山东省淄博市桓台县（五四制）2023-2024学年八年级上学期期中考试生物试卷(含答案)

这是一份山东省淄博市桓台县（五四制）2023-2024学年八年级上学期期中考试生物试卷(含答案)，共17页。试卷主要包含了单选题，读图填空题，填空题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．人类已经识别的动物约150多万种，若将以下四种动物①蜘蛛②黑鱼③蚯蚓④虎鲸分为两类：一类是①③；另一类是②④，则分类依据是( )
A.是否有脊柱B.体温是否恒定C.是否胎生哺乳D.是否用肺呼吸
2．下列有关海蜇的叙述正确的是( )
A.海蜇的身体有内、外二个胚层B.海蜇蜇人的刺细胞分布在内胚层中
C.海蜇的消化腔前端有口，后端有肛门D.海蜇与珊瑚虫、涡虫同属腔肠动物
3．南海是我们祖先留下的宝贵财富，蕴含丰富的资源。大大小小的岛礁星罗棋布，在这些岛礁的形成过程中，小小珊瑚虫功不可没。以下相关说法错误的是( )
A.珊瑚虫属于腔肠动物B.珊瑚虫身体呈辐射对称
C.大量捕捞凤尾螺对珊瑚礁没有影响D.珊瑚虫分泌的石灰质骨骼可堆积形成珊瑚礁
4．自然界中的动物形态千差万别，根据形态结构和生理功能等可以把动物分为不同的类群，下列分类配搭有错误的是( )
A.海豚、鲸鱼、蝙蝠—哺乳动物B.血吸虫、猪肉绦虫、蛔虫—线形动物
C.鱿鱼、章鱼、扇贝—软体动物D.鳄鱼、辟役、蜥蜴—爬行动物
5．下列关于腔肠动物和扁形动物的说法正确的是( )
A.体壁都由三个胚层构成B.身体都可分出前后、左右和背腹
C.都能自由运动D.消化器官都是有口无肛门
6．猪肉绦虫和蛔虫都是寄生虫，但分属无脊椎动物的两个类群。下列选项中属于它们与寄生生活相适应的共同特征的是( )
A.生殖器官发达B.消化器官发达C.感觉器官发达D.运动器官发达
7．18世纪，林奈把身体细长、左右对称、无附肢、能够蠕动的动物统称为蠕虫。由此判断不属于蠕虫的是( )
A.涡虫B.蚯蚓C.蛔虫D.蜗牛
8．蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是( )
A.有口有肛门B.有口无肛门C.有小肠大肠D.有肛门无口
9．下列关于动物的生活方式及获取食物的方式的叙述，正确的是( )
A.腔肠动物在水中生活，一般可利用刺细胞捕捉猎物
B.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
C.软体动物利用入水管和出水管获取水里的食物颗粒
D.线形动物营寄生生活，靠吸食人体半消化的食物生活
10．夏季雨后，地面上往往会出现许多蚯蚓，对这一现象的正确解释是( )
A.雨后地面上比较凉爽，适于蚯蚓生活B.地面上更容易得到食物
C.地面上比土壤中更加潮湿D.雨后土中缺少空气，爬到地面利于呼吸
11．大鲵俗称“娃娃鱼”，是国家二级保护动物。其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于( )
A.鱼类B.两栖动物C.爬行动物D.哺乳动物
12．动物的体形有的是辐射对称，有的是两侧对称，关于这两种体形的叙述错误的是( )
A.辐射对称的体形有前后、背腹之分
B.两侧对称的体形有前后、左右、背腹之分
C.辐射对称的体形有利于固着生活的动物感知各方向的刺激
D.两侧对称的体形有利于动物的运动更加准确、迅速和有效
13．分节现象的出现在动物进化史上具有重要的意义，主要表现在( )
A.使躯体运动灵活B.便于运输营养C.排泄方便D.保持体温恒定
14．下列哪项最能表示水生和陆生哺乳动物的差别( )
A.心脏结构B.繁殖行为C.运动方式D.呼吸器官
15．“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，燕子在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述中，与鸟能产生大量能量无关的是( )
A.心跳频率快，运输能力强B.有气囊，能进行双重呼吸
C.骨骼轻、薄、坚固，体表被覆羽毛D.食量大，消化能力强
16．为探究“被动吸烟对仔鼠学习记忆力的影响”，某研究团队前6天训练仔鼠走迷宫，从第7天开始记录仔鼠逃出迷宫所需的时间，结果如下图所示。下列叙述错误的是( )
A.两组仔鼠除了是否接受香烟烟雾处理外，其余饲养条件应相同且适宜
B.随着实验的进行，两组仔鼠“尝试与错误”次数均减少
C.与对照组相比，被动吸烟组仔鼠逃出迷宫时间短
