山东省淄博市桓台县（五四制）2023-2024学年八年级上学期期中考试生物试题

这是一份山东省淄博市桓台县（五四制）2023-2024学年八年级上学期期中考试生物试题，共9页。试卷主要包含了选择题，理解与应用题号等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（每小题2分，共60分）
1．人类已经识别的动物约150多万种，若将以下四种动物①蜘蛛②黑鱼③蚯蚓④虎鲸分为两类：一类是①③；另一类是②④，则分类依据是（）
A.是否有脊柱 B.体温是否恒定 C.是否胎生哺乳 D.是否用肺呼吸
2．下列有关海蜇的叙述正确的是（）
A.海蜇的身体有内、外二个胚层 B.海蜇蜇人的刺细胞分布在内胚层中
C.海蜇的消化腔前端有口，后端有肛门 D.海蜇与珊瑚虫、涡虫同属腔肠动物
3．南海是我们祖先留下的宝贵财富，蕴含丰富的资源。大大小小的岛礁星罗棋布，在这些岛礁的形成过程中，小小珊瑚虫功不可没。以下相关说法错误的是（）
A.珊瑚虫属于腔肠动物 B.珊瑚虫身体呈辐射对称
C.大量捕捞凤尾螺对珊瑚礁没有影响 D.珊瑚虫分泌的石灰质骨骼可堆积形成珊瑚礁
4．自然界中的动物形态千差万别，根据形态结构和生理功能等可以把动物分为不同的类群，下列分类配搭有错误的是（）
A.海豚、鲸鱼、蝙蝠--哺乳动物 B.血吸虫、猪肉绦虫、蛔虫--线形动物
C.鱿鱼、章鱼、扇贝-软体动物 D.鳄鱼、辟役、蜥蜴--爬行动物
5．下列关于腔肠动物和扁形动物的说法正确的是（）
A.体壁都由三个胚层构成 B.身体都可分出前后、左右和背腹
C.都能自由运动 D.消化器官都是有口无肛门
6．猪肉绦虫和蛔虫都是寄生虫，但分属无脊椎动物的两个类群。下列选项中属于它们与寄生生活相适应的共同特征的是（）
A.生殖器官发达 B.消化器官发达 C.感觉器官发达 D.运动器官发达
7.18世纪，瑞典博物学家林奈把身体细长、左右对称、无附肢、能够蠕动的动物统称为蠕虫。据此判断，下列不属于蠕虫的是（）
A.涡虫 B.蚯蚓 C.蛔虫 D.蜗牛
8．蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是（）
A.有口无肛门 B.有小肠大肠 C.有口有肛门 D.有肛门无口
9．下列关于动物的生活方式及获取食物的方式的叙述，正确的是（）
A.腔肠动物在水中生活，一般可利用刺细胞捕捉猎物
B.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
C.软体动物利用入水管和出水管获取水里的食物颗粒
D.线形动物营寄生生活，靠吸食人体半消化的食物生活
10．夏季雨后，地面上往往会出现许多蚯蚓，对这一现象的正确解释是（）
A.雨后地面上比较凉爽，适于蚯蚓生活B.地面上更容易得到食物
C.地面上比土壤中更加潮湿 D.雨后土中缺少空气，爬到地面利于呼吸
11．大鲵俗称“娃娃鱼”，是国家二级保护动物。其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，根据上述特征可以判断大鲵属于（）
A.鱼类 B.两栖动物 C.爬行动物 D.哺乳动物12．动物的体形有的是辐射对称，有的是两侧对称，关于这两种体形的叙述错误的是（）
A.辐射对称的体形有上下、背腹之分
B.两侧对称的体形有前后、左右、背腹之分
C.辐射对称的体形有利于固着生活的动物感知各方向的刺激
D.两侧对称的体形有利于动物的运动更加准确、迅速和有效
13．分节现象的出现在动物进化史上具有重要的意义，主要表现在（）
A.使躯体运动灵活 B.便于运输营养 C.排泄方便 D.保持体温恒定
14．下列哪项最能表示水生和陆生哺乳动物的差别（）
A.心脏结构 B.繁殖行为C.运动方式 D.呼吸器官
15．“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，燕子在飞行中需要消耗大量能量。下列叙述中，与鸟能产生大量能量无关的是（）
