还剩5页未读，
继续阅读
所属成套资源：九年级化学下册课件沪教版专题
成套系列资料，整套一键下载
沪教版九年级下册第7章 应用广泛的酸、碱、盐综合与测试课文配套课件ppt
展开
这是一份沪教版九年级下册第7章 应用广泛的酸、碱、盐综合与测试课文配套课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了腐蚀性，溶液由无色变成黄色，氢氧化钠溶液，NaCl，Cl-，OH-，加入酚酞试液后溶液，呈无色，有气泡产生，无气泡产生等内容，欢迎下载使用。
3.下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象,其中与事实不相符的是( )A.在Ca(OH)2溶液中加入稀盐酸,无明显变化B.在NaOH溶液中通入CO2气体,有白色沉淀生成C.在Ca(OH)2溶液中加入几滴石蕊试液,溶液呈蓝色D.在NaOH溶液中加入CuSO4溶液,有蓝色沉淀生成4.中和反应在生产和生活中有广泛的应用。下列应用与中和反应原理无关的是( )A.土壤酸化后加入熟石灰改良酸性土壤B.在蚊虫叮咬处涂抹稀氨水可以减轻蚊虫分泌出的蚁酸造成的痛痒C.用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸D.用熟石灰和硫酸铜制波尔多液
5.使用浓硫酸时要十分小心,浓硫酸有强烈的 ,所以,不要将浓硫酸沾到皮肤或衣服上。为了加深记忆,小丽同学用如图形象地总结了硫酸能与5类物质发生反应。请你根据要求完成下列问题。 (1)将紫色石蕊试液滴入稀硫酸中,紫色石蕊试液遇稀硫酸变成 。 (2)稀硫酸能够除铁锈(铁锈的主要成分Fe2O3),除锈后溶液颜色的变化情况是 ,写出反应的化学方程: 。
(3)为了验证反应⑤能够发生,应选择的物质是 。 A.NaCl溶液B.NaOH溶液C.Ba(NO3)2溶液D.MgCl2溶液(4)用废铁屑与废硫酸(H2SO4的质量分数为20%)反应可制取硫酸亚铁,写出由废铁屑中铁制取硫酸亚铁的化学反应方程式: ;若得到的硫酸亚铁溶液中含少量硫酸铜,请你选择合适的物质除去硫酸铜,写出其化学反应方程式: 。
6.酸碱中和反应在工农业生产和日常生活中应用十分广泛。如图所示是氢氧化钠与稀盐酸反应的实验示意图。请据图回答下列问题:(1)写出图中有标号仪器的名称:① ; ② 。 (2)A中溶液呈 色,C中溶液(氢氧化钠溶液稍过量)呈 色。 (3)该反应的方程式为 。 (4)玻璃棒在该实验中的作用是 ,其目的是 。
使盐酸与氢氧化钠充分反应
7.某化学兴趣小组三位同学在学习盐酸与氢氧化钠反应后,分别结合自己在实验室中所做的实验,各从不同方面对其进行图像描述。图A是实际操作图,图B是反应过程中溶液的酸碱度变化图,图C是微观粒子结合过程的示意图。
根据图B的曲线变化,回答下列问题:(1)该变化对应的实验操作是将 滴加到另一种溶液中。 (2)当滴入溶液的质量为a g时,溶液中的溶质为 (填化学式)。
(3)当溶液的pH=7时,溶液中的主要离子是 (填离子符号)。 (4)当加入溶液的质量为b g时,向所得溶液中滴加紫色石蕊试液,溶液是 色。 【结论】 从反应前后离子的种类看,有些离子参与了反应,有些离子只是旁观者,该反应中参与反应的离子是 ,反应的实质是 。
8.小红同学进行酸碱中和反应的实验(如图所示)。她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后,想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂,为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度,她从烧杯中取了少量溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到试管中溶液颜色没有变化。于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究:
(1)小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况:①盐酸与氢氧化钠恰好完全反应;②氢氧化钠有剩余;③盐酸过量。小明同学却断定不可能“氢氧化钠有剩余”,他的理由是 . 。 (2)他们共同设计了一个实验方案,欲对上述其他两种可能情况进行验证。请根据相关内容填写如表:
