资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
还剩29页未读,
继续阅读
所属成套资源:统编版语文五年级上册 教学课件
成套系列资料,整套一键下载
- 统编版语文五年级上册 18.慈母情深课件 课件 0 次下载
- 统编版语文五年级上册 口语交际:父母之爱课件 课件 0 次下载
- 统编版语文五年级上册 23.鸟的天堂课件 课件 0 次下载
- 统编版语文五年级上册 24.月迹课件 课件 0 次下载
- 统编版语文五年级上册 25.古人谈读书课件 课件 0 次下载
统编版语文五年级上册 21.古诗词三首课件
展开这是一份统编版语文五年级上册 21.古诗词三首课件,文件包含21古诗词三首第1课时pptx、21古诗词三首第2课时pptx等2份课件配套教学资源,其中PPT共76页, 欢迎下载使用。
单元主题自然之趣语文要素初步体会课文中的静态描写和动态描写。习作要求学习描写景物的变化。◎精读课文◎略读课文◎习 作环环相扣关系紧密学习方法习作实践迁移运用方法◎语文园地归纳方法统编版语文五年级上册课前导入 中国自古就是一个诗的国度,以古老的《诗经》发端,优秀的诗歌作品浩如烟海。今天,我们就来学习三首脍炙人口的诗词。字词乐园 榆关 河畔三更半夜 聒噪 榆关 河畔 三更半夜 聒噪 yúpàngēng guō我会读更好 更加多音字更例句为了把事情做得更(gèng)好,爸爸经常忙到三更(gēng)半夜。(gēng)更新 更改(gèng)表示“旧时一夜分五更”“改变,改换”“经历”时,读gēng;表示“再,又”“越发,愈加”时,读gèng。辨析停泊 泊船泊例句村前的湖泊(pō)中停泊(bó)着一条小船。(pō)湖泊 血泊(bó)表示“湖”时,读pō,多用于湖名,如梁山泊、罗布泊;表示“停船靠岸”“恬静”时,读bó。辨析收集枫叶孙泊愁寺榆我会写畔(子孙)(停泊)(发愁)(寺庙)(榆树)(湖畔)结构:左右结构组词:王孙 儿孙造句:我们要保护环境,为子孙后代留下一片蓝天。 sūn部首:子书写指导:“子”的横变提, “小”的第一点在竖中线上。重点字讲解结构:上下结构组词:愁人 发愁造句:他平时不爱读书,所以一写作文就发愁。 chóu部首:心书写指导:上大下小, 上部“秋”要写紧凑,下部“心”写得扁平。结构:上下结构组词:寺院 寺观造句:这里以前是一座著名的寺院,来旅游的人特别多。sì部首:土书写指导:上宽扁,下稍窄。上部“土”的第二个横要写长,完全盖住下部的“寸”。孙榆畔注意红框部分,不要写错哦横变提捺变点不要写成日山居秋暝助学资料生平简介:字摩诘,号摩诘居士,世称“王右丞”,唐朝著名诗人、画家。他与孟浩然合称“王孟”。王维(701—761)主要作品:《相思》《九月九日忆山东兄弟》《鹿柴》《山居秋暝》等。仕途不畅,寄情山水 王维在安史之乱中为叛军所俘,被迫担任了叛军的官职。因为此事,安史之乱后,王维被降职,后来过着半官半隐的生活。《山居秋暝》就是王维隐居终南山(位于今陕西省蓝田县)下辋川别业(别墅)时所作,诗人在这首诗中表达了自己寄情山水的情怀。初读感知 自由读这首诗,注意读准字音,注意断句,读出节奏。读读这首诗的题目,你知道这首诗写的是什么内容吗?山居秋暝日落时分,天色将晚。 这首诗写的是诗人在山中居所看到的秋天傍晚时的景色。品读鉴赏学习古诗时,你会用什么方法来理解诗意?结合注释理解借助插图展开想象空山新雨后,天气晚来秋。刚刚。空旷的山林。你能连起来说说这句诗的意思吗? 空旷的山中刚刚下过一场雨,天气清凉,傍晚时分让人感到阵阵秋意。 首联描绘的是秋天傍晚雨后的山中景色。 空:说明山中人迹罕至,给人一种清幽、深远的感觉,为全诗奠定了空灵澄净的基调。新:既点出了新近下雨之意,又表现出下雨后清新如洗的感觉。晚来秋:呼应了诗题,表现出山居秋暝独有的特色。赏 析明月松间照,清泉石上流。你能说说这句诗的意思吗? 皎洁的月光透过松林洒落下来,清澈的泉水从石头上潺潺流过。赏 析 颔联写景,描绘了一幅明月高照、清泉流淌的图画,两句一静一动,描绘出山间傍晚的美好景色。竹喧归浣女,莲动下渔舟。竹林里传来喧笑声。洗衣物的女子。你能连起来说说这句诗的意思吗? 竹林里传来喧笑声,原来是一群洗衣的女子归来了,莲叶晃动,原来是渔船顺流而下。赏 析 颈联描写人的活动,由“竹喧”而知浣女归来,由“莲动”可见渔舟顺流而下,用洗衣女子的欢歌笑语以及渔舟归来荷叶晃动的场景,衬托出月夜山村的清幽宁静。随意春芳歇,王孙自可留。任凭。春天的花草。尽。原指贵族子弟,此处指诗人自己。你能连起来说说这句诗的意思吗? 任凭春天的花草凋谢,可我还是愿意留在这里,长久居于此地。赏 析 尾联由写景转为抒情,表达了诗人想长久隐居于此的心愿,即使春去花落,也不会为之改变。“留”字写出了诗人留恋山中美景,不想归去的心情。这首诗中都描写了哪些自然景物,这些自然景物构成了一幅怎样的画面?画面:一幅清幽、明净、恬美的雨后山中秋景图。自然景物:空山、新雨、明月、松、清泉、石、竹、莲等。你能有感情地朗读这首诗吗?首联:读得轻缓一些,犹如“空山”的静态画面展现在眼前。颔联:一“照”一“流”,由静到动,语调要变得活泼些。颈联:由景入事,朗读时声音要相对响亮、明快,让人感受到动态场景。尾联:语气肯定,读出向往之情。板书设计山居秋暝明月 松 清泉 石竹喧 浣女 莲动 渔舟生活美自然美喜爱美景情愿归隐主旨提炼 《山居秋暝》描绘了初秋薄暮、雨后初晴的山中图景,表达了诗人对山间美好景色的喜爱以及归隐山林的心愿。 登高 [唐]杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。课外拓展子( )课堂练习( )关 ( )庙榆孙 愁畔寺停( )泊yúbósūn发( )河( )pàn chóusì一、根据拼音写汉字。二、连一连 竹喧归浣女莲动下渔舟明月松间照随意春芳歇王孙自可留清泉石上流课后作业1.认真书写本课生字。2.背诵《山居秋暝》。3.预习《枫桥夜泊》和《长相思》。谢 谢 大 家
相关资料
更多