人教版五年级下册最小公倍数课文配套课件ppt

这是一份人教版五年级下册最小公倍数课文配套课件ppt，文件包含人教版数学五年级下册452《公倍数和最小公倍数的应用》PPT课件pptx、人教版数学五年级下册452《公倍数和最小公倍数的应用》教案docx、人教版数学五年级下册452《公倍数和最小公倍数的应用》同步练习含答案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共14页， 欢迎下载使用。
规则：1.第一组的同学从1开始报数；2.听到2的倍数举左手，听到3的倍数举右手，听到2和3的公倍数拍拍手。
如果用这种墙砖铺一个正方形(用的墙砖必须都是整块)，正方形的边长可以是多少分米？最小是多少分米？
长方形地砖长3dm，宽2dm
铺成的正方形边长都是2、3的公倍数。
2,4,8,10,12,14,16,…
3,9,15,21，…
所铺的正方形的边长可以是6dm、12dm、18dm、24dm……最小的是6dm。
有一堆糖，4颗4颗地数，6颗6颗地数，都能刚好数完。这堆糖至少有多少颗？
答：这堆糖至少有12颗。
体育课上老师组织学生跳绳，当分成6人一组，或分成9人一组时，都正好分成。如果这些学生的总人数在40人以内，可能是多少人？
学生人数是40以内的6和9的公倍数。
学生人数可能是18人或36人。
6,12,24,30，…
如果这些学生的总人数在40人以内，可能是多少人？
一个长方形的长和宽分别是24cm和9cm，至少多少个这样的长方形才能拼成一个正方形？这个正方形的边长是多少？
3×8×3=72（cm）
长：72÷24＝3 宽：72÷9＝83×8＝24（个）答：至少用24个长方形，正方形的边长是72cm。
暑假期间，汪老师每4天到校一次，张老师每6天到校一次。如果7月10日他俩同时到校，下次两人同一天到校是几月几日？
4和6的最小公倍数是12。所以下次两人同一天到校是7月22日。
这节课你们都学会了哪些知识？
利用公倍数和最小公倍数可以解决生活中的很多问题，如铺地砖问题、学生排队问题、同一天到达问题等等。
公倍数和最小公倍数的应用