D.实验结论：被动吸烟会降低仔鼠的学习记忆力
17．下列关于鱼的叙述中错误的是( )
A.靠尾部和躯干部的摆动产生前进的动力
B.口与鳃盖后缘交替张合，进行呼吸
C.生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳
D.体表都有鳞片覆盖，能分泌黏液
18．右图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是( )
A.图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿
B.兔和狼都有门齿和白齿
C.图乙牙齿的分化，与其植食性生活相适应
D.牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力
19．珍妮·古道尔是野生黑猩猩研究的先驱。她看到黑猩猩能够把草棍伸进蚂蚁洞，并举起草棍舔食上面的蚂蚁。下列叙述中错误的是( )
A.珍妮·古道尔研究野生黑猩猩时主要用到了观察法
B.幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩钓取舔食白蚁，这是一种先天性行为
C.黑猩猩与人类都属于哺乳动物，具有体温恒定，胎生、哺乳的特征
D.黑猩猩的学习行为较复杂，一般来说，动物越高等，学习行为越复杂
20．小明到市场买鱼，在海鲜摊位上，他要从死去的鱼中，挑出较新鲜的鱼，请你告诉他一个最快捷、准确的办法( )
A.挑鳃丝颜色鲜红的鱼B.挑体表湿润的鱼
C.挑体表无伤的鱼D.挑鳞片完整的鱼
21．在生活中，很多工具都用到了仿生学，其中雷达的发明模仿的是下列哪种动物( )
A.苍蝇B.蝗虫C.蝙蝠D.猫头鹰
22．自然界中，鱼翔浅底、大雁南飞、孔雀开屏……动物的行踪到处可见，构成一幅幅精美的图案。下列相关叙述错误的是( )
A.鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物
B.大雁运动消耗的能量来自肌肉细胞的呼吸作用
C.孔雀开屏的行为是在个体生活经历中获得的
D.菜青虫取食白菜、甘蓝等十字花科植物的行为属于先天性行为
23．下列不属于动物间通讯的是( )
A.乌贼在逃避鲨鱼追击时释放墨汁
B.乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫
C.羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便
D.鹿感到危险时，立即撅起尾巴，露出反面显眼的白色
24．地球上生存着千姿百态的动物，它们与人类的生存和可持续发展有着密切的关系。下列关于动物与人类关系的描述，不正确的是( )
A.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力
B.狗可协助人们进行刑侦、导盲等工作
C.河蚌、乌贼等软体动物具有较高的食用、药用价值
D.狼群经常袭击家畜，对牧业发展构成威胁，应大量捕杀
25．“乳房生物反应器”是指人类对某种动物的“某结构”进行改造，使该动物的乳房产生和分泌出人们需要的物质。这里所说的“某结构”是指该动物的( )
A.胚胎B.遗传基因C.乳房D.乳汁
26．某小组在探究“桑蚕的取食行为”时，进行了如下操作，你认为错误的是( )
A.实验所用的蚕为刚孵化的蚁蚕，1—2天后可用于实验
B.为了防止实验前的蚕因饥饿而死，要适当进行喂食
C.此实验的变量是植物叶片的种类
D.叶片大小、形状要相同，且间隔排成一圈
27．下列有关蝗虫相关内容的叙述中，正确的是( )
A.外骨骼使蝗虫更好地适应陆地生活
B.蝗虫的呼吸依靠气门完成
C.蝗虫和蟋蟀、螳螂、蜜蜂、蜘蛛都属于昆虫纲
D.蝗虫有三对足，分别位于头部、胸部、腹部
28．蜥蜴比蝾螈更适应陆地生活的原因是( )
①体表覆盖角质鳞片或甲
②生殖和发育脱离了水的限制
③幼体用鳃呼吸
④皮肤裸露
⑤完全用肺呼吸
A.①③④B.①②⑤C.②③④D.③④⑤
29．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。以下相关说法正确的是( )
A.白鹭用气囊辅助肺呼吸，增加了气体交换的面积
B.鳜鱼鳞片表面有黏液，起到保护和辅助呼吸的作用
C.鳜鱼的背鳍有维持身体平衡，防止侧翻的作用
D.白鹭和鳜鱼体温恒定，增强了对外界环境的适应能力
