2022-2023学年江西省抚州市九年级（上）期末化学试卷（含详细答案解析）

这是一份2022-2023学年江西省抚州市九年级（上）期末化学试卷（含详细答案解析），共19页。试卷主要包含了单选题，选择填充题，填空题，推断题，流程题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。
1.2022年的北京冬奥会为世界冬奥会留下了一张响亮的名片。下列冬奥会中的有关应用，发生的是化学变化的是( )
A. 铸造奖牌B. “飞扬”火炬燃烧C. 人工造雪D. 艳丽的景观灯发光
2.地壳中含量最多的金属元素是( )
A. 硅B. 铝C. 氧D. 铁
3.下列实验操作正确的是( )
A. 氧气的验满
B. 点燃酒精灯
C. 检查装置的气密性
D. 吸取液体药品
4.“党的二十大”报告中指出：“坚持绿水青山就是金山银山的理念”，我们要让祖国的天更蓝、山更绿、水更清。经过多年的“蓝天保卫战”，抚州市空气质量优良率不断提高，市民经常感受到环境的美丽，空气的清新。空气质量指数(AQI)是定量评价空气质量状况的重要指标，下列物质中，不属于评价空气质量的物质是( )
A. PM2.5B. 二氧化硫C. 二氧化碳D. 臭氧
5.若长时间吸入高浓度的富氧空气(通常指氧浓度大于40%，医学专家推荐长期氧疗的最佳浓度为22−35%)时，会发生氧中毒现象，这里的“氧”指的是( )
A. 氧气B. 氧化物C. 氧原子D. 氧元素
6.下列客观事实对应的微观解释正确的是( )
A. 水在0℃时结冰不能流动——分子不再运动
B. 水银温度计的汞柱升高或降低——汞分子间有间隔
C. 一滴水含有1.67×1021个水分子——水分子的质量和体积都很小
D. 金刚石和石墨物理性质差异很大——碳原子结构不同
7.如图是某化学反应的微观过程，下列说法正确的是( )
A. 反应前后分子的种类不变B. 生成丙和丁的分子个数比2：3
C. 甲物质由5个原子构成D. 反应前后共有两种氧化物
8.科学研究发现，金星大气的成分之一是三氧化二碳(C2O3)，实验证明C2O3的化学性质与CO相似。下列关于C2O3的叙述正确的是( )
A. 组成：由CO和CO2混合而成B. 用途：可用于冶金工业
C. 性质：有氧化性D. 分类：属于金属氧化物
9.推理是化学学习中常用的方法，下列推理正确的是( )
A. 由同种分子构成的物质属于纯净物，则纯净物一定是由同种分子构成的
B. 化学变化中一定发生能量改变，则有能量改变的变化一定是化学变化
C. 点燃可燃性气体前要验纯，则点燃甲烷前也要验纯
D. 同种元素的粒子质子数相同，则含有相同质子数的粒子一定属于同种元素
10.下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是( )
A. 在密闭装置内燃烧一定质量的镁条
B. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
C. 在密闭容器中用足量红磷测定空气中氧气的含量
D. 电解水
二、选择填充题：本大题共2小题，共4分。
11.含有氧元素的酸脱去水分子后剩余的氧化物(各元素的化合价不变)，称为该酸的酸酐，如H2SiO3(硅酸)的酸酐为SiO2.下列酸和对应的酸酐正确的是 ______ 。
A.H2SO4(硫酸)——SO3
B.H3PO4(磷酸)——P2O5
C.HNO3(硝酸)——NO2
D.H2CO3(碳酸)—— ______
12.下列实验方案合理的是 ______ 。
三、填空题：本大题共3小题，共12分。
13.下列属于化石燃料的是______。
A.太阳能 B.石油 C.风能 D.______
14.化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。用化学用语填空：
(1)3个钾原子 ______ 。
(2)氦气 ______ 。
(3)铁离子 ______ 。
(4)碳具有还原性。碳还原氧化铜的化学方程式为 ______ 。
15.逐梦航天，建设航天强国。中国九天云外揽月回。
(1)2022年6月5日，陈冬、蔡旭哲，刘洋3名航天员成功进驻“天和”核心舱，开始为期6个月的载人飞行任务。
①核心舱使用了第三代半导体砷化镓(GaAs)太阳能电池翼，其中砷元素(As)的化合价为−3，则镓元素(Ga)的化合价为 ______ 。
②运送核心舱的火箭使用的是液氧、液氢和煤油作推进剂。液氢属于 ______ (填“单质”“化合物”或“混合物”)。煤油可由石油分离而来，这是利用石油中各成分的 ______ 不同进行分离。
(2)现已探明月球上含有丰富的核能原料He−3(3表示He的相对原子质量)。氦原子结构示意图为图1中的 ______ 。(填字母序号)
(3)图2是另外三种原子结构示意图，其中与氦元素化学性质相似的是 ______ (填字母序号)，图2中B表示的元素位于元素周期表的第 ______ 周期。
四、推断题：本大题共1小题，共5分。
