物理八年级上册第1节 质量同步练习题

这是一份物理八年级上册第1节 质量同步练习题，共15页。试卷主要包含了质量及其特性，质量的测量等内容，欢迎下载使用。
（知识点总结+例题讲解）
一、质量及其特性：
1.定义：物体所含物质的多少叫做质量；用字母 m 表示。
2.符号：m；
3.单位：千克（kg）；
（1）基本单位：千克（kg）；
（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）、微克（μg）等；
1kg=1000g=103g=106mg=109μg
1t=1000kg
1斤=500g=0.5kg
4.特点：质量是物体的 固有属性 ；
（1）它不随物体的位置、状态、温度、形状而改变；
（2）1kg的冰融化成水后质量是1kg；1kg铁与1kg棉花的质量一样多。
5.生活中常见的质量：
（1）一个鸡蛋：50g； （2）中学生：50～60kg；
（3）物理教材：200g； （4）一头大象：6t；
【例题1】物理学中把 叫做质量，符号为 。我国“玉兔”号“月球车”从地球到月球，月球车的质量 （选填“变大”、“不变”或“变小”），因为它是物体的一种 。它不随温度、形状、位置、 的改变而改变。经测量月球车的质量为120千克，到了月球上该车为 克。
【变式1】将地球上的物体带到太空中，它所含物质的多少 （选填“有”或“没有”）改变，所以其质量 （选填“有”或“没有”）变化。质量不会随物体的形状、物态、 的变化而改变。
【例题2】在下列横线上填写适当的单位：
（1）一本物理课本的质量约为200 ； （2）一粒米的质量约为25 ；
（3）一只老母鸡的质量约为1.5 ； （4）一节旅客列车的质量约为10 。
【变式2】下列物质中，质量约为200g的物体可能是（ ）
A．一只蚂蚁 B．一只小鸭 C．一只小羊 D．一头小牛
【例题3】电子的质量是9.1×10﹣25mg，若用kg表示应该是（ ）
A．9.1×10﹣31kg B．9.1×10﹣28kg
C．9.1×10﹣34kg D．9.1×10﹣22kg
【变式3】将2.5t换算成以千克为单位的正确换算式为（ ）
A．2.5t＝2.5t×1000kg＝2500kg B．2.5t＝2.5×1000＝2500kg
C．2.5t＝2.5t×1000＝2500kg D．2.5t＝2.5×1000kg＝2500kg
【例题4】如图所示，一头大象的质量约6 （填单位符号），合 kg；一名中学生的质量约50kg，合50000 （填单位符号），一头大象的质量是一名中学生的 倍。
【变式4】小明生病了，医生给他开了药。小明在服药前仔细阅读了说明书，其中“用法用量”上注明“按体重一日20mg/kg”。小明的体重是40kg。每粒药的规格是0.2g，则小明一日应服药 mg，合 粒。
【例题5】下列关于质量的说法正确的是（ ）
A．100克水结成冰后，其质量变大
B．100克铁的质量大于100克棉花的质量
C．把100克铁从20℃加热到50℃，其质量不变
D．把100克铁带到太空中，因它失重，所以它的质量变为0
【变式5】下列情况中，铁块的质量会发生变化的是（ ）
A. 将它熔化成铁水 B. 将它轧成薄铁片
C. 将它切掉一个角 D. 将它从地球运到月球
二、质量的测量：天平：
1.工具：托盘天平；
其他测质量工具：杆秤、电子秤、弹簧测力计等；
2.天平测质量步骤：
①放—把天平放在 水平 桌面上；
②拨—用 镊子 把游码拨到标尺左端的 零刻度线 处；
③调—调节平衡螺母，使指针在分度盘的中央刻度线处；（左偏右调、右偏左调）
④测—先估计物体的质量； 左物右码；
把物体放在左盘，用镊子按“先大后小”的顺序依次在右盘中试加砝码，若最小的砝码也不能使衡量平衡，需要调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；
⑤读—右盘中砝码的总质量加上游码左端在标尺上所对的刻度值，就等于左盘中被测物体的质量；
m物 = m砝 + m游；
m物 = m砝 - m游 （物与砝码放反）
⑥收—把物体取下，用镊子把砝码放回砝码盒内，把游码拨回零刻度线处。
3.使用天平称质量时应注意：
（1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的“称量”，即最大测量值；
（2）游码不能用手去移动，必须用镊子移动；
（3）不能用手拿砝码，应用镊子加减砝码；
（4）不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；
（5）加砝码时要轻拿轻放；
4.其他情况下的质量称量：
（1）如何称小瓶中水的质量？
水的质量=瓶和水的总质量—空瓶的质量