30．松鼠将松子埋在地下，适宜条件下会萌发。这体现了动物在生物圈中的作用是( )
A.维持生态平衡B.帮助植物传播种子
C.促进物质循环D.帮助植物传播花粉
二、读图填空题
31．下面是“观察蚯蚓”的实验，请结合下图回答问题：
(1)取活蚯蚓观察时，需要保持蚯蚓正常呼吸，采取的方法是______________。
(2)观察发现，蚯蚓身体呈圆筒形，由许多彼此相似的_____________构成，图中1是蚯蚓的_____________，靠近1的一端是蚯蚓的_____________。
(3)用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面感觉很粗糙，用放大镜观察，可以看到许多小突起，这些小突起是__________，其作用是_____________。
(4)“观察蚯蚓”的实验结束后，对蚯蚓的最佳处理方法是_____________。
32．体育运动能增强体质，培养意志品质，对中学生的全面发展具有重要影响。某学校初三学生在学期末进行体质健康测试。其中，一千米跑(男)，八百米跑(女)，引体向上(男)，立定跳远等是重要的测试项目。请据图回答问题：
(1)运动前若不进行热身，有时因为用力过猛，图三中的关节头可能会从[______]__________中滑脱出来，造成_____________；但是在平时一般不会发生此现象，主要是有[______]_____________和外面韧带的固定和保护。
(2)在立定跳远的过程中，关节中能减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[______]_____________。
(3)如图二骨骼肌是由[3]_____________和[4]_____________组成的。一组骨骼肌总是绕过__________，附着在两块不同的骨上。
(4)如图四，男生进行引体向上处于B状态时，图一中的[1]________处于_____________状态。
(5)请写出骨的运动发生的原理(过程)：_____________。
三、填空题
33．鲸落是鲸死亡后落入深海形成的生态系统。2020年4月，中国科学家在南海首次发现一个约3米长的鲸落，对我国海洋科学的发展具有重要意义。下表是鲸落形成的过程，请根据表的内容回答相关问题：
(1)鲸鱼属于________动物，靠_______呼吸，其______的繁殖特征大大提高了后代的成活率。
(2)阶段1中的章鱼属于_________动物，其运动器官是_________。
(3)阶段2中的深海蟹属于_____________动物，其具有蜕皮现象的原因是：_____________。
(4)阶段3中硫化细菌属于生态系统中的_______者，与动植物细胞相比，硫化细菌细胞结构上最主要的区别是：硫化细菌没有成形的_____________。
(5)阶段1到阶段4中鲸落当中的有机物质被消耗殆尽，说明_____________。
四、实验题
34．涡虫生活在水中，但不能在水中游动，只能在物体或液体表面做游泳状爬行。为了探究涡虫是否具有认识道路的能力，科学家利用涡虫这一生活习性，进行如下图所示的实验。请据图分析回答：
(1)由上述题意可知，涡虫通过_________的运动方式获取吊在水中央的食物。涡虫从水槽底部到水中央的取食路径是：水槽底部→水槽壁→_________→绳子→食物。
(2)从行为形成的过程看，涡虫能获取水中央食物的行为属于_________行为。该类行为能够让动物更好地适应_________的环境。
(3)当绳端不悬挂食物时，涡虫依然能沿着原来的路线寻找。由此得出实验结论__________________；若长时间不悬挂食物，涡虫沿着原路线寻找食物的行为可能会_________(填“增强”、“持续”或“消退”)。
五、探究题
35．在自然界中，生物之间的信息交流是普遍存在的，它们交流的方式各不相同。某小组的同学在探究“蚂蚁的通讯”时，设计了如下实验方案并观察到相关的实验现象：
步骤一：在饥饿的蚁群附近放置一些食物，等蚁群中的侦察蚁找到食物后，在其返巢的路上放置一些纸片。侦察蚁沿着纸片返巢后，大批工蚁沿着纸片找到食物(如甲图)。
步骤二：将这些纸片排成圆圈，把食物放在圆圈中央，把其中几只工蚁放到纸上。这些工蚁沿着纸片转圈，不知道爬下纸片来找食物(如乙图)。
请你根据以上信息，完成以下问题：
(1)提出问题：___________________________?
