初中生物人教版 (新课标)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第三章 生命起源和生物进化第三节 生物进化的原因作业ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第三章 生命起源和生物进化第三节 生物进化的原因作业ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了遗传和变异，有利变异，不利变异，不定向，自然选择，菜青虫100只，形成对照等内容，欢迎下载使用。

1．分析生物进化的原因
2．自然选择学说(1)概念：达尔文把自然界中的生物在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫自然选择。(2)自然选择学说的核心内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。①过度繁殖：自然界的各种生物，普遍具有很强的________能力。②生存斗争：生物要生存下去，就得为获取足够的食物和_______而进行生存斗争。③遗传变异：生物在繁殖过程中都有_______________的特性，通过遗传和变异产生具有不同性状的个体。
④适者生存：具有____________的个体在生存斗争中容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有___________的个体则容易被淘汰。(3)变异一般是__________的，自然选择是_______的，自然选择决定着生物进化的方向。生物通过遗传、________和自然选择不断进化。【易错提醒】1.保护色的意义是能够有效地躲避敌害，猎捕食物，保护生命。2．自然选择的关键在于：环境选择了生物产生的有利变异，并使有利变异得到积累。3．生存斗争包括生物与环境、生物种内、生物种间的斗争。
知识点❶　分析生物进化的原因1．(易错题)在工业污染区，造成深色桦尺蛾成为常见类型的原因是(　 　)A．工业黑烟将桦尺蛾熏成了深色B．浅色桦尺蛾迁出，深色桦尺蛾迁入C．为适应环境，浅色桦尺蛾变成了深色D．外界环境对桦尺蛾的体色做出了选择2．现有红、黄、绿、蓝等颜色的纸片共100片，若用蓝色的布料作背景布，经过“捕食者”多次捕食后，剩下的纸片大部分是(　 　)A．红色　　B．黄色　　C．绿色　　D．蓝色
3．枯叶蝶形似枯叶，不易被天敌发现。这种适应性的形成是(　 　)A．自然选择的结果B．长期生存斗争的结果C．其祖先努力适应的结果D．定向变异的结果
知识点❷　自然选择学说4．达尔文的生物进化学说目前普遍被人们所接受，其学说的核心内容是(　 　)A.自然选择 B．用进废退C．人工选择 D．大量繁殖5．达尔文认为生物出现生存斗争的原因是(　 　)A．生物个体间有强有弱B．生物赖以生存的食物和空间等有限C．生物同时存在遗传和变异D．有些变异是有利的，有些变异是不利的
6．(黔东南州中考)生物进化的内在因素是(　 　)A．生存斗争 B．人工选择C．自然选择 D．遗传和变异7．(教材P67T2变式题)(阜新中考)下列有关达尔文自然选择学说的说法，错误的是(　 　)A．生物产生的变异一定都有利于适应环境B．各种生物普遍都具有很强的繁殖能力C．具有有利变异的个体容易生存并繁殖后代D．自然选择是通过生存斗争实现的
8．(教材P67T2变式题)下列关于达尔文的自然选择学说的说法中正确的有(　　)①适者生存是自然选择学说的核心内容之一②生物的变异是生物进化的原因③生物具有很强的繁殖能力，为自然选择提供了更多的选择材料④抗药性害虫的出现说明自然选择的过程很快A.①②　 B．③④　 C．①③　 D．②④
9．根据达尔文生物进化学说，下列叙述不正确的是(　 　)A．田鼠打洞和夜间活动的行为是自然选择的结果B．狼和鹿能迅速奔跑，两者进行着相互选择C．狗的牙齿坚硬，是长期磨练出来的D．有一种猫头鹰因视力弱、行动迟缓，捉不到田鼠而被淘汰