（2）如何称量细小物体的质量：一粒米的质量、一张纸的质量等；
【例题6】在测量金属块质量的实验中，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图所示，则金属块的质量是（ ）


【变式6】小明在做用托盘天平测物体质量的实验前，首先调节了天平的平衡螺母，使天平平衡，但是他没有注意到游码处于如图所示的位置，在实验后，他得到的物体的质量为52.4g，问他测的物体的实际的质量是（ ）
A．52.4g B．52.2g
C．52.6g D．必须重新测量
【例题7】如图所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是：
（1） ；
（2） ；
（3） 。
【变式7】用天平测小石块质量的实验中，有如下实验计划：①将游码移至标尺左端的“0”刻度线处；②将托盘天平放置在水平工作台面上；③在天平的左盘放入小石块；④调节平衡螺母，使天平横梁平衡；⑤用镊子在右盘中加减砝码，移动游码，使天平平衡；⑥正确读出砝码和游码的示数。正确的操作顺序是（ ）
A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥ C．②③①④⑤⑥ D．③②①④⑤⑥
【例题8】托盘天平横梁上都有标尺和游码，测量物体质量时，向右调节游码的作用是（ ）
A．可代替指针用来指示平衡 B．相当于向右盘中加小砝码
C．相当于向左调节平衡螺母 D．相当于向右调节平衡螺母
【变式8】在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，向右盘加入砝码后，发现指针在分度盘的中央刻度线右边，去掉其中最小砝码，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（ ）
A．将右端平衡螺母向右旋出一些
B．将右端平衡螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些
D．将游码向右移动直至横梁重新水平平衡
【例题9】用托盘天平测量一枚大头针的质量，既可行又较准确的方法是（ ）
A．把一枚大头针放在天平上直接测量
B．把一枚大头针放在天平上多次测量，再求平均值
C．先测量出100枚大头针的质量，再通过计算求得
D．把一枚大头针放在一只纸杯中，测量出其总质量，再减去纸杯的质量
【变式9】用托盘天平测量一张邮票的质量，既可行又较准确的方法是（ ）
A．把一张邮票放在天平上仔细测量
B．把一张邮票放在天平上多次测量，再求平均值
C．先测量出100张相同邮票的质量，再通过计算求得
D．把一张邮票放在一只纸杯中，测量出其总质量，再减去纸杯的质量
【例题10】小红在称取一定质量的食用油前调节天平时，指针如图摆动，此时 （一定/不一定）要等它停下来判断天平是否平衡；她并没有调节平衡螺母而是直接进行称量，她这样测得空烧杯的质量 （偏大/不变/偏小）；若放上最小砝码后，指针如图所示，则接下来应该如何操作 。
【变式10】用天平测量物体的质量，所用天平的标尺如图所示，测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量 （选填“＞”、“＝”或“＜”）右盘中砝码的总质量。再加入5g的砝码后，指针偏向右侧，接下来的操作是： 。
序号
知识点
难易程度
例题数
变式题数
合计
一
质量及其特性
★
5
5
20
二
质量的测量：天平的使用
★
5
5
物体
质量/kg
物体
质量/kg
大头针
约8.0×10-5
大象
可达6.0×103
一元硬币
约6×10-3
鲸
可达1.5×105
苹果
约1.5×10-1
大型远洋货轮
约107
新生儿
2～5
地球
6.0×1024
成人
(4～9)×10
太阳
2.0×1030
人教版 八年级物理上册 第6章 《质量与密度》
第1节 质量 讲义
（知识点总结+例题讲解）
一、质量及其特性：
1.定义：物体所含物质的多少叫做质量；用字母 m 表示。
2.符号：m；
3.单位：千克（kg）；
（1）基本单位：千克（kg）；
（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）、微克（μg）等；
1kg=1000g=103g=106mg=109μg
1t=1000kg
1斤=500g=0.5kg
4.特点：质量是物体的 固有属性 ；
（1）它不随物体的位置、状态、温度、形状而改变；
（2）1kg的冰融化成水后质量是1kg；1kg铁与1kg棉花的质量一样多。
5.生活中常见的质量：
（1）一个鸡蛋：50g； （2）中学生：50～60kg；