(2)步骤二中的蚂蚁找不到食物的原因是：__________________。
(3)本实验选用饥饿的蚂蚁来做实验的目的是：__________________。
(4)本实验在放置和移动纸片时要用镊子，而不能用手直接拿纸片的原因是_________。
(5)得出结论：_________。
(6)有的同学观察更仔细，他们发现有的侦查蚁回巢后，与工蚁间有接触(如图丙)，推测蚂蚁还可以靠_________进行信息交流。
(7)除了本实验中的角色，蚂蚁中还有蚁后、雌蚁、雄蚁和兵蚁。像蚂蚁这样，有分工、有组织的行为，属于__________________。
参考答案
1．答案：A
解析：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。③蚯蚓、①蜘蛛的体内都无脊柱，属于无脊椎动物；②黑鱼、④虎鲸的体内都有脊柱，都属于脊椎动物。
故选：A。
2．答案：A
解析：
3．答案：C
解析：A、珊瑚虫生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，属于腔肠动物，A正确。
B、珊瑚虫属于腔肠动物，身体呈辐射对称，有口无肛门，B正确。
C、海洋捕捞可能会破坏珊瑚礁，C错误。
D、珊瑚虫能分泌石灰质物质，堆积形成珊瑚礁，可以加固海岸，D正确。
故选：C。
4．答案：B
解析：A、腔肠动物具有两个胚层，内胚层细胞所围成的空腔叫做消化腔。腔肠动物吃进去的食物就在消化腔被内胚层细胞消化，不能消化的食物残渣由口排出，A正确；
B、结合分析可知，环节动物靠刚毛或疣足辅助运动，B错误；
C、软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，C正确；
D、爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，D正确。
故选：B。
5．答案：D
解析：A、扁形动物的体壁由三个胚层构成，而腔肠动物的体壁由内胚层、外胚层两个胚层构成。错误。
B、扁形动物的身体左右对称，可分出前后、左右和背腹；而腔肠动物的身体呈辐射对称，只能分出前后，不能分出左右和背腹。错误。
C、腔肠动物中的水螅不能自由运动。错误。
D、腔肠动物和扁形动物的消化器官都是有口无肛门。正确。
故选：D。
6．答案：A
解析：与寄生生活相适应，猪肉绦虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，猪肉绦虫的每个妊娠节片中含有5万多个受精卵；蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会。
故选：A。
7．答案：D
解析：林奈把身体细长、左右对称、无附肢、能够蠕动的动物统称为蠕虫，如涡虫、蚯蚓、蛔虫等。蜗牛有腹足，它依靠腹足来运动，身体也不细长，因此它不属于蠕虫。
8．答案：A
解析：绦虫是扁形动物，有口无肛门，废物仍从口排出；蛔虫属于线形动物，有口有肛门。线形动物表现出比扁形动物高等的特征是有原体腔、出现了肛门，A正确，BCD错误。
故选A。
9．答案：A
解析：A、刺细胞是腔肠动物捕食和防御的利器，所以腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物，A正确。
B、有的寄生虫，如日本血吸虫幼虫寄生在钉螺上，幼虫从钉螺体内逸出，寄生在人体内，并发育为成虫，但虫卵在水中孵化成幼虫，因此，并非所有的寄生虫终生生活在寄主体表或体内，B错误。
C、大多数的软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；但有些软体动物生活在陆地上，如蜗牛，C错误。
D、节肢动物有的生活在陆地上，如蝗虫；有的生活在水中，如水蚤；其中昆虫利用口器获取食物，而不是所有的节肢动物都利用口器获取食物，D错误。
故选：A。
10．答案：D
解析：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地面。
故选：D。
11．答案：B
解析：A.鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官，A不符合题意。
B.红癳疣螈属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，B符合题意。
C.爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生，C不符合题意。
D.哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、白齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征，D不符合题意。
故选B。
12．答案：A
解析：AB.两侧对称的身体有了明显的前后、左右、背腹之分，辐射对称的没有，A错误，B正确。