A.心跳频率快，运输能力强 B.有气囊，能进行双重呼吸
C.骨骼轻、薄、坚固，体表被覆羽毛 D.食量大，消化能力强
16．为探究“被动吸烟对仔鼠学习记忆力的影响”，某研究团队前6天训练仔鼠走迷宫，从第7天开始记录仔鼠逃出迷宫所需的时间，结果如下图所示。下列叙述错误的是（）
A.两组仔鼠除了是否接受香烟烟雾处理外，其余饲养条件应相同且适宜B.随着实验的进行，两组仔鼠“尝试与错误”次数均减少
C.与对照组相比，被动吸烟组仔鼠逃出迷宫时间短
D.实验结论：被动吸烟会降低仔鼠的学习记忆力
17．下列关于鱼的叙述中错误的是（）
A.靠尾部和躯干部的摆动产生前进的动力
B.口与鳃盖后缘交替张合，进行呼吸
C.生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳
D.体表都有鳞片覆盖，能分泌黏液
18．右图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（）
A.图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿
B.兔和狼都有门齿和白齿
C.图乙牙齿的分化，与其植食性生活相适应
D.牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力
19．珍妮·古道尔是野生黑猩猩研究的先驱。她看到黑猩猩能够把草棍伸进蚂蚁洞，并举起草棍舔食上面的蚂蚁。下列叙述中错误的是（）
A.珍妮·古道尔研究野生黑猩猩时主要用到了观察法
B.幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩钓取舔食白蚁，这是一种先天性行为
C.黑猩猩与人类都属于哺乳动物，具有体温恒定，胎生、哺乳的特征
D.黑猩猩的学习行为较复杂，一般来说，动物越高等，学习行为越复杂
20．小明到市场买鱼，在海鲜摊位上，他要从死去的鱼中，挑出较新鲜的鱼，请你告诉他一个最快捷、准确的办法（）
A.挑鳃丝颜色鲜红的鱼 B.挑体表湿润的鱼C.挑体表无伤的鱼 D.挑鳞片完整的鱼
21．在生活中，很多工具都用到了仿生学，其中雷达的发明模仿的是下列哪种动物（）
A.苍蝇 B.蝗虫 C.蝙蝠 D.猫头鹰22．自然界中，鱼翔浅底、大雁南飞、孔雀开屏……动物的行踪到处可见，构成一幅幅精美的图案。下列相关叙述错误的是（）
A.鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物
B.大雁运动消耗的能量来自肌肉细胞的呼吸作用
C.孔雀开屏的行为是在个体生活经历中获得的
D.菜青虫取食白菜、甘蓝等十字花科植物的行为属于先天性行为
23．下列不属于动物间通讯的是（）
A.乌贼在逃避鲨鱼追击时释放墨汁
B.乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫
C.羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便
D.鹿感到危险时，立即撅起尾巴，露出反面显眼的白色
24．地球上生存着千姿百态的动物，它们与人类的生存和可持续发展有着密切的关系。下列关于动物与人类关系的描述，不正确的是（）
A.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力
B.狗可协助人们进行刑侦、导盲等工作
C.河蚌、乌贼等软体动物具有较高的食用、药用价值
D.狼群经常袭击家畜，对牧业发展构成威胁，应大量捕杀
25．“乳房生物反应器”是指人类对某种动物的“某结构”进行改造，使该动物的乳房产生和分泌出人们需要的物质。这里所说的“某结构”是指该动物的（）
A.胚胎 B.遗传基因 C.乳房 D.乳汁
26．某小组在探究“桑蚕的取食行为”时，进行了如下操作，你认为错误的是（）
A．实验所用的蚕为刚孵化的蚁蚕，1-2天后可用于实验
B.为了防止实验前的蚕因饥饿而死，要适当进行喂食
