这是一份牛津译林版三年级下册Unit 7 On the farm教案设计，共3页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教具准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

【教学内容】
Fun time & Cartn time
【教学目标】
知识目标：
（1）能听懂、会说、会读单词：duck ，chicken，pictures
（2）能听懂、会说、会读句型： What’s /What are It’s ... /They’re ...
（3）能正确理解、朗读和表演Cartn time对话。
2.能力目标：
能正确理解、朗读和表演Cartn time对话。
3.情感目标：
引导学生热爱自然和动物。
【教学重点】
（1）掌握三会单词：duck，chicken， pictures。
（2）掌握三会句型：
What’s /What are
It’s ... /They’re ...
【教学难点】
能在情境中灵活运用What’s /What are It’s ... /They’re ...进行交际对话。
【教学方法】
1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。
2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。
【教具准备】
多媒体课件、图片、卡片。
【教学过程】
Step1.Warm-up
Greetings
Free talk
Step2 Presentatin
Play a game
游戏规则：
看到出现的图片，快速说出对应的英文,比一比谁说的又快又准噢!
复习前一节课新授的单词，在玩中巩固。
Let’s learn
a chicken
a duck
an range
新授上一节课遗留下来的三个新单词，为Fun time中的游戏教学做铺垫。
Ask and answer
(1)What are these/thse?
They’re ...
(2)Are these /
Yes. / N. They’re ...
复习本单元的重点句型，巩固加深印象并学会运用。
Play a game
(1)四人一组，两两一队。先掷一次骰子，数字大的一队先出发。
(2)用What’s this/that? It’s a ··· . What are these/thse? They’re
··· . 问答，回答正确的前行，回答错误的原地不动。
(3)先到终点的一队胜出。
讲明游戏规则后让学生小组内玩一玩这个游戏，课后也可以想到玩一玩这个游戏。
5.呈现第一幅图图片和对话内容并新授：
picture
先将Cartn time中的这个新单词学完，再整体观看动画。
6.Watch and answer
观看视频动画回答问题：Hw many pictures des Bbby draw?
Answer: Three.
让学生带着问题观看动画找出答案，更有利于学生注意力集中。
7. 分别呈现第二-五幅图图片和对话内容并新授：
wh 谁
wh’s = wh is
分别呈现剩下的图片和对话内容，并新授教学知识，让学生再读一读知晓整体对话内容。
Step3 Cnslidatin
Watch and repeat
看视频动画，跟读对话内容，整体回顾。
Gd Reader
有表情地分组对话，并注意模仿语音语调噢！
3. Let’s act
两人一小组表演对话，比一比哪组表演的最棒噢！
Step4 Hmewrk
【板书设计】
Unit 7 On the farm
(Fun time & Cartn time)
What’s
It’s ...
What are these/thse?
They’re ...
Are these /
Yes. / N. They’re ...