资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩14页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
小学数学人教版五年级下册4 分数的意义和性质通分最小公倍数试讲课教学ppt课件
展开
这是一份小学数学人教版五年级下册4 分数的意义和性质通分最小公倍数试讲课教学ppt课件
最小公倍数小学 / 数学 / 人教版 / 五年级下册新课导入写出下面各数的倍数。2的倍数有：3的倍数有：2、4、6、8、10、12、14、16······3、6、9、12、15、18、21······新课讲解4,8,12,16,20,24,28,32,36,40······6, 12, 18, 24, 30, 36, 42······12 , 24 , 36······12 新课讲解4的倍数6的倍数4,8,12,16,20,24,28,32,36,40······6, 12, 18, 24, 30, 36, 42······新课讲解4的倍数6的倍数12,24 ,36 ······ 4,8,16,20,28,32,40 ······ 6,18,30, 42······12, 24 , 36是4和6公有的倍数,叫做它们的公倍数。其中,12是最小的倍数,叫做它们的最小公倍数。新课讲解新课讲解求6和8的公倍数及最小公倍数6,12,18,24,30,36,42,48······8,16,24,32,40,48······24, 48······新课讲解8=2 × 2 × 26=2 × 3 新课讲解 6 823 42×3×4=24如果用这种墙砖铺一个正方形 (用的墙砖都是整块),正方形的边长可以是多少分米? 最小是多少分米?新课讲解新课讲解①第一行摆了2个长方形，摆了这样的3行， 拼成了一个边长是6dm的正方形。利用学具摆一摆新课讲解 ②第一行摆了4个长方形，摆了这样的6行， 拼成了一个边长是12dm的正方形。新课讲解新课讲解3的公倍数：3, 6, 9, 12, 15, 18······2 和新课讲解求下列各数的最小公倍数。52和13 11和12 18和12 24和2052 13134 113×4×1=5218 1229 62×3×3×2=3611×12=13233 224 20212 102×2×6×5=12026 5课堂练习找出下列每组数的最小公倍数。你发现了什么？3和6 2和8 5和6 4和93和6的最小公倍数是6。2和8的最小公倍数是8。5和6的最小公倍数是30。4和9的最小公倍数是36。课堂练习2 和 8 （ ） 3 和 8 （ ） 6 和 15（ ） 6 和 9 （ ）4 和 5 （ ） 1 和 7 （ ） 4 和 10（ ） 8 和 10 （ ） 8求下列每组数的最小公倍数。课堂练习3018207204024李阿姨5月1日给月季和君子兰同时浇了水，下一次再给这两种花同时浇水应是5月几日?4的倍数有：4、8、12、16、20、24、28；6的倍数有：6、12、18、24、30；4和6的公倍数有：12、24，它们的最小公倍数是12；1+12=13（日）答：下一次再给这两种花同时浇水应该是5月13日。课堂练习这块正方形布料的边长至少是多少厘米? 6 和 15 的最小公倍数是 30。答: 这块正方形布料的边长至少是 30 cm。课堂练习如果这些学生的总人数在 40 人以内，可能是多少人?4 和 6 的最小公倍数是 12，因为学生的人数在 40 人以内，12×2 = 24 (人) 12×3 = 36 (人)所以，可能是 12、24、36 人。课堂练习课堂总结谢谢观看
最小公倍数小学 / 数学 / 人教版 / 五年级下册新课导入写出下面各数的倍数。2的倍数有：3的倍数有：2、4、6、8、10、12、14、16······3、6、9、12、15、18、21······新课讲解4,8,12,16,20,24,28,32,36,40······6, 12, 18, 24, 30, 36, 42······12 , 24 , 36······12 新课讲解4的倍数6的倍数4,8,12,16,20,24,28,32,36,40······6, 12, 18, 24, 30, 36, 42······新课讲解4的倍数6的倍数12,24 ,36 ······ 4,8,16,20,28,32,40 ······ 6,18,30, 42······12, 24 , 36是4和6公有的倍数,叫做它们的公倍数。其中,12是最小的倍数,叫做它们的最小公倍数。新课讲解新课讲解求6和8的公倍数及最小公倍数6,12,18,24,30,36,42,48······8,16,24,32,40,48······24, 48······新课讲解8=2 × 2 × 26=2 × 3 新课讲解 6 823 42×3×4=24如果用这种墙砖铺一个正方形 (用的墙砖都是整块),正方形的边长可以是多少分米? 最小是多少分米?新课讲解新课讲解①第一行摆了2个长方形，摆了这样的3行， 拼成了一个边长是6dm的正方形。利用学具摆一摆新课讲解 ②第一行摆了4个长方形，摆了这样的6行， 拼成了一个边长是12dm的正方形。新课讲解新课讲解3的公倍数：3, 6, 9, 12, 15, 18······2 和新课讲解求下列各数的最小公倍数。52和13 11和12 18和12 24和2052 13134 113×4×1=5218 1229 62×3×3×2=3611×12=13233 224 20212 102×2×6×5=12026 5课堂练习找出下列每组数的最小公倍数。你发现了什么？3和6 2和8 5和6 4和93和6的最小公倍数是6。2和8的最小公倍数是8。5和6的最小公倍数是30。4和9的最小公倍数是36。课堂练习2 和 8 （ ） 3 和 8 （ ） 6 和 15（ ） 6 和 9 （ ）4 和 5 （ ） 1 和 7 （ ） 4 和 10（ ） 8 和 10 （ ） 8求下列每组数的最小公倍数。课堂练习3018207204024李阿姨5月1日给月季和君子兰同时浇了水，下一次再给这两种花同时浇水应是5月几日?4的倍数有：4、8、12、16、20、24、28；6的倍数有：6、12、18、24、30；4和6的公倍数有：12、24，它们的最小公倍数是12；1+12=13（日）答：下一次再给这两种花同时浇水应该是5月13日。课堂练习这块正方形布料的边长至少是多少厘米? 6 和 15 的最小公倍数是 30。答: 这块正方形布料的边长至少是 30 cm。课堂练习如果这些学生的总人数在 40 人以内，可能是多少人?4 和 6 的最小公倍数是 12，因为学生的人数在 40 人以内，12×2 = 24 (人) 12×3 = 36 (人)所以，可能是 12、24、36 人。课堂练习课堂总结谢谢观看
相关课件
小学数学人教版五年级下册4 分数的意义和性质通分最小公倍数图文ppt课件： 这是一份小学数学人教版五年级下册4 分数的意义和性质通分最小公倍数图文ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了练一练，和10，祝同学们学习愉快等内容，欢迎下载使用。
人教版数学五年级下册课件：第4单元第9课时 最小公倍数 课件PPT：
2020-2021学年最小公倍数教课内容课件ppt： 这是一份2020-2021学年最小公倍数教课内容课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了复习引入，探索新知，阅读与理解，分析与解答，回顾与反思，巩固练习，课堂小结，课后练习，都没有等内容，欢迎下载使用。
