苏教版二年级下册二 时、分、秒导学案及答案

这是一份苏教版二年级下册二 时、分、秒导学案及答案，共12页。学案主要包含了选择题，填空题，判断题，解答题等内容，欢迎下载使用。

第一部分
知识清单
整时的认读方法：分针指着12时是整时，此时时针指向几就是几时。
几时几分的认读方法：分针不是指着12，就不是整时，是几时几分。
认读时，顺着指针转动的方向，时针刚刚走过几，就是几时，分针从12起走过了多少小格，就是多少分，合起来就是几时几分，不足10分的，就说成零几分。
也可以用“:”隔开时和分来表示。
第二部分
典型例题
例1：12：55时，时针在（ ）之间。
A．1和2B．12和1C．11和12
答案：B
分析：根据时针指向几或超过几，就是几时，12：55时，时针超过12，而不到1，据此解答即可。
详解：12：55时，时针在12和1之间。
故答案为：B
例2：乐乐和齐齐相约一起观看“神舟十四号”点火发射直播，这时的分针指着“9”，时针在“10”和“11”之间，这时的时间是（ ）。
A．10：09B．11：45C．10：45
答案：C
分析：分针指着“9”，表示是45分；时针在“10”和“11”之间，表示10时多；合起来就是10：45；据此选择。
详解：由题意分析得：
分针指着“9”，时针在“10”和“11”之间，这时的时间是10：45；
故答案为：C。
例3：．3时45分，钟面上分针指着数字( )。时针从12走到4，走了( )小时；秒针从12走到4，走了( )秒。
答案： 9 4 20
分析：分针走一大格是5分钟，用45除以5即可；时针走一大格是一小时；秒针走一大格是5秒；据此解答。
详解：45÷5＝9，所以3时45分，钟面上分针指着数字9；
时针从12走到4，走了4大格，即走了4小时；
秒针从12走到4，走了4大格，4×5＝20，所以走了20秒。
例4：钟面上，当分针从“2”走到“3”时，秒针正好走1圈。( )
答案：×
分析：钟面上，分针从“2”走到“3”的时间，经过的时间是5分钟，秒针需要转5圈，据此解答。
详解：根据分析可知：分针从“2”走到“3”的时间，秒针需要转5圈。
故答案为：×
：基础过关练
一、选择题
1．时针指在3和4之间，分针指向9，现在的时刻是（ ）。
A．3：45B．4：45C．3：09
2．时针在6和7之间，分针指着3，这时的时间是（ ）。
A．6：03B．3：30C．6：15
3．小明从家到学校要走15分钟，他每天要在8：10前到校。他在（ ）时间从家出发比较合适。
A．B．C．
4．下面是乐乐星期天的部分时间安排表。
如图所示的时间，乐乐在（ ）。
A．读书B．跳绳C．写作业
5．钟面上时针指着5和6之间，分钟指着11，这时是（ ）。
A．6：10B．6：55C．5：55
二、填空题
6．据下图的钟表填空。
(1)钟面上有( )个大格，( )个小格。
(2)分针走1大格是( )分。
(3)时针走1大格，分针正好走( )圈。
(4)钟面上的时间是( )时( )分，再过( )分就是10时。
7．钟面上的短针是( )针，最长最细的针是( )针。时针走一大格是( )小时，分针走一大格是( )分。时针走一大格，分针走( )圈。
8．时针从12走到7，是( )小时，分针从3走到8，是( )分。
9．分针从4走到6，走了( )小格，走了( )分；时针从4走到6，经过了( )时；秒针从3走到7，经过了( )秒。
10．钟面上，分针从12走到5，经过了( )分，再经过( )分正好是一小时。
11．电子表上显示的时间是( )时( )分( )秒。
三、判断题
12．分针从12走到1，是1分钟。( )
13．时针走一大格是1时，分针走一大格是1分。( )
14．和8：55表示的是同一时间。( )
15．这个钟面上的时刻是11时20分。( )
16．时针走过数字3，分针指着数字5，这时的时间是3时5分。( )
17．钟面上时针在6和7之间，分针在“5”上，表示的时间是7时25分。( )
：培优提升练
四、解答题
18．看图填一填，画一画。
19．按规律，先在括号里写出时间，再画出最后一个钟面上的时间。
（ ） （ ） （ ） （ ）
20．小明周日上午在家练习计算用了15分钟，开始和结束时间如下图。先写出钟面上的时间，再在第二个钟面上画出缺少的分针。
21．写出前两个钟面上的时间，并根据所给时间画出后两个钟面中缺少的分针。
1．A
分析：时针指在3和4之间，表示3时多；分针指向9，表示45分，合起来表示3：45；据此解决。
详解：由题意分析得：
时针指在3和4之间，分针指向9，现在的时刻是3：45。
故答案为：A