16.甲∼戊是初中化学常见的五种物质，它们之间的转化关系如图所示，已知甲常用于灭火，甲与乙组成元素相同，常温下，甲、乙、丙是无色气体，丁、戊是无色液体。(部分反应物、产物及反应条件已略去，“→”表示物质之间能发生转化)
(1)丁物质的名称为 ______ 。
(2)丙物质的一种用途为 ______ 。
(3)反应②的化学方程式为 ______ 。
(4)反应①的基本反应类型是 ______ 。
五、流程题：本大题共1小题，共6分。
17.一杯净水，一份健康。净水机走进了千家万户。某家用净水机工作原理如图所示：
(1)净水机中，PP棉净水相当于实验室的 ______ 操作。实验室进行该操作用到的玻璃棒的作用是 ______ 。
(2)该净水机 ______ (选填“能”或“不能”)降低自来水的硬度，生活中通过 ______ 降低水的硬度。
(3)颗粒活性炭可去除异味和余氯，是因为活性炭具有良好的 ______ 性。
(4)2022年世界水日主题是：珍惜地下水，珍视隐藏的资源。请写出你在生活中节约用水的一条具体做法 ______ 。
六、实验题：本大题共2小题，共15分。
18.用下列微型实验装置进行氧气、二氧化碳气体相关性质的研究。
(1)同时挤压滴管B和C，控制滴加相同量的液体于球形容器中，有关上述对比实验，说法正确的是 ______ (填字母序号)。
A.MnO2能加快反应速率
B.短时间内球形Ⅲ中产生气体少
C.反应过程中球形Ⅲ比球形Ⅱ内反应剧烈
D.MnO2会分解产生气体
(2)挤压滴管B，微热“燃烧器”，蜡烛b、c燃烧，蜡烛a不燃烧。关于燃烧器中的实验现象分析正确的是 ______ (填字母序号)。
A.探究可燃物燃烧需要温度达到着火点
B.说明红磷与白磷性质相似
C.可以比较白磷、红磷着火点的高低
(3)挤压滴管A，将足量稀盐酸滴于球形I中，发生反应的化学方程式为 ______ 。一段时间后，蜡烛c熄灭，然后蜡烛b也熄灭了，这是利用了二氧化碳气体 ______ 的性质。
(4)蜡烛熄灭后，小明将玻璃尖嘴管对着涂有澄清石灰水的小烧杯内，发现石灰水变浑浊了，由此证明蜡烛一定含有碳元素。其他同学认为小明的实验设计不严谨，原因是 ______ 。
19.“三寸粉笔，三尺讲台系国运”这是对教师的礼赞。教师授课的粉笔主要成分为石灰石(CaCO3)和石膏(CaSO4)。如图，将32g制作好的粉笔末放于硬质玻璃管中高温煅烧使其充分反应，冷却后称量剩余固体的质量为23.2g。(已知：CaCO3高温时会分解生成CaO和CO2，但CaSO4和杂质受热都不分解，也不与CaCO3反应)，回答下列问题：
(1)CaSO4中硫元素和氧元素的质量比为 ______ 。
(2)反应生成二氧化碳的质量为 ______ g。
(3)计算32g粉笔末中CaCO3的质量分数(此问要写出计算过程)。
(4)酒精灯的燃料为酒精，量取一定体积的酒精所需要的仪器是 ______ 和胶头滴管，若仰视读数，则量取酒精的实际体积 ______ (填“偏大”、“偏小”或“相等”)。
七、探究题：本大题共1小题，共8分。
20.化学兴趣小组的同学为探究某塑料的组成元素，设计了实验Ⅰ和实验Ⅱ，回答下列问题：
【资料】①浓硫酸有吸水性，常用作气体干燥剂。
②无水CuSO4遇水变蓝色。
Ⅰ、制取氧气：
(1)写出仪器a的名称 ______ 。
(2)若用A装置制取O2，发生反应的化学方程式为 ______ 。
(3)欲制取干燥的O2，装置合理的连接顺序为：发生装置→C→______ (填字母序号)。连接装置时，发生装置的出气口应与装置C中 ______ (填“m”或“n”)端相连。
Ⅱ、组成探究：
(4)定性检测：
由上述实验可得出结论：该塑料一定含有的元素是 ______ (填元素符号)。
(5)定量测定：为进一步确定该塑料的元素组成，将19.2g该塑料在足量O2中完全燃烧，共生成了44gCO2和7.2gH2O，依据质量守恒定律，可计算出19.2g该塑料还含有 ______ g除上述(4)中结论之外的元素。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、铸造奖牌，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B、“飞扬”火炬燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故B正确；
C、人工造雪，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；
D、艳丽的景观灯发光，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误；
故选：B。
有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
本题考查了物质的变化判断，明确过程中是否有新物质生成是解题关键，题目难度不大。
2.【答案】B
【解析】【分析】
