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    人教版八年级 体育与健康 第四章 篮球传切配合 课件
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    人教版八年级全一册第四章 篮球优秀ppt课件

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    这是一份人教版八年级全一册第四章 篮球优秀ppt课件,共13页。PPT课件主要包含了教材分析,学情分析,教案内容,教学目标,场地器材,教学重难点及突破,拓展练习,教学探讨与反思等内容,欢迎下载使用。

    篮球运动的特点及作用 篮球运动是中学体育教学大纲基本教材之一。具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,通过篮球运动可提高身体素质,促进身心发展,培养优良品质,是一项有很高锻炼价值的运动项目。战术基础配合的重大意义 它是组成全队进攻战术的基础,任何一个整体进攻战术都离不开基础配合。
    本课教学对象是八年级学生,这个年龄段的学生已具备了掌握技能的能力,有较强的求知欲。男生对篮球运动有着特别的热情,篮球基础比较好,兴趣较浓厚,而女生基础相对较弱,对篮球是又爱又怕。所以本课采用分层教学通过了讲解、示范、启发、模仿、等教学方法,以及新颖的练习方法。分步分层的递进,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。
    认知目标:学习与了解篮球传切配合的 技术要领.技能目标:初步掌握传切配合的正确的 移动路线、动作方法及切入 时机.情感目标:培养学生的篮球意识,和协调 配合、协作互助能力,以荣 誉感和竞争意识。
    标准篮球场1个篮球若干口哨1个
    教学重点:传切配合中正确的移动路线、 动作方法及切入时机。教学难点:切入时机,学生间的协调配合教学突破:通过语音提醒,让学生时刻保持与同伴配合的意识,由易到难,让学生逐渐形成概念,体会、掌握、归纳切入和传球的时机。
    教学过程:一、教学常规 【组织队形】 教师响哨集合—清单人数—安排见习生【热身活动】 热身练习——沿篮球场边缘慢跑2圈 徒手热身操—身体柔韧性拉伸练习,达到活动身体的目的。
    学习传切配合
    动作方法: 持球队员及时、准确的传球给切入队员,徒手队员利用假动作迅速变向摆脱防守者,切入接球进攻,切入路线有横切、纵切、斜切等几种。切入时,可根据情况选择从近球侧切入路线。
    动作提示:(1)传球后随时准备切入(2)切入前用假动作摆脱防守队员(3)根据防守的情况选择合适的切入线路(4)切入时要尽量转体面向传球队员, 做好接球准备
    拓 对于基础好,练习质量高、配合意识强的一组学生,可以在篮下增加一名防守队员,让学生在模拟的实战进行练习
    放松活动与结束语(1)整理放松(2)课后总结 (3)师生再见
    平均心率:105——115次/分最高心率:130——150次/分 本次学习在运、传、投基础上提高了一个层次,不仅要求学生有过硬的基础,又要与同伴配合的意识及较宽的视野,因此在教学中我们应该给学生充分的训练提高时间,每一个环节都有耐心仔细的提醒学生,这样篮球水平的提高将是一大批学生
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