3.下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象,其中与事实不相符的是( )A.在Ca(OH)2溶液中加入稀盐酸,无明显变化B.在NaOH溶液中通入CO2气体,有白色沉淀生成C.在Ca(OH)2溶液中加入几滴石蕊试液,溶液呈蓝色D.在NaOH溶液中加入CuSO4溶液,有蓝色沉淀生成4.中和反应在生产和生活中有广泛的应用。下列应用与中和反应原理无关的是( )A.土壤酸化后加入熟石灰改良酸性土壤B.在蚊虫叮咬处涂抹稀氨水可以减轻蚊虫分泌出的蚁酸造成的痛痒C.用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸D.用熟石灰和硫酸铜制波尔多液
5.使用浓硫酸时要十分小心,浓硫酸有强烈的 ,所以,不要将浓硫酸沾到皮肤或衣服上。为了加深记忆,小丽同学用如图形象地总结了硫酸能与5类物质发生反应。请你根据要求完成下列问题。 (1)将紫色石蕊试液滴入稀硫酸中,紫色石蕊试液遇稀硫酸变成 。 (2)稀硫酸能够除铁锈(铁锈的主要成分Fe2O3),除锈后溶液颜色的变化情况是 ,写出反应的化学方程: 。
(3)为了验证反应⑤能够发生,应选择的物质是 。 A.NaCl溶液B.NaOH溶液C.Ba(NO3)2溶液D.MgCl2溶液(4)用废铁屑与废硫酸(H2SO4的质量分数为20%)反应可制取硫酸亚铁,写出由废铁屑中铁制取硫酸亚铁的化学反应方程式: ;若得到的硫酸亚铁溶液中含少量硫酸铜,请你选择合适的物质除去硫酸铜,写出其化学反应方程式: 。
6.酸碱中和反应在工农业生产和日常生活中应用十分广泛。如图所示是氢氧化钠与稀盐酸反应的实验示意图。请据图回答下列问题:(1)写出图中有标号仪器的名称:① ; ② 。 (2)A中溶液呈 色,C中溶液(氢氧化钠溶液稍过量)呈 色。 (3)该反应的方程式为 。 (4)玻璃棒在该实验中的作用是 ,其目的是 。
使盐酸与氢氧化钠充分反应
7.某化学兴趣小组三位同学在学习盐酸与氢氧化钠反应后,分别结合自己在实验室中所做的实验,各从不同方面对其进行图像描述。图A是实际操作图,图B是反应过程中溶液的酸碱度变化图,图C是微观粒子结合过程的示意图。
根据图B的曲线变化,回答下列问题:(1)该变化对应的实验操作是将 滴加到另一种溶液中。 (2)当滴入溶液的质量为a g时,溶液中的溶质为 (填化学式)。
(3)当溶液的pH=7时,溶液中的主要离子是 (填离子符号)。 (4)当加入溶液的质量为b g时,向所得溶液中滴加紫色石蕊试液,溶液是 色。 【结论】 从反应前后离子的种类看,有些离子参与了反应,有些离子只是旁观者,该反应中参与反应的离子是 ,反应的实质是 。
8.小红同学进行酸碱中和反应的实验(如图所示)。她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后,想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂,为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度,她从烧杯中取了少量溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到试管中溶液颜色没有变化。于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究:
(1)小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况:①盐酸与氢氧化钠恰好完全反应;②氢氧化钠有剩余;③盐酸过量。小明同学却断定不可能“氢氧化钠有剩余”,他的理由是 . 。 (2)他们共同设计了一个实验方案,欲对上述其他两种可能情况进行验证。请根据相关内容填写如表:
相关课件
化学基础实验8 酸与碱的化学性质习题课件ppt： 这是一份化学基础实验8 酸与碱的化学性质习题课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了化学性质，不变色，石蕊溶液变蓝，无色酚酞变红，NaOH溶液，稀盐酸，无色酚酞等内容，欢迎下载使用。
沪教版九年级下册第7章 应用广泛的酸、碱、盐综合与测试示范课ppt课件： 这是一份沪教版九年级下册第7章 应用广泛的酸、碱、盐综合与测试示范课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了竞争反应，HCl，CO2等内容，欢迎下载使用。
沪教版九年级下册第7章 应用广泛的酸、碱、盐综合与测试课前预习课件ppt： 这是一份沪教版九年级下册第7章 应用广泛的酸、碱、盐综合与测试课前预习课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了版块一猜猜我是谁，猜猜我是谁，NaOH，生石灰干燥剂，小结酸的通性，水+盐←，+非金属氧化物，新盐＋新碱←，小结碱的通性等内容，欢迎下载使用。
