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小学语文人教部编版五年级上册习作：我的心爱之物教学ppt课件
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这是一份小学语文人教部编版五年级上册习作：我的心爱之物教学ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了一花一鸟总关情，习作要求，误区警示，工艺品，小动物，选材指导，方法点拨，字里行间表情意，同步作文片段一，同步作文片段二等内容，欢迎下载使用。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
温馨提示：本次习作是向同学们介绍自己的心爱之物。你打算介绍哪一件心爱之物？它是什么样子的？它为什么会成为你的心爱之物？通过你的介绍，让大家知道心爱之物中那份浓浓的情。
1.只能描写一种事物，不能写两种或更多。 2.描写事物时不能看到什么就写什么，而是要按照一定的顺序写，或从上到下，或从内到外，或从整体到部分。 3.介绍事物时，特点要突出，并在字里行间流露出“我”对这个事物的喜爱之情。
《白鹭》一课中，作者把白鹭的身影绘成了_______的画面。我们从《落花生》一课中知道了做人要像花生，做____________的人。《桂花雨》一课巧妙地借助“桂花香”抒发了___________之情。 这里的一切都在说“一花一鸟总关情”。
想一想：为什么作者能做到这一点呢？我们写作文时,要注意些什么呢?
一、运用比喻、拟人等修辞手法来使描写更加具体。
描写洋娃娃这段，就是运用两处比喻形象生动地表达了眼睛和嘴巴的漂亮,把娃娃写活了一般。这样的描写抓住了事物独特的方面来写，特征更为明显，文字当中就自然流露出小作者对洋娃娃的喜爱之情。
运用反复的手法，以妈妈无时无刻都在为“我”编织手套来体现妈妈的辛苦。
三、连续准确的动作描写，让人身临其境。
通过几个连续动词，把妈妈只手套的场景描写得很富有画面感，让读者如同近在这位编织“爱的手套”的妈妈身边。看到这里，读者一定就明白了手套成为“心爱之物”的原因。
对于小伙伴的动作、表情的细致描写，突出表现了当时的尴尬气氛，看似简单的几个连续动词，却让我们看到了作者和小伙伴对于白色贝壳的喜爱程度非同一般。
回忆往事，锁定爱物。
写清特点，理清来历。
说明爱因，以情感人。
任务一： 选定心爱之物。想一想：你的心爱之物是什么？把你的心爱之物，介绍给大家。请例举出你的心爱之物，至少五个：________、________ 、________、________、________ 经过思考与比较，我认为________________这一心爱之物最有特点，我决定向大家推荐 。
任务二：场景再现，想一想： ①心爱之物是什么样子的？ ②你是怎么得到它的？ ③为什么会成为你的心爱之物？ 自己一个人静静地回想。
任务三： 确定详略。想一想：你的心爱之物都有哪些方面是值得一写的？请把它们罗列在下面的横线上。想一想：哪一处详写？哪一处略写？将“详”或“略”写在前面的方格里。如果觉得心爱之物介绍的方面太多，可以在比较后，将不太重要的部分划去。□________ □________ □________ □________ □________ □________ □________ □________
任务四： 明确写作顺序。我知道写文章表达要有顺序，这次我写心爱之物，也要按照一定的顺序来写，或者先写它的样子，或者先写我怎么得到它的，或者开门见山直接先写成为我心爱之物的原因。在认真思索后，我决定先写________________，再写________________,最后写________________。
任务五： 巧妙构思。“心爱之物”关乎情，如何借助事物抒发情感，让“物”与“情”之间的故事打动读者，是需要我们巧妙构思的。细细推敲后写出自己的习作提纲。
1.有的人喜欢天上的繁星明月，地上的鲜花绿草，费尽心思的用美丽的语言去赞美它们，而我的心爱之物是书桌上的这盆多肉。2.我的书柜里，放着一个十分精巧的地球仪。我时常捧着心爱的地球仪，轻轻一拨，海洋、高山、陆地，七大洲八大洋立刻尽收眼底。3.我在“科技达人”的活动中，克服了没有图纸，不懂装配原理的困难，终于制作完成了一架小飞机。虽然它并不精致，但是它却是我最心爱的玩具，每天晚上我轻轻地抚摸着它，进入梦乡。
1.小金鱼躲在鱼缸的角落里，浑身金灿灿的，舞动着的尾巴，像穿着一条公主大礼服。它张着嘴巴，吐着泡泡，我用手指悄悄戳戳它，它立刻就像触了电似的，猛一回头，游到鱼缸的最底层。它的样子总是扭扭捏捏，我就给它起名“含羞鱼”。2.他的笛声传遍了整个小树林。我们这些听众，个个都被这笛声迷住了，有的跟着节奏打拍子，有的情不自禁地随着笛声哼唱起来。老黑牛呢，一边摆着尾巴，一边迈着悠闲地步子吃着草，时不时还叫两声，真像在为它的主人喝彩。
1.我心爱的小台灯，因为你的忠实陪伴，我才能博览群书，增长知识；因为你的忠实守护，我才能变得勇敢，自己独自睡觉了。我喜欢你——小台灯。2.我爱这件精美的双面绣工艺品，不仅仅是因为它漂亮，更是因为那工艺师的精湛技艺令我叹服。双面绣成为我当之无愧的心爱之物。
读给小组学习伙伴听，请他们评一评：学习伙伴1（ ）学习伙伴2（ ）学习伙伴3（ ）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
温馨提示：本次习作是向同学们介绍自己的心爱之物。你打算介绍哪一件心爱之物？它是什么样子的？它为什么会成为你的心爱之物？通过你的介绍，让大家知道心爱之物中那份浓浓的情。
1.只能描写一种事物，不能写两种或更多。 2.描写事物时不能看到什么就写什么，而是要按照一定的顺序写，或从上到下，或从内到外，或从整体到部分。 3.介绍事物时，特点要突出，并在字里行间流露出“我”对这个事物的喜爱之情。
《白鹭》一课中，作者把白鹭的身影绘成了_______的画面。我们从《落花生》一课中知道了做人要像花生，做____________的人。《桂花雨》一课巧妙地借助“桂花香”抒发了___________之情。 这里的一切都在说“一花一鸟总关情”。
想一想：为什么作者能做到这一点呢？我们写作文时,要注意些什么呢?
