初中心理健康北师大版(2015)八年级全册第三课 揭开人际吸引的奥秘说课课件ppt
展开小明最近可崩溃了。早上他喜欢赖床,起床起晚了,被爸爸妈妈批评了。赶路来学校的途中,不小心撞到一个大叔,大叔大声吼他,走路不长眼啊!来到学校,果不其然,迟到了,被老师批评了。上课的时候,又因为和同学讲话被老师点名批评了。下课,他在跟同学玩,路过一个同学“批评”他手贱,他觉得莫名其妙又超级气愤!
小明气坏了,全世界都在批评他!他再也不要被批评了!因为赖床爸爸妈妈批评他,他顶嘴;因为不小心撞到大叔被批评,他生气的回怼;因为迟到和上课说话,被老师批评,他反驳;最后因为莫名被同学“批评”,他情绪爆发,竟跟同学动起手来。
1、你是一个能接受批评的人吗?2、在小明的故事里,哪些批评是合理的?哪些批评不恰当呢?为什么?3、你认可小明的做法吗?换做是你,你会怎么做?
莫名被同学“批评”—动手
情境表演:请一位同学扮演小明,三位同学扮演批评小明的人。
结合情境和生活经验讨论:小明不能接受合理批评的原因可能有:
面对出发点是想使我们变得更好的批评,即使对方表达的方式不是我们乐于接受的,我们也可以用一颗强大的心去接纳,从容面对,并将它看成是成长的一部分。但生活中也总会存在一些本身就带着恶意的批评,怎样面对更好呢?
面对批评,有抗拒感是很正常的,这是我们的心理防御机制,能够保护我们的自尊心。真正强大的人,是在看见自己的不足之后,依然悦纳自己。
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