C.此实验的变量是植物叶片的种类
D.叶片大小、形状要相同，且间隔排成一圈
27．下列有关蝗虫相关内容的叙述中，正确的是（）
A.外骨骼使蝗虫更好地适应陆地生活 D.蝗虫有三对足，分别位于头部、胸部、腹部
B.蝗虫的呼吸依靠气门完成 C.蝗虫和蟋蟀、螳螂、蜜蜂、蜘蛛都属于昆虫纲
28．蜥蜴比蝾螈更适应陆地生活的原因是（）
①体表覆盖角质鳞片或甲 ②生殖和发育脱离了水的限制 ③幼体用鳃呼吸 ④皮肤裸露
⑤完全用肺呼吸
A.①③④ B.①②⑤ C.②③④ D.③④⑤
29．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。以下相关说法正确的是（）
A.白鹭用气囊辅助肺呼吸，增加了气体交换的面积
B.鳜鱼鳞片表面有黏液，起到保护和辅助呼吸的作用
C.鳜鱼的背鳍有维持身体平衡，防止侧翻的作用
D.白鹭和鳜鱼体温恒定，增强了对外界环境的适应能力
30．松鼠将松子埋在地下，适宜条件下会萌发。这体现了动物在生物圈中的作用是（）
A.维持生态平衡 B.帮助植物传播种子 C.促进物质循环 D.帮助植物传播花粉第I卷答题栏
第II卷（非选择题）
二、理解与应用（每空1分，共40分）题号
1
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答案
题号
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答案
31．（7分）下面是“观察蚯蚓”的实验，请结合下图回答问题：
（1）取活蚯蚓观察时，需要保持蚯蚓正常呼吸，采取的方法是。
（2）观察发现，蚯蚓身体呈圆筒形，由许多彼此相似的 构成，图中1是蚯蚓的 ，靠近1的一端是蚯蚓的 。
（3）用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面感觉很粗糙，用放大镜观察，可以看到许多小突起，这些小突起是__________，其作用是 。
（4）“观察蚯蚓”的实验结束后，对蚯蚓的最佳处理方法是 。
32．（10分）鲸落是鲸死亡后落入深海形成的生态系统。2020年4月，中国科学家在南海首次发现一个约3米长的鲸落，对我国海洋科学的发展具有重要意义。下表是鲸落形成的过程，请根据表的内容回答相关问题：
（1）鲸鱼属于________动物，靠_______ 呼吸，其______的繁殖特征大大提高了后代的成活率。
（2）阶段1中的章鱼属于_________动物，其运动器官是_________。
初三生物练习题 第4页（共6页）阶段1：清道夫阶段
在鲸尸沉入海底的过程中，章鱼、鲨鱼等多种生物来吞噬鲸尸。
阶段2：机会主义者阶段
蠕虫、深海蟹等一些无脊椎动物，以残余鲸尸作为食物及栖居
环境，在短期内适应相应环境后快速繁殖。
阶段3：化能自养阶段
厌氧菌进入鲸骨和其它组织，分解其中的有机物，产生硫化氢。
硫化细菌利用硫化氢氧化所释放的能量，将二氧化碳转化为自
身的有机物。
阶段4：礁石阶段
当残余鲸落当中的有机物质被消耗殆尽后，鲸骨的矿物遗骸就
会作为礁岩成为生物们的聚居地。
（3）阶段2中的深海蟹属于 动物，其具有蜕皮现象的原因是：。
（4）阶段3中硫化细菌属于生态系统中的_______者，与动植物细胞相比，硫化细菌细胞结构上最主要的区别是：硫化细菌没有成形的 。
（5）阶段1到阶段4中鲸落当中的有机物质被消耗殆尽，说明。
33．（10分）体育运动能增强体质，培养意志品质，对中学生的全面发展具有重要影响。某学校初三学生在学期末进行体质健康测试。其中，一千米跑（男），八百米跑（女），引体向上（男），立定跳远等是重要的测试项目。请据图回答问题：
（1）运动前若不进行热身，有时因为用力过猛，图三中的关节头可能会从［ ］中滑脱出来，造成 ；但是在平时一般不会发生此现象，主要是有[ ] 和外面韧带的固定和保护。
（2）在立定跳远的过程中，关节中能减少摩擦、缓冲机械压力的结构是［ ］ 。
