青岛版 (六三制2017)三年级下册21 走近工程师教案

这是一份青岛版 (六三制2017)三年级下册21 走近工程师教案，共4页。教案主要包含了问题与猜测，了解工程师和他们设计的工程，活动3，课堂练习，作业布置等内容，欢迎下载使用。


课题
走进工程师
单元
7
学科
科学
年级
3
学习
目标
1.了解工程师的作用，知道丰富多彩的人工世界是由工程师设计创造的。
2．能在科学技术的学习影响下，对设计制作载重量大的纸船表现出探究兴趣。
3．能积极思考、大胆创新尝试设计创造。
4．能在讨论了解工程和工程师的过程中，感受伟大的工程 给我们生活带来的影响。
5．通过感受工程师的设计创造过程，意识到设计与发明的重要意义。
重点
知道丰富多彩的人工世界是由工程师设计创造的。
难点
用一张纸设计制作载重量大纸船。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、有人说：世界上所有美好的事物都是创造力的果实。当我们享受着设计与发明带来的成果时，我们不会忘记历史长河中那些闪光的名字鲁班、蔡伦、黄道婆、詹天佑、瓦特、爱迪生……
他们为世界创造了哪些美好的事物？
明确：鲁班发明了锯，蔡伦改进造纸术，黄道婆是我国棉纺业的先驱，詹天佑主持修建中国自主设计并建造的第一条铁路——京张铁路，瓦特发明蒸汽机，爱迪生发明灯泡……
2、他们当中有的是工程师，有的是发明家。他们用自己的智慧和汗水创造了人类的文明与进步。想一想：
◆什么是工程师？什么是发明家？
◆他们是做什么的？
◆我们能成为一名工程师或发明家吗？
回答
思考
创设情境，导入新课
讲授新课
一、问题与猜测
1、展示“中国天眼”工程图片，提问：这是什么工程？
明确： 2016年9月25日，在我国贵州省的崇山峻岭中诞生了一项超级工程——“中国天眼”。（播放视频）它是世界上最大的500米口径球面射电望远镜，采用中国科学家独创设计和我国贵州南部喀斯特洼地的独特地形条件建设而成。
2、你知道“中国天眼”的总工程师是谁吗？
明确：南仁东，中国天文学家、中国科学院国家天文台研究员，中国天眼工程首席科学家兼总工程师。
3、提问：你知道工程师是做什么的吗？你了解工程师的工作吗？
二、了解工程师和他们设计的工程
工程师运用科学和技术解决问题。从古至今，古今中外，每一项伟大的工程的建造都离不开工程师的智慧。
◆你知道哪些伟大的工程师和他们设计的工程？
◆他们在工程的建设中解决哪些难题？
明确：
（1）公元前256年，李冰和他的儿子，吸取前人的治水经验，主持修建了著名的都江堰水利工程。
两千多年前修建的都江堰为什么至今仍然使用？（播放视频）
（2）赵州桥是由著名匠师李春设计和建造，距今已有约1400年的历史，是当今世界上现存最早、保存最完善的古代石拱桥。
赵州桥的设计和结构有什么特点？（播放视频）
（3）京张铁路是詹天佑主持修建中国自主设计并建造的第一条铁路，创设了 “人”字形线路，震惊中外。
张铁路为什么会震惊中外？它是在什么情况下修建的？（播放视频）
（4）由总设计师徐芑南设计的蛟龙号载人潜水器突破水下7000米深度，实现了中华民族“下五洋捉鳖”的深蓝梦。
蛟龙号载人潜水器运用科学和技术攻破了哪些难题？（播放视频）
（5）港珠澳大桥，集桥、岛、隧于一体，是世界最长的跨海大桥。从港珠澳设计到建设，近15年时间，总设计师孟凡超全程参与其中。
视频介绍：港珠澳大桥
（6）“神舟”载人飞船是中国自行研制，具有完全自主知识产权，达到或优于国际第三代载人飞船技术的飞船。总工程师戚发轫。
让我们通过视频一起感受那一个个激动人心的场景吧。（播放视频）
纠正和补充记录单
工程师运用科学和技术进行设计，解决实际问题，创造了丰富多彩的人工世界。
三、活动3：评价与创新
1、任务：设计一只载重量大的纸船。
2、提示思考：
①什么形状的纸船载重量大？
②如何检测纸船的载重量？
3、材料准备：弹力球、水槽、水、A4纸
4、按照要求设计纸船草图
◆每只船只能用张A4纸
◆不能借助辅助材料
◆纸船的样式不限
5、设计评价
（1）什么形状的纸船载重量大？
明确：方形纸船载重量大。因为船底面积越大，载重量越大。
（2）纸船载重量的大小与哪些因素有关？
明确：
◆船底面积大小
◆纸张厚薄、种类（纸张厚，载重量大）
◆纸船的边缘高度（高度要一致）
◆装载货物方法（要保持船平衡）
（3）如何检测纸船的载重量？
明确：把纸船放到水槽里，轻轻放入弹力球，一次放一个，注意保持小船平衡。
6、活动记录
四、课堂练习
1．我国自行设计建造京张铁路的总工程师是（ ）
A．李金城
B．詹天佑
C．李春湘
2．徐芑南是（ ）的总设计师
A．港珠澳大桥
B．“蛟龙”号潜水器
C． “中国天眼”
3．李冰父子主持修建了我国著名的水利工程（ ）
A．都江堰
B．郑国渠
C．灵渠
4．世界上现存年代最久远、跨度最大、保存最完整的单孔石拱桥赵州桥是由（ ）设计建造的。
A．茅以升
B．徐升桥
C．李春
5．在南仁东院士带领下，在贵州省建设使用的一项超级工程是（ ）。
A．“蛟龙号”潜水器
B．墨子号量子卫星
C．“中国天眼”
五、作业布置
根据课堂测试与评价，改进自己的纸船，让它的载重量最大。
观察图片、观看视频、阅读文字资料回答
回答
猜测
把自己知道的填写在记录单上
阅读资料
纠正或补充自己的记录单
认真听讲
认准材料
设计草图
回答
组内交流
回答
填写活动记录
独立完成
改进纸船
引导学生对工程师工作的猜测，激发下一步的探究兴趣。
了解工程师的作用，知道丰富多彩的人工世界是由工程师设计创造的。
能积极思考、大胆创新尝试设计创造。
完成达标测评
进一步体会设计与创造带来的乐趣。
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道了工程师的工作是解决技术难题，因此工程师要有丰富的科学知识，意识到了工程师设计与发明的重要意义。知道了丰富多彩的人工世界是由工程师发明创造的。
总结课堂
板书
板书设计