（3）物理教材：200g； （4）一头大象：6t；
【例题1】物理学中把 叫做质量，符号为 。我国“玉兔”号“月球车”从地球到月球，月球车的质量 （选填“变大”、“不变”或“变小”），因为它是物体的一种 。它不随温度、形状、位置、 的改变而改变。经测量月球车的质量为120千克，到了月球上该车为 克。
【答案】物体所含物质的多少；m；不变；属性；状态；1.2×105。
【解析】解：物体所含物质的多少叫做质量，其符号为m；
质量是物体本身的一种属性，则它不随位置、形状、状态、温度的改变而改变，所以从地球到月球，月球车的质量不变；
测得月球车的质量为120kg，则到了月球上该车的质量仍为120kg＝1.2×105g。
故答案为：物体所含物质的多少；m；不变；属性；状态；1.2×105。
【变式1】将地球上的物体带到太空中，它所含物质的多少 （选填“有”或“没有”）改变，所以其质量 （选填“有”或“没有”）变化。质量不会随物体的形状、物态、 的变化而改变。
【答案】没有；没有；位置。
【解析】解：A、质量是物体所含物质的多少，是物体本身的属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变。将地球上的物体带到太空中，只是位置发生了变化，含有的物质多少没有改变，质量也不变。
故答案为：没有；没有；位置。
【例题2】在下列横线上填写适当的单位：
（1）一本物理课本的质量约为200 ； （2）一粒米的质量约为25 ；
（3）一只老母鸡的质量约为1.5 ； （4）一节旅客列车的质量约为10 。
【答案】（1）g；（2）mg；（3）kg；（4）t。
【解析】解：（1）一个苹果的质量约200g，一本物理课本的质量与此差不多，在200g左右；
（2）一粒米的质量较小，在25mg左右；
（3）一只老母鸡的质量在1.5kg左右；
（4）一节旅客列车的质量非常大，约为10t。
故答案为：（1）g；（2）mg；（3）kg；（4）t。
【变式2】下列物质中，质量约为200g的物体可能是（ ）
A．一只蚂蚁 B．一只小鸭 C．一只小羊 D．一头小牛
【答案】B
【解析】解：A、一只蚂蚁的质量约1g，故A错误。
B、一只小鸭的质量约200g，故B错误。
C、一只小羊的质量约20kg，故C错误。
D、一头小牛的质量约200kg左右，故D错误。
故选：B。
【例题3】电子的质量是9.1×10﹣25mg，若用kg表示应该是（ ）
A．9.1×10﹣31kg B．9.1×10﹣28kg
C．9.1×10﹣34kg D．9.1×10﹣22kg
【答案】A
【解析】解：因为1mg＝10﹣6kg，
所以9.1×10﹣25mg＝9.1×10﹣25×1mg＝9.1×10﹣25×10﹣6kg＝9.1×10﹣31kg。
故选：A。
【变式3】将2.5t换算成以千克为单位的正确换算式为（ ）
A．2.5t＝2.5t×1000kg＝2500kg B．2.5t＝2.5×1000＝2500kg
C．2.5t＝2.5t×1000＝2500kg D．2.5t＝2.5×1000kg＝2500kg
【答案】D
【解析】解：A、“2.5t×1000kg”得到的单位不存在，故A错误；
B、“2.5×1000”缺少单位，故B错误；
C、“2.5t×1000”＝2500t≠2500kg。故C错误；
D、进率及过程正确，故D正确。
故选：D。
【例题4】如图所示，一头大象的质量约6 （填单位符号），合 kg；一名中学生的质量约50kg，合50000 （填单位符号），一头大象的质量是一名中学生的 倍。
【答案】t；6000；g；120。
【解析】解：一头大象的质量约6t，6t＝6000kg；一名中学生的质量约50kg，合50000g；一头大象的质量是一名中学生的6000kg50kg=120倍。
故答案为：t；6000；g；120。
【变式4】小明生病了，医生给他开了药。小明在服药前仔细阅读了说明书，其中“用法用量”上注明“按体重一日20mg/kg”。小明的体重是40kg。每粒药的规格是0.2g，则小明一日应服药 mg，合 粒。
【答案】800；4。
【解析】解：因为“按体重一日20mg/kg”，
所以小明一天服药的质量为20mg/kg×40kg＝800mg＝0.8g，药品颗粒数为n=粒=4粒。
故答案为：800；4。
【例题5】下列关于质量的说法正确的是（ ）
A．100克水结成冰后，其质量变大
B．100克铁的质量大于100克棉花的质量
C．把100克铁从20℃加热到50℃，其质量不变
D．把100克铁带到太空中，因它失重，所以它的质量变为0
【答案】C