（3）如图二骨骼肌是由［3］ 和［4］ 组成的。一组骨骼肌总是绕过 ，附着在两块不同的骨上。
（4）如图四，男生进行引体向上处于B状态时，图一中的［1］________处于 状态。
（5）请写出骨的运动发生的原理（过程）： 。
34．（6分）涡虫生活在水中，但不能在水中游动，只能在物体或液体表面做游泳状爬行。为了探究涡虫是否具有认识道路的能力，科学家利用涡虫这一生活习性，进行如下图所示的实验。请据图分析回答：
（1）由上述题意可知，涡虫通过 的运动方式获取吊在水中央的食物。涡虫从水槽底部到水中央的取食路径是：水槽底部→水槽壁→_________→绳子→食物。
（2）从行为形成的过程看，涡虫能获取水中央食物的行为属于 行为。该类行为能够让动物更好地适应 的环境。
（3）当绳端不悬挂食物时，涡虫依然能沿着原来的路线寻找。由此得出实验结论；若长时间不悬挂食物，涡虫沿着原路线寻找食物的行为可能会 （填“增强”、“持续”或“消退”）。
35．（7分）在自然界中，生物之间的信息交流是普遍存在的，它们交流的方式各不相同。某小组的同学在探究“蚂蚁的通讯”时，设计了如下实验方案并观察到相关的实验现象：
步骤一 在饥饿的蚁群附近放置一些食物，等蚁群中的侦察蚁找到食物后，在其返巢的路上放置一些纸片。侦察蚁沿着纸片返巢后，大批工蚁沿着纸片找到食物（如甲图）。
步骤二 将这些纸片排成圆圈，把食物放在圆圈中央，把其中几只工蚁放到纸上。这些工蚁沿着纸片转圈，不知道爬下纸片来找食物（如乙图）。
请你根据以上信息，完成以下问题：
（1）提出问题： ?
（2）步骤二中的蚂蚁找不到食物的原因是： 。
（3）本实验选用饥饿的蚂蚁来做实验的目的是： 。
（4）本实验在放置和移动纸片时要用镊子，而不能用手直接拿纸片的原因是_________。
（5）得出结论： 。
（6）有的同学观察更仔细，他们发现有的侦查蚁回巢后，与工蚁间有接触（如图丙），推测蚂蚁还可以靠 进行信息交流。
（7）除了本实验中的角色，蚂蚁中还有蚁后、雌蚁、雄蚁和兵蚁。像蚂蚁这样，有分工、有组织的行为，属于 。
初三生物练习题 第6页（共6页）答案仅供参考
初三生物练习题参考答案
第1卷答题栏
第II卷（非选择题）
二、理解与应用：
31．（1）需要经常用浸水的湿棉球轻擦其体表以保持湿润
（2）体节 环带 前端
（3）刚毛 辅助运动（或增大运动时的摩擦力）
（4）放回适合蚯蚓生活的自然环境（符合题意便可）
32．（1）哺乳肺 胎生哺乳
（2）软体 腕足
（3）节肢／甲壳 外骨骼不随身体的生长而生长
（4）生产 细胞核
（5）动物能促进生态系统的物质循环
33．（1）［④］关节窝 脱臼 ［②］关节囊
（2）［④］关节软骨
（3）肌腱 肌腹 关节
（4）肱二头肌 收缩
（5）骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，牵动骨绕关节活动
34．（1）游泳状爬行 水面
（2）学习 复杂多变（或多变、复杂、不同等）题号
1
2
3
4
5
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7
8
9
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12
13
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15
答案
A
A
C
B
D
A
D
C
A
D
B
A
A
C
C
题号
16
17
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答案
C
D
C
B
A
C
C
A
D
B
B
A
B
C
B
（3）涡虫具有认识道路的能力 消退
35．（1）蚂蚁能靠气味进行信息交流吗
（2）侦查蚁在走过的纸片上留下了气味
（3）提高实验的效率
（4）手上有汗液和气味，对纸片上蚂蚁留下的气味有干扰
（5）蚂蚁可靠气味进行信息交流的。
（6）动作
（7）社会行为
初三生物练习题 第2页（共6页）