沪教版化学九年级下册 第7章 应用广泛的酸·碱·盐 碱的性质教案

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探秘“两碱”教案——网络环境下的实验公开课【教学目标】1. 知识与技能：通过鉴别NaOH和Na2CO3，进一步认识碱和盐的化学性质，巩固基本实验技能。2. 过程与方法：通过分组设计鉴别和探究实验，学会分析常见的实验现象，解决简单的化学问题。3. 情感态度与价值观：通过动手实验，培养勇于探索、严谨求实的科学精神。【教学设计】【板书设计】 探秘“两碱”主板书 副板书一、NaOH、 NaCl和Na2CO3的鉴别 Na2CO3 + 2HCl= 2NaCl + H2O + CO2↑Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOHNa2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓+ 2NaCl二、NaOH变质的探究 1.变质原理及检验 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O2.变质程度的检验（部分、完全） 3.变质后的除杂知识要点课标要求NaOH和Na2CO3的性质和应用；实验方案的设计认识常见碱和盐的主要性质和用途；增进对科学探究的理解、发展科学探究能力教学过程学生活动设计意图引入：实验试剂的分类设疑：未知试剂Na______可能是什么？如何检验？互动：随堂直播、拍照引出：为什么NaOH溶液有Na2CO3的反应现象？问题1：久置NaOH为何变质？如何检验？问题2：如何检验NaOH溶液变质的程度？小结：神秘的“两碱”——烧碱和纯碱的性质。拓展：如何除去变质NaOH溶液中的Na2CO3？随机挑人回答。分组实验：检验试剂为NaOH、NaCl或Na2CO3。展示实验成果、板演。归纳Na2CO3化学性质（拍照上传）。揭开标签：NaOH？随机挑人回答、板演变质原理方程式。归纳NaOH化学性质（拍照上传），自主设计实验方案，进行分组实验。总结、完成实验报告和课后习题。引导学生建立分类观。复习Na2CO3的化学性质，熟练掌握复分解反应的书写。通过与预期不同的现象激发学生探究的兴趣。引导学生层层深入地探究NaOH变质相关问题的本质。引导学生通过自主探究进一步对比复习NaOH和Na2CO3的化学性质及其检验。