4 比大小(教学课件)

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    北师大版四年级下册比大小精品教学课件ppt

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    这是一份北师大版四年级下册比大小精品教学课件ppt,共42页。PPT课件主要包含了学习目标,知识链接,探究新知,课堂演练,总结评价,今天我学会了,课后作业,KEHOUZUOYE,感谢聆听等内容,欢迎下载使用。
    XUEXIMUBIAO
    结合具体情境,经历数据的收集、整理、描述和分析过程,积累统计经验。
    在统计的过程中,会用调查法收集数据,用统计表记录数据。
    通过分析统计表中的数据,能解决简单的问题,感受统计的意义。
    通过数据的收集、整理与表达,感悟数据分析的过程,形成数据意识。
    会用调查法收集数据,用统计表记录数据。
    初步熟悉统计的步骤,提高解决问题的能力。
    ZHISHILIANJIE
    ( ) ( ) ( )
    TANJIUXINZHI
    0.69米是6分米9厘米
    0.8>0.69
    0.69是69个0.01
    0.8是80个0.01
    2.97米=2米9分米7厘米
    3.13米=3米1分米3厘米
    3.13>3.08>2.97
    3.08米=3米8厘米
    2.97里面有297个0.1
    3.13里面有313个0.1
    3.08里面有308个0.1
    2.9 3 3.1 3.2
    直线上每一小格表示0.1,小数越靠后越大。
    2.97<3.08<3.13,所以李明跳得远。
    小数比较大小的方法与整数比较大小相同吗?
    KETANGYANLIAN
    ( ) ( ) ( ) ( )
    0.875 1.008
    2.75 2.56
    9.32 9.36
    4.37 4.73
    拓展应用:在 里填数字,使它分别符合下列要求。
    (1)使这个数最大,这个数是( )。(2)使这个数最接近61,这个数是( )。
    ZONGJIEPINGJIA
    我会比较两个小数的大小了。
    我还知道比较小数的大小不能看小数的位数。
    完成“练一练”第1~3题。
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