【解析】解：物体所含物质的多少叫质量，质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，故ABD错误，C正确。
故选：C。
【变式5】下列情况中，铁块的质量会发生变化的是（ ）
A. 将它熔化成铁水 B. 将它轧成薄铁片
C. 将它切掉一个角 D. 将它从地球运到月球
【答案】C
【解析】质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、和状态的改变而改变。将铁块熔化成铁水，状态变了，把铁块轧成薄铁片，形状变了，把铁块从地球运到月球，位置变了，以上三种情况中铁块所含铁的多少没有改变，所以其质量不会改变。把铁块的一个角切掉，铁块所含的铁物质减少了，所以其质量变小了。
故选：C。
二、质量的测量：天平：
1.工具：托盘天平；
其他测质量工具：杆秤、电子秤、弹簧测力计等；
2.天平测质量步骤：
①放—把天平放在 水平 桌面上；
②拨—用 镊子 把游码拨到标尺左端的 零刻度线 处；
③调—调节平衡螺母，使指针在分度盘的中央刻度线处；（左偏右调、右偏左调）
④测—先估计物体的质量； 左物右码；
把物体放在左盘，用镊子按“先大后小”的顺序依次在右盘中试加砝码，若最小的砝码也不能使衡量平衡，需要调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；
⑤读—右盘中砝码的总质量加上游码左端在标尺上所对的刻度值，就等于左盘中被测物体的质量；
m物 = m砝 + m游；
m物 = m砝 - m游 （物与砝码放反）
⑥收—把物体取下，用镊子把砝码放回砝码盒内，把游码拨回零刻度线处。
3.使用天平称质量时应注意：
（1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的“称量”，即最大测量值；
（2）游码不能用手去移动，必须用镊子移动；
（3）不能用手拿砝码，应用镊子加减砝码；
（4）不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；
（5）加砝码时要轻拿轻放；
4.其他情况下的质量称量：
（1）如何称小瓶中水的质量？
水的质量=瓶和水的总质量—空瓶的质量
（2）如何称量细小物体的质量：一粒米的质量、一张纸的质量等；
【例题6】在测量金属块质量的实验中，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和标尺上游码的位置如图所示，则金属块的质量是（ ）


【答案】B
【解析】图中天平标尺的分度值为0.2 g，指示的质量数为2.2g，则金属块的质量m =20 g+10g+2.2 g=32.2 g。
故选：B。
【变式6】小明在做用托盘天平测物体质量的实验前，首先调节了天平的平衡螺母，使天平平衡，但是他没有注意到游码处于如图所示的位置，在实验后，他得到的物体的质量为52.4g，问他测的物体的实际的质量是（ ）
A．52.4g B．52.2g
C．52.6g D．必须重新测量
【答案】B
【解析】解：调节天平横梁在水平位置平衡时，如果忘记游码归零时，说明实际零刻度在0.2g位置，
所以物体的实际质量为m＝52.4g﹣0.2g＝52.2g。
故选：B。
【例题7】如图所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是：
（1） ；
（2） ；
（3） 。
【答案】（1）游码没有调零；（2）用手拿砝码；（3）物体和砝码的位置放反了。
【解析】（1）调节天平之前，游码要调零；（2）游码和砝码要用镊子拿；（3）左盘放物体，右盘放砝码。
【变式7】用天平测小石块质量的实验中，有如下实验计划：①将游码移至标尺左端的“0”刻度线处；②将托盘天平放置在水平工作台面上；③在天平的左盘放入小石块；④调节平衡螺母，使天平横梁平衡；⑤用镊子在右盘中加减砝码，移动游码，使天平平衡；⑥正确读出砝码和游码的示数。正确的操作顺序是（ ）
A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥ C．②③①④⑤⑥ D．③②①④⑤⑥
【答案】B
【解析】测小石块的质量的步骤：②将托盘天平放置在水平工作台面上；①将游码移至标尺左端的“0”刻度线处；④调节平衡螺母，使天平横梁平衡；③在天平的左盘放入小石块；⑤用镊子在右盘中加减砝码，移动游码，使天平平衡；⑥正确读出砝码和游码的示数｡
故选：B。
【例题8】托盘天平横梁上都有标尺和游码，测量物体质量时，向右调节游码的作用是（ ）
A．可代替指针用来指示平衡 B．相当于向右盘中加小砝码
C．相当于向左调节平衡螺母 D．相当于向右调节平衡螺母
【答案】B