C.辐射对称有多个对称轴，辐射对称的体型便于动物感知周围环境中来自各个方面的刺激，从各个方向捕食和防御，C正确。
D.两侧对称动物运动更加准确、迅速而有效，有利于动物的是运动，捕食和防御，D正确。
故选A。
13．答案：A
解析：分节可以增加动物躯体运动的灵活性，使转换方向比较灵活。
故A符合题意，BCD不符合题意。
14．答案：C
解析：哺乳动物的心脏四腔，分为左右心室和左右心房，两条循环路线；繁殖方式胎生(鸭嘴兽内卵生)，具有用乳汁来哺乳后代的行为，大大提高了哺乳动物后代的成活率；用肺呼吸；运动方式有行走、跳跃、奔跑和游泳等，陆生哺乳动物一般是行走、跳跃、奔跑等，而水生哺乳动物一般在水中游泳。
故选：C。
15．答案：C
解析：A、鸟的心脏有四腔，两条循环路线，心跳快，血流速度快，循环能力强，为飞行生活提供大量的能量，与提供能量有关，A不符合题意。
B、鸟类的体内有许多气囊，可辅助肺双重呼吸，为飞行提供充足的氧，可以分解有机物释放大量的能量，与提供能量有关，B不符合题意。
C、骼轻便牢固，可减轻体重，与提供能量无关，C符合题意。
D、鸟的食量非常大，能为飞行提供能量，D不符合题意。
故选：C。
16．答案：C
解析：A、根据对照实验的单一变量原则，实验中，两组仔鼠除了是否香烟烟雾处理外，其余饲养条件应相同且适宜，A说法正确。
B、学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。动物越高等学习能力越强，动物越低等学习能力越弱。从题图数据可知随着时间推移，两组仔鼠“尝试与错误”次数均减少，B说法正确。
CD、分析题图数据，同一天仔鼠成功逃出迷宫所用的时间始终是被动吸烟组大于对照组，即逃出迷宫所需时间越长，这说明了仔鼠的记忆力有了一定的减弱，因此可以得出结论：被动吸烟影响了仔鼠的记忆力，C说法错误，D说法正确。
故选：C。
17．答案：D
解析：A、鱼类的体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，正确。
B、鱼的身体大多呈流线型，可减少水的阻力，适于水中生活，正确。
C、鱼类终生生活在水中，终生用鳃呼吸，用鳍游泳，正确。
D、大多数的鱼类体表有鳞片覆盖，能分泌黏液，有的没有鳞片，如带鱼、泥鳅等，错误。
故选：D。
18．答案：C
解析：AC.甲图表示兔牙齿示意图，判断理由：兔的牙齿有门齿和臼齿，没有犬齿，这是与吃植物的生活相适应的。乙图表示狼牙齿示意图，判断的理由：有犬齿，尖锐锋利，适于撕裂食物，这是与食肉生活相适应的，A正确，C错误；
B.哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有门齿、臼齿和发达的犬齿，适于撕裂食物，B正确；
D.哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物，牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力，D正确。
故选：C。
19．答案：B
解析：
20．答案：A
解析：鱼类的呼吸器官是鳃，里面有大量的鳃丝，含有毛细血管，在水中，鳃丝展开，使水中的溶解氧进入血液，而血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换；这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红的动脉血。所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红。在很多已经死亡的鱼中，鳃丝鲜红的鱼是新鲜的。
故选A。
21．答案：C
解析：蝙蝠能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位。雷达是模仿蝙蝠回声定位的原理来工作的。因此雷达是根据某一生物超声波定位的机理研制出来的，这一生物是蝙蝠。
故选：C。
22．答案：C
解析：A、鱼的体内有脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物，A正确。
B、骨骼肌的收缩要受神经系统 的协调和控制，运动要消耗能量，能量来自肌细胞内有机物的氧化分解，B正确。
C、孔雀开屏属于繁殖行为，是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，C错误。
D、菜青虫总是取食白菜甘蓝等十字花科的植物，是动物一出生就有的一种行为方式，由体内的遗传物质决定的，是先天性行为，D正确。
故选：C。
23．答案：A
解析：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物(同种或异种)的感觉器官从而改变后者的行为。动物通讯的方式有动作、声音、气味以及性外激素等，可见选项BCD的行为属于动物间的通讯，而A乌贼在逃避鲨鱼追击时释放墨汁是一种防御行为，不属于动物的通讯。
故选：A。
24．答案：D