分析：此题主要考查的是时间与钟面指针的位置关系，要熟练掌握。
2．C
分析：时针在6和7之间，表示6时多；分针指着3，表示15分，合起来就是6：15。
详解：由题意分析得：
时针在6和7之间，分针指着3，这时的时间是6：15。
故答案为：C
分析：此题主要考查的是时间与钟面指针的位置关系，要熟练掌握。
3．B
分析：先推算出从家出发时间，再读出钟表上的时间；
另外，分针走1大格是5分钟，时针走1大格是1小时。
详解：15分钟，分针经过3大格；分针现在指向2，往后退3大格分针就是指向11，8时变成7时，也就是7:55要从家里出发比较合适。
A.时针过了8，分针指在5上，是8：25；
B.时针过了7，分针指在11上，是7：55；
C.时针过了6，分针指在11上，是6：55。
故答案为：B
分析：本题考查了时间的推算，以及钟表的认识。
4．B
5．C
6．(1) 12 60
(2)5
(3)1
(4) 9 55 5
分析：钟面上有12个数字，也就是把钟面分成12个大格；每个大格之间有5个小格。秒针走一小格就是一秒，分针走一小格就是一分钟，时针走一大格就是1小时。据此解答。
详解：（1）钟面上有12个数字，也就是把钟面分成12个大格；每个大格之间有5个小格，那12个大格×5个小格＝60个小格。
（2）分针走1格是一分钟，那分针走一大格是5分钟。
（3）时针走一大格是1小时，分针正好走1圈。
（4）钟面上时针指向9和10中间；分针指向11，也就是55分，所以再过5分就是10时。
分析：本题考查钟表的认识，要知道钟面上有12个大格是解题的关键。
7． 时 秒 1 5 1
8． 7 25
9． 10 10 2 20
10． 25 35
11． 8 30 34
12．×
分析：根据钟面的认识，有12个大格，分针每走1个大格是5分钟；据此解答。
详解：分针从12走到1是走了1个大格，也就是5分钟；原题干说法错误。
故答案为：×
分析：本题主要考查了分针的认识，比较简单。
13．×
14．√
15．×
分析：时针指向几或超过几，就是几时；钟面上每个大格是5分钟，分针指向11，是55分。
详解：这个钟面上的时刻是3时55分。
所以题干说法是错误的。
故答案为：×
分析：根据钟面的知识，解答此题即可。
16．×
分析：根据钟表的认识，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分；注意钟表上分针走一大格是5分，分针指向5就是分；据此解答即可。
详解：根据分析可得：时针走过数字3，分针指着数字5，这时的时间是3时25分；所以原题说法错误。
故答案为：×
分析：此题是考查钟表的认识，属于基础知识，要熟练掌握。
17．×
18．见详解
分析：先读出各个钟表上的时间，并完成填空。
时针指向3和4之间，分针指向5，表示3：25；
时针指向3和4之间，分针指向9，表示3：45；
时针指向10和11之间，分针指向1，表示10：05；
时针指向10和11之间，分针指向9，表示10：45。
再根据相应的公式求出经过时间、结束时间及开始时间，并完成画图。
经过时间＝结束时间－开始时间；
结束时间＝开始时间＋经过时间；
开始时间＝结束时间－经过时间。
详解：由题意分析得：
3：45－3：25＝20（分）
3：45＋25分＝4：10
10：05－30分＝9：35
10：45－10：05＝40（分）
分析：此题主要考查的是时间与钟表指针的位置关系及时间的有关计算，要熟练掌握。
19．3：45；4：00；4：15；4：30
画图见详解
分析：①时针指向3和4之间，表示3时多，分针指向9，表示45，合起来就是3：45。
②时针指向4，分针指向12，表示4：00。
③时针指向4和5之间，表示4时多，分针指向3，表示15，合起来就是4：15。
④根据：后一个时间比前一个时间多15分，来求出最后一个钟面的时间。
4时15分＋15分＝4时30分，故，最后一个钟面的时间是4：30；
画图时，分钟指向6，时针指向4和5的中间。
详解：由题意分析得：
3：45 4：00 4：15 4：30
分析：此题主要考查的是时间与钟面指针的位置关系及找规律，要熟练掌握。
20．8：55；9：10；画图见详解
分析：先根据对钟面指针的认识写出第一个钟面上的时间，再根据结束时刻＝开始时刻＋经过时间，代入数据解答即可求出结束时间，最后再根据对钟面指针的认识画出分针即可。
详解：8时55分＋15分钟＝9时10分
分析：此题考查的是对钟面指针的认识，以及时间的推算，应熟练掌握。
21．5：40 3：55
8：00～9：00
9：30～10：00
10：30～11：30
读书
跳绳
写作业