【解析】解：A．指针的指示反映了天平横梁是否平衡，不能用游码来代替，故A错误；
B．测量物体质量时，向右移动游码相当于向天平的右盘增加小砝码，故B正确；
CD．称量物体质量时，不能再移动平衡螺母，游码和平衡螺母的作用不同，故CD错误。
故选：B。
【变式8】在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，向右盘加入砝码后，发现指针在分度盘的中央刻度线右边，去掉其中最小砝码，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（ ）
A．将右端平衡螺母向右旋出一些
B．将右端平衡螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些
D．将游码向右移动直至横梁重新水平平衡
【答案】D
【解析】解：AB、称量时不能调节平衡螺母，故A、B错误；
CD、称量物体质量时，通过增减砝码仍不能使天平平衡，应该移动游码；小明称量时去掉最小砝码，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，说明砝码质量小，此时应将游码向右移动直至横梁重新水平平衡，故C错误、D正确。
故选：D。
【例题9】用托盘天平测量一枚大头针的质量，既可行又较准确的方法是（ ）
A．把一枚大头针放在天平上直接测量
B．把一枚大头针放在天平上多次测量，再求平均值
C．先测量出100枚大头针的质量，再通过计算求得
D．把一枚大头针放在一只纸杯中，测量出其总质量，再减去纸杯的质量
【答案】C
【解析】解：AB、一枚大头针的质量小于天平的分度值，直接放在天平上测是测不出质量的，故AB不正确；
C、先称出100枚大头针的总质量，用所得数据除以大头针的个数100就可以算出一枚大头针的质量，故C正确；
D、由于一枚大头针的质量太小，所以用天平测量1枚大头针的质量和测一只纸杯的质量是区分不开的，故D不正确；
故选：C。
【变式9】用托盘天平测量一张邮票的质量，既可行又较准确的方法是（ ）
A．把一张邮票放在天平上仔细测量
B．把一张邮票放在天平上多次测量，再求平均值
C．先测量出100张相同邮票的质量，再通过计算求得
D．把一张邮票放在一只纸杯中，测量出其总质量，再减去纸杯的质量
【答案】C
【解析】解：（1）1张相同邮票的质量小，小于天平的分度值，直接测是测不出来的，故A、B不正确；
（2）把一张邮票放在一只纸杯中，邮票和纸杯的质量是无法直接用天平区分的，故D不正确；
（3）先测出100枚邮票的质量，然后除以100这是累积法测量的好办法，100枚邮票可以测出质量，故C正确；
故选：C。
【例题10】小红在称取一定质量的食用油前调节天平时，指针如图摆动，此时 （一定/不一定）要等它停下来判断天平是否平衡；她并没有调节平衡螺母而是直接进行称量，她这样测得空烧杯的质量 （偏大/不变/偏小）；若放上最小砝码后，指针如图所示，则接下来应该如何操作 。
【答案】不一定；偏大；移动游码，使横梁平衡。
【解析】解：（1）横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等；所以，不一定要等指针停下来判断天平是否平衡；
（2）指针向左摆幅偏大，左盘质量大，不经调节横梁平衡直接称量，会使测得质量偏大；
（3）由图知，加最小的砝码后，指针左偏，说明物体质量偏大，则应移动游码 使横梁平衡。
故答案为：不一定；偏大；移动游码，使横梁平衡。
【变式10】用天平测量物体的质量，所用天平的标尺如图所示，测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量 （选填“＞”、“＝”或“＜”）右盘中砝码的总质量。再加入5g的砝码后，指针偏向右侧，接下来的操作是： 。
【答案】＞；用镊子取出5g砝码放回砝码盒，再向右移动游码。
【解析】解：将铁块放在左盘，砝码放在右盘，指针偏左说明左边的铁块重，铁块的质量大于砝码的质量，加上5g的砝码，指针偏右说明右边的砝码重，应该取出5g的砝码，通过移动游码（移动游码相当于向右盘中加上更小的砝码），直到天平平衡。
故答案为：＞；用镊子取出5g砝码放回砝码盒，再向右移动游码。
序号
知识点
难易程度
例题数
变式题数
合计
一
质量及其特性
★
5
5
20
二
质量的测量：天平的使用
★
5
5
物体
质量/kg
物体
质量/kg
大头针
约8.0×10-5
大象
可达6.0×103
一元硬币
约6×10-3
鲸
可达1.5×105
苹果
约1.5×10-1
大型远洋货轮
约107
新生儿
2～5
地球
6.0×1024
成人
(4～9)×10
太阳
2.0×1030