小学英语牛津译林版三年级下册Unit 8 We're twins!教案

这是一份小学英语牛津译林版三年级下册Unit 8 We're twins!教案，共3页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教具准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

【教学内容】
Stry time
【教学目标】
知识目标：
（1）能听懂、会说、会读单词aunt, twins, we’re.
（2）能听懂、会说、会读句型Wh’s she / he? Wh’s that girl / by? He’s / She’s….We are twins.
（3）能正确理解、朗读并表演课文对话内容。
2.能力目标：
能正确理解、朗读并表演课文对话内容。
3.情感目标：
引导学生关爱家庭中的每一个成员。
【教学重点】
（1）掌握三会单词：aunt, twins, we’re.
（2）掌握三会句型：
Wh’s she / he?
Wh’s that girl / by?
He’s / She’s….
We are twins.
【教学难点】
能在情境中灵活运用Wh’s she / he? Wh’s that girl / by? He’s / She’s….We are twins.进行交际对话。
【教学方法】
1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。
2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。
【教具准备】
多媒体课件、图片、卡片。
【教学过程】
Step1.Warm-up
Greetings
Free talk
Step2 Presentatin
Let’s enjy
欣赏课文最下面的图片，让学生对本节课新学的单词图片有个初步印象。
Let’s learn
uncle
aunt
a by
a girl
Wh’s she? She’s Tina.
Wh’s he? He’s Sam.
逐一新授这些新单词和句型
3.Ask and answer
同桌两人相互指着班上同学用以下句型一问一答！
Wh is he/ she?
He / She is ...
进一步操练巩固新句型。
4.Watch and answer
呈现苏海和苏洋的图片，让学生观看图片说一说
教师引出：They’re lk the same.他们看起来长得很像。
接着追问：Why?
观看完动画后寻找出答案
Answer: twins
Teach: twin / twins
5.分别呈现课文图片和对话内容并新授：
We’re twins.
we’re = we are
带领学生读一读课文对话内容。
Step3 Cnslidatin
Watch and repeat
看课文视频动画，跟读课文对话内容，整体回顾课文。
Gd Reader
有表情地分组对话，并注意模仿语音语调噢！
3. Let’s act
四人一小组表演对话，比一比哪组表演的最棒噢！
Step4 Hmewrk
【板书设计】
Unit 8 We’re twins!
(Stry time)
uncle
aunt
girl
by
twins
Wh’s she / he?
Wh’s that girl / by?
He’s / She’s…