10．(常州中考)现在对抗生素敏感性下降的耐药细菌越来越多。下列叙述符合达尔文进化观点的是(　 　)A.细菌的变异是定向的B．细菌的变异都是有利的C．抗生素对细菌的变异起到了选择作用D．细菌的进化与变异无关
11．某个经常刮大风的海岛上，长翅昆虫少，无翅或残翅昆虫却很多，其原因分析错误的是(　 　)A．这是自然选择的结果B．长翅昆虫大量迁出C．长翅昆虫易被大风吹到海中D．无翅或残翅昆虫不易被大风吹到海中
12．(长沙中考)一种生活在浅海的章鱼，能根据周围环境不断改变自己身体的颜色和形状。关于章鱼的这种伪装能力，下列说法错误的是(　 　)A．是主动变异形成的B．是自然选择的结果C．有利于章鱼躲避敌害D．有利于章鱼获取食物
13．(青岛中考)学习了生物进化的原因后，某同学进行了如下梳理归纳，其中正确的是(　 　)A．自然选择保留的变异永远有利于该生物的生存B．北极熊生活在冰天雪地里，它们的身体就产生了白色变异C．竹节虫的形态很像竹枝，是竹林使它发生了定向变异D．长颈鹿具有较长的颈是长期自然选择的结果14．自然选择和人工选择都能形成新品种，它们共同的选择基础是(　 　)A．生物都有很强的繁殖能力B．遗传和变异在生物界普遍存在C．生物都在进行生存竞争D．生物都具有适应环境的能力
15．(原创题)2022年7月的最新分析指出：新型冠状病毒进化后的突变株传染力提高了数倍。下列关于新型冠状病毒的叙述不正确的是(　 　)A．新类型的产生是自然选择的结果B．新型冠状病毒有多种类型，这体现了基因多样性C．新型冠状病毒没有细胞结构D．新型冠状病毒为了抵抗人类的药物产生了抗药性变异
16．(河南中考)研究表明，螽斯(一种昆虫)能接收蝙蝠发出的超声波，降低被蝙蝠捕食的风险。根据达尔文的自然选择学说，下列相关解释不正确的是(　 　)A．蝙蝠捕食使螽斯祖先中出现能接收超声波的变异B．能接收超声波的变异对螽斯而言是有利变异C．具有有利变异的个体生存和繁殖后代的机会更多D．具有不利变异的个体在进化过程中容易被淘汰
17．(岳阳中考)将某地区100多年间(a～c)桦尺蛾体色和数量的调查绘制成如图，分析不正确的是(　 　)A.调查初期桦尺蛾都为浅色B.桦尺蛾出现深色属于可遗传变异C.据图分析可知浅色桦尺蛾必定灭绝D.桦尺蛾数量变化是自然选择的结果
18.(巴中中考)观察下图，用达尔文的自然选择学说分析并解释长颈鹿的进化过程。
(1)古代鹿群中存在具有不同性状的个体，有的脖子比较长，有的脖子比较短，这说明生物具有________的特性，且一般是可遗传的，它为生物的进化提供了原始的选择材料。(2)在长颈鹿的进化过程中，颈和前肢长的个体被保留下来，颈和前肢短的个体被淘汰，原因是_____________________________。(3)食物在决定长颈鹿变异个体的生存或淘汰的过程中，起到了_______作用。(4)现在的长颈鹿的形态是通过长期的_______________和_____________的不断积累形成的。
适者生存、不适者被淘汰
19．【探究实践】某学校生物兴趣班的同学进行以下实验来探究生物保护色的作用。
请分析并回答下列问题：(1)乙组的实验材料应该是________________。(2)同学们发现实验设计中有一点并不完善，请对其进行修改：_____________________________________________。(3)菜青虫的体色在青色菜叶上是_______变异，在黄色菜叶上是______变异。(4)上述实验的变量是_______。实验中设置甲组的目的是______________。(5)如果青色菜叶上的菜青虫所处的生活环境发生变化，菜青虫也可能被吃光，这说明________变化导致菜青虫原来的保护色失去保护作用，容易被天敌发现而被捕食，以致生存的机会大大降低了。
多放几只家鸽，比如6只，否则偶然性大