人教部编版三年级下册漏一等奖习题ppt课件

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SUYANGFENXI
文化自信：阅读课文，感受语言的魅力，增强文化自信。 语言运用：能借助相关的示意图，复述这个故事。 思维能力：抓住文中对老虎和贼心理活动的描写，并注意地点的转换，体会故事一波三折的趣味性。 审美创造：感受民间故事的魅力，热爱传统文化。
阅读指导，结合故事脉络，抓住情节发展和人物心理语句，体会人物描写的方法。
交流故事情节的趣味之处。按顺序，能多种方式复述故事。
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慢性子裁缝和急性子顾客
◎了解故事的主要内容，复述故事。◎根据提示，展开想象，尝试编童话故事。
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虎和贼以为对方是“漏”。
从前，有一户人家：一个老公公，一个老婆婆，还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。
语言特点：_______
老公公说：“好像有什么声音在响？” 老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
我的理解：“管他狼哩，管他虎哩”说明 老婆婆________________。
贼心里害怕，_________，扑通从屋顶的窟窿里_________，正巧摔到_______。
到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。
终于_____“漏”了！
读句子，结合全文，说说你对老虎和贼的认识。
找出老虎和贼两次在歪脖老树下的心理活动，分类抄下来。
读一读，体会语言特点。
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“漏”真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。
“漏”真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。
“漏”又来了，这下我可活不成了。
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。
天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。 老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了！
按照地点的变化，复述故事。
为什么老虎和贼会把对方当成“漏”？
小组分享，交流改编故事。
如果老虎和贼一开始就知道“漏”是指屋顶漏雨，他们还会害怕吗？又会发生怎样的故事呢？
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（ ）虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。
（ ）老爷爷老婆婆再说“漏”。
（ ）老爷爷老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。
（ ）贼和虎以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。
（ ）虎驮着贼，贼骑着虎。
告诉我们心术不正、想不劳而获的人，最终是没有好下场的。
A.屋顶漏雨 B.老爷爷 C.可怕的人或怪物
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本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
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