解析：A、蚯蚓在土壤中蠕动能疏松土壤，蚯蚓的粪便排在土壤中能提高土壤肥力，还有净化环境的作用，A正确；
B、狗可协助人们进行刑侦、导盲等工作，B正确；
C、河蚌、乌贼等软体动物具有较高的食用、药用价值，C正确；
D、狼群虽然经常袭击家畜，对牧业发展构成威胁，也不应大量捕杀，要保护生物的多样性，维持生态平衡，D错误。
故选：D。
25．答案：B
解析：乳房生物反应器即人类通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备费用，可以减少生产程序和环境污染，因此这里所说的“某结构”是指该动物的遗传基因。
故选：B。
26．答案：B
解析：
27．答案：A
解析：
28．答案：B
解析：爬行类具有较为发达的肺，幼体和成体都适于呼吸空气中的氧气；体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水。因此，②③④⑤是鳄鱼比青蛙更适应陆地生活的主要原因。
故选：B。
29．答案：C
解析：A.白鹭用肺呼吸，用气囊辅助肺进行双重呼吸；鳜鱼用鳃呼吸，通过鳃丝内的毛细血管和水流进行气体交换，错误。
B.受精卵是一个细胞，错误。
C.真核细胞是指有成形细胞核的生物。构成白鹭、桃树、鳜鱼的细胞中都有成形的细胞核，它们都是真核细胞，正确。
D.输导组织是植物体的基本组织，动物没有。因此只有桃树有发达的输导组织，错误。
故选：C。
30．答案：B
解析：动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。
②动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。
③动物帮助植物传粉、传播种子。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下，埋藏的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是帮助传播。
故选：B。
31．答案：(1)需要经常用浸水的湿棉球轻擦其体表以保持湿润
(2)体节；环带；前端
(3)刚毛；辅助运动(或增大运动时的摩擦力)
(4)放回适合蚯蚓生活的自然环境(符合题意便可)
解析：(1)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气.氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。
(2)蚯蚓身体细长约由100多个相似的体节组成，属于环节动物。在前端有一个分节不明显的环带，前端离环带近约13个体节，后端离环带远。
(3)蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫刚毛，它可以辅助蚯蚓的运动。
(4)要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验完毕后应注意：把蚯蚓放回适合它生存的自然环境。
32．答案：(1)[④]关节窝；脱臼；[②]关节囊
(2)[④]关节软骨
(3)肌腱；肌腹；关节
(4)肱二头肌；收缩
(5)骨骼肌受到神经传导的刺激收缩，牵动骨绕关节活动
解析：
33．答案：(1)哺乳肺；胎生哺乳
(2)软体；腕足
(3)节肢/甲壳；外骨骼不随身体的生长而生长
(4)生产；细胞核
(5)动物能促进生态系统的物质循环
解析：
34．答案：(1)游泳状爬行；水面
(2)学习；复杂多变(或多变、复杂、不同等)
(3)涡虫具有认识道路的能力；消退
解析：(1)由“涡虫生活在水中，但不能在水中游动，只能在物体或液体表面做游泳状爬行”可知，涡虫通过游泳状爬行的运动方式获取吊在水中央的食物。由图中涡虫的运动轨迹可知，涡虫从水槽底部到水中央的取食途径是：水槽底部→水槽上部→绳子→食物。
(2)涡虫能获取水中食物的行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的后天性学习行为，该行为有助于涡虫适应复杂变化的环境。
(3)学习行为受遗传因素和环境因素的影响，若长时间不悬挂食物，涡虫沿着原路线寻找食物的行为可能会消退。
35．答案：(1)蚂蚁能靠气味进行信息交流吗
(2)侦查蚁在走过的纸片上留下了气味
(3)提高实验的效率
(4)手上有汗液和气味，对纸片上蚂蚁留下的气味有干扰
(5)蚂蚁可靠气味进行信息交流的。
(6)动作
(7)社会行为
解析：
阶段1：清道夫阶段
在鲸尸沉入海底的过程中，章鱼、鲨鱼等多种生物来吞噬鲸尸。
阶段2：机会主义者阶段
蠕虫、深海蟹等一些无脊椎动物，以残余鲸尸作为食物及栖居
环境，在短期内适应相应环境后快速繁殖。
阶段3：化能自养阶段
厌氧菌进入鲸骨和其它组织，分解其中的有机物，产生硫化氢。
硫化细菌利用硫化氢氧化所释放的能量，将二氧化碳转化为自己
身的有机物。
阶段4：礁石阶段
当残余鲸落当中的有机物质被消耗殆尽后，鲸骨的矿物遗骸就
会作为礁岩成为生物们的聚居地。