初中体育华东师大版七年级全一册冰雪类运动的基本技术一等奖第二课时教学设计

这是一份初中体育华东师大版七年级全一册冰雪类运动的基本技术一等奖第二课时教学设计，共2页。教案主要包含了指导思想，教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程，预期效果等内容，欢迎下载使用。

《冰雪类运动—旱地滑轮》 教学设计
一、指导思想
本次课旨在响应习总书记“三亿人上冰雪”的号召，借助冬奥契机，大力发展“冰雪进校园”活动。本次课就是以“体育学科核心素养”为主要指导思想，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，强调在体育教学过程中以学生为主体，通过对冰雪运动的了解与学习，发展学生运动个性和学生的自主探究能力、增强学生身体协调能力、实践能力。
二、教材分析
根据《体育与健康课程标准》和滑雪教材在初中各年级的分配要求，
滑雪不仅能增强体质，提高生活质量，更能让学生们培养坚忍不拔，勇往直前的意志品质，从而使发育时期的学生能养成好的心理适应能力和社会适应能力。滑雪是初中体育教学重要组成部分，是更好的学习各种体育项目的基础。肌体的机能运用，平衡与协调能力的配合，身体力量与耐力的并存。
三、学情分析
本次的教学对象为七年级学生，这一阶段的学生思维能力发展较快，学习能力较强，具有较强的表现欲和求知欲，又希望能够得到他人的肯定，根据学生现阶段的心理和生理特征，让学生在快乐中学习，掌握身体的核心肌群的运用，从而促进学生身体和心理的综合发展。
四、教学目标
1.知识与技能目标：使学生深刻了解越野滑雪的传统动作要领，掌握身体协调能力的训练方法，促进核心肌群的反映与爆发并能实践滑行；
2.过程与方法目标：通过自学自练的形式提升学生自主探究的能力70%学生可以初步掌握滑行技术并简单滑行；
3.情感态度价值观目标：激发学生对越野滑雪运动的兴趣，提升学生体育课堂幸福感，增强学生的心理素质、集体荣誉感及社会适应能力。
五、教学重难点
教学重点：身体前倾，脚下放松站立。
教学难点：双脚平行屈膝，撑杖后支撑。
六、教学方法
启发式教学法、讲解示范法、自主探究式教学法。
七、教学过程
开始部分：“喊数抱团”游戏进入热身，充分活动各个关节（头部绕环、肩部静止韧带拉伸、腰部绕环、膝关节内侧韧带拉伸、踝腕关节）
准备部分：介绍器材、熟悉器材
基础部分：旱地滑轮基本技术（平行推进技术）
结束部分：放松练习
八、预期效果
学生在教师的组织指导下能积极参与自主学习，合作探究，增强竞争意识和探索意识。课堂气氛活跃，通过教师的课堂讲解练习，学生基本掌握越野滑雪的传统滑行方法，