初中科学浙教版七年级下册第3章 运动和力第4节 牛顿第一定律教案及反思

这是一份初中科学浙教版七年级下册第3章 运动和力第4节 牛顿第一定律教案及反思，共7页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，合作探究，课堂练习，课堂总结，教学板书等内容，欢迎下载使用。


课题
3.4牛顿第一定律
章
3
学科
科学
年级
七年
【教学目标】
知识与技能目标：
知道物体的惯性，会解释简单的惯性的现象。
方法与过程目标：
通过活动体会物体都有惯性,尝试用已知的科学规律解释具体的问题，具有初步
的分析概括和语言表达能力。
情感、态度与价值观
学生了解物理规律认识的过程，树立严谨的科学态度，不迷信权威，勇于探索的科学精神。
【教学重点】
认识惯性及惯性现象
【教学难点】
运用惯性解释简单的日常现象。
【教学方法】
讲授法；讨论法；实验法；探究法
教学过程
【合作探究】
复习：
还记得牛顿第一定律的内容么？
一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。这就是牛顿第一定律。
力是维持物体运动状态的原因么？
力不是维持运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
力和物体的运动有什么关系呢？
一、力和运动的关系
思 考
1. 如图甲，小球竖直下落的运动中，为什么速度越来越大?
小球此时受到重力作用，方向与小球运动方向相同并且在同一直线上，所以速度越来越大。
2. 如图乙，小球竖直向上抛出的运动中，为什么速度越来越小?
小球此时受到重力作用，虽然与运动方向在同一直线上，但方向与小球运动方向相反，所以速度越来越小。
3．如图 丙， 小球沿斜向上方向抛出的运动中，为什么运动方向会发生变化？
小球此时受到重力作用，但与小球运动不在同一直线上，所以运动方向会发生变化。
总 结：
当力与运动方向相同，并且在同一直线时，物体加速运动；
当力与运动方向相反，并且在同一直线时，物体减速运动；
当力与运动方向不在同一直线时，物体做曲线运动。
二、惯 性
如图，快速敲击底部棋子，你会看到什么现象？
上部的棋子竖直落下。
为什么会出现这种现象呢？
1、惯性
一切物体都具有保持原有的速度大小和运动方向的性质。我们
把物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。因此，牛顿第一定律也叫做惯性定律。
理解：
惯性是物体的属性，而不是力。
（2）一切物体在任何情况下都具有惯性。无论是固体、液体或气体，无论物体是运动还是静止，都具有惯性。
（3）惯性大小与速度无关，速度为0时，仍具有惯性。
（4）惯性不能防止，只能防止惯性带来的危害。
惯性是一切物体的属性。无论是固体、液体或气体，无论物体是运动还是静止，都具有惯性。
活 动：
（1）如图所示，向右拉动木块，当木块受阻碍而停止运动时，上面的木块将会怎样？为什么？
上面木块将会向右倾斜；
上面的木块原来一直在向右运动，当下方木块受阻力停止运动时，上方木块底部在摩擦力作用下也停止运动，但由于木块具有惯性，上方仍保持原来向右运动状态，所以向右倾斜。
如图所示，用手指弹击卡片，卡片上的硬币会跟着飞出吗？为什么？
卡片上的硬币不会跟着飞出，而是掉进杯子里；
在手指弹击卡片之前，硬币和卡片静止在杯子上方，当卡片被弹出后，硬币具有惯性，保持静止状态，由于受重力作用，所以掉进杯子里。
（3）如图所示，取一只开有一个洞的纸板箱（纸板的其他接缝均用胶带纸封住），用两肘抱住纸箱，让洞口对着点燃的蜡烛，用两手同时拍击箱的两个侧壁，将会看到什么现象？你能用惯性知识解释这一现象吗？
远处的蜡烛熄灭；
当用 两手拍纸板箱壁时，纸板箱内的气体受压从洞中急速流出，这些气体由于惯性在箱外继续向前运动，所以把远处的蜡烛熄灭。
思 考：
离开喷泉口的水，为什么还会继续向上运动？
喷泉水原来向上运动，水离开喷泉口后，虽然不再受到水管内的压力，但由于惯性仍要的向上运动，所以离开喷泉口的水还会继续向上运动。
2．倒胡椒粉时，手为什么需要晃动？
倒胡椒粉时，手晃动会使胡椒粉和手一起运动，手停运动时，胡椒粉由于惯性继续向前运动，所以达到使胡椒粉离开瓶子的目的。
阅 读
汽车司机驾车行驶时，常因发现意外情况而紧急刹车，这时汽车通过的距离叫做停车距离。停车距离可以分为反应距离和制动距离两个部分。司机从看到情况到操纵制动器所通过的距离叫做反应距离。反应距离的长短既与车速有关，又与人的反应时间长短有关。当司机制动刹车后，汽车还会继续滑行一段距离，这段距离叫做制动距离。制动距离的大小与车速、汽车本身质量（包括所载货物的质量）以及路面的状况有关。车速越大，汽车本身质量越大，路面越平滑，制动距离就越长。
三、惯性的利用
四、防止惯性带来的危害
设置疑问
启发思考
设置疑问
归纳、总结
深入思考
深入思考
启发思考
启发学生联系生活实际，思考探究
指导分析
循循善诱
通过客观现象，总结结论，更具说服力
新旧知识结合，形成体系
巩固所学内容
【课堂练习】
1.关于惯性，下列说法正确的是( D )
A.静止的物体没有惯性
B.运动的物体没有惯性
C.太空中的物体没有惯性
D.一切物体都有惯性
2.关于惯性,下列四个现象中对应的说明不正确的是( C )
A.拍打刚晒过的被子,灰尘脱落,说明灰尘有惯性
B.手握锤柄在地面上撞击几下,锤头就能紧套在锤柄上,说明锤头有惯性
C.汽车紧急刹车,车上的人会向前倾，说明车有惯性
D.箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性
3、关于惯性，下列说法正确的是( A )
A.拍打窗帘清除上面的浮灰,这是利用了浮灰的惯性
B.标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑，为了增大标枪的惯性
C.跳水运动员起跳后,先向上运动,然后下落,是由于运动员受到惯性作用
D.歼击机投入战斗前要抛掉副油箱,这是为了减小惯性,增强歼击机的灵活性
习题训练
知识应用与理解
【课堂总结】
牛顿第一定律是力学中三大定律之一,牛顿第一定律也称作惯性定律。它把匀速直线运动和物体是否受力联系起来，确立了运动和力之间的关系，是前面力的作用效果学习的延伸，又为后面学习二力平衡的知识打下了基础，起着承前启后的作用；同时，生活中很多现象都利用惯性，通过本节学习可以解决很多实际问题。
知识小结
总结概括
【教学板书】