一、运用比喻、拟人等修辞手法来使描写更加具体。
描写洋娃娃这段，就是运用两处比喻形象生动地表达了眼睛和嘴巴的漂亮,把娃娃写活了一般。这样的描写抓住了事物独特的方面来写，特征更为明显，文字当中就自然流露出小作者对洋娃娃的喜爱之情。
运用反复的手法，以妈妈无时无刻都在为“我”编织手套来体现妈妈的辛苦。
三、连续准确的动作描写，让人身临其境。
通过几个连续动词，把妈妈只手套的场景描写得很富有画面感，让读者如同近在这位编织“爱的手套”的妈妈身边。看到这里，读者一定就明白了手套成为“心爱之物”的原因。
对于小伙伴的动作、表情的细致描写，突出表现了当时的尴尬气氛，看似简单的几个连续动词，却让我们看到了作者和小伙伴对于白色贝壳的喜爱程度非同一般。
回忆往事，锁定爱物。
写清特点，理清来历。
说明爱因，以情感人。
任务一： 选定心爱之物。想一想：你的心爱之物是什么？把你的心爱之物，介绍给大家。请例举出你的心爱之物，至少五个：________、________ 、________、________、________ 经过思考与比较，我认为________________这一心爱之物最有特点，我决定向大家推荐 。
任务二：场景再现，想一想： ①心爱之物是什么样子的？ ②你是怎么得到它的？ ③为什么会成为你的心爱之物？ 自己一个人静静地回想。
任务三： 确定详略。想一想：你的心爱之物都有哪些方面是值得一写的？请把它们罗列在下面的横线上。想一想：哪一处详写？哪一处略写？将“详”或“略”写在前面的方格里。如果觉得心爱之物介绍的方面太多，可以在比较后，将不太重要的部分划去。□________ □________ □________ □________ □________ □________ □________ □________
任务四： 明确写作顺序。我知道写文章表达要有顺序，这次我写心爱之物，也要按照一定的顺序来写，或者先写它的样子，或者先写我怎么得到它的，或者开门见山直接先写成为我心爱之物的原因。在认真思索后，我决定先写________________，再写________________,最后写________________。
任务五： 巧妙构思。“心爱之物”关乎情，如何借助事物抒发情感，让“物”与“情”之间的故事打动读者，是需要我们巧妙构思的。细细推敲后写出自己的习作提纲。
1.有的人喜欢天上的繁星明月，地上的鲜花绿草，费尽心思的用美丽的语言去赞美它们，而我的心爱之物是书桌上的这盆多肉。2.我的书柜里，放着一个十分精巧的地球仪。我时常捧着心爱的地球仪，轻轻一拨，海洋、高山、陆地，七大洲八大洋立刻尽收眼底。3.我在“科技达人”的活动中，克服了没有图纸，不懂装配原理的困难，终于制作完成了一架小飞机。虽然它并不精致，但是它却是我最心爱的玩具，每天晚上我轻轻地抚摸着它，进入梦乡。
1.小金鱼躲在鱼缸的角落里，浑身金灿灿的，舞动着的尾巴，像穿着一条公主大礼服。它张着嘴巴，吐着泡泡，我用手指悄悄戳戳它，它立刻就像触了电似的，猛一回头，游到鱼缸的最底层。它的样子总是扭扭捏捏，我就给它起名“含羞鱼”。2.他的笛声传遍了整个小树林。我们这些听众，个个都被这笛声迷住了，有的跟着节奏打拍子，有的情不自禁地随着笛声哼唱起来。老黑牛呢，一边摆着尾巴，一边迈着悠闲地步子吃着草，时不时还叫两声，真像在为它的主人喝彩。
1.我心爱的小台灯，因为你的忠实陪伴，我才能博览群书，增长知识；因为你的忠实守护，我才能变得勇敢，自己独自睡觉了。我喜欢你——小台灯。2.我爱这件精美的双面绣工艺品，不仅仅是因为它漂亮，更是因为那工艺师的精湛技艺令我叹服。双面绣成为我当之无愧的心爱之物。
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