根据地壳中含量最多的前五种元素和金属元素的判断方法考虑。解答本题关键是要知道金属元素的判断方法，掌握地壳中含量最多的前五种元素。
【解答】
地壳中含量最多的前五种元素：氧、硅、铝、铁、钙，汉字中带钅字旁(汞和金除外)的属于金属元素，所以地壳中含量最多的金属元素是铝。
故选：B。
3.【答案】B
【解析】解：A、氧气的验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，说明已经满了，故错误；
B、酒精灯可用火柴点燃，故正确；
C、检查装置气密性必须在密封体系内，图示长颈漏斗与外界通着，不密封，故错误；
D、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头排出里面的空气，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，故错误。
故选：B。
根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
4.【答案】C
【解析】解：PM2.5、二氧化硫、臭氧都属于空气污染物，二氧化碳是空气的成分，不是空气污染物；
故选：C。
根据已有的化学与环境保护的知识解答即可。
加强对化学与环境保护的知识的掌握是正确解答本题的关键。
5.【答案】A
【解析】解：若长时间吸入高浓度的富氧空气时，会发生氧中毒现象，这里的“氧”指的是氧气．
若长时间吸入高浓度的富氧空气时，会发生氧中毒现象，这里的“氧”指的是氧气．
本题难度不大，可依据已有的知识解答．
6.【答案】C
【解析】解：A、水结冰不能流动，水分子仍是在不断运动的，故选项解释错误。
B、金属汞由原子构成，温度计的汞柱升高或降低是因为汞原子间有间隔，且间隔大小随温度升高而增大，随温度度降低而减小，故选项解释错误。
C、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的质量和体积都很小，故选项解释正确。
D、金刚石和石墨物理性质差异很大说明碳原子的排列方式不同，故选项解释错误。
故选：C。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。
本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
7.【答案】D
【解析】解：A.根据微观示意图可知，反应前后分子的种类发生了改变，故A错误；
B.根据化学方程式可知，生成丙和丁的分子个数比2：2=1：1，故B错误；
C.根据微观示意图可知，1个甲物质分子是由5个原子构成，故C错误；
D.氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，由物质的构成可知，该反应中的二氧化碳、一氧化碳都属于氧化物，共有两种氧化物，故D正确。
故选：D。
由微观图示可知，该反应的化学方程式为：CH4+CO22CO+2H2。
本题主要考查微观模型等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
8.【答案】B
【解析】解：A、三氧化二碳由同种物质组成，属于纯净物，不是由一氧化碳和二氧化碳混合而成，故A错误；
B、一氧化碳具有还原性，可用于冶金工业，故三氧化二碳可用于冶金工业，故B正确；
C、一氧化碳具有还原性，故三氧化二碳具有还原性，故C错误；
D、三氧化二碳是由C、O元素组成的化合物，属于非金属氧化物，故D错误。
故选：B。
A、根据三氧化二碳由同种物质组成，属于纯净物进行分析；
B、根据一氧化碳具有还原性，可用于冶金工业进行分析；
C、根据一氧化碳具有还原性进行分析；
D、根据三氧化二碳是由C、O元素组成的化合物进行分析。
本题主要考查一氧化碳的性质等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
9.【答案】C
【解析】解：A、由同种分子构成的物质，一定由同种物质组成，一定属于纯净物，但是纯净物不一定由同种分子构成，还可能由离子或是原子构成，故选项推理错误。
B、化学变化中一定发生能量改变，但是有能量改变的变化不一定是化学变化，如氢氧化钠溶于水放出大量的热，故选项推理错误。
C、点燃可燃性气体前要验纯，甲烷具有可燃性，为防止发生爆炸，故点燃甲烷需要验纯，故选项推理正确。
D、同种元素的粒子质子数相同，但含有相同质子数的粒子不一定属于同种元素，如水分子和氖原子，故选项推理错误。
故选：C。
A、根据构成物质的粒子，进行分析判断。
B、根据物理变化中也伴随着能量的变化，进行分析判断。
C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断。
D、根据质子数相同的粒子可能是原子、分子或离子，进行分析判断。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
10.【答案】A
【解析】解：A、镁燃烧生成氧化镁，由于反应在密闭容器中进行，则反应前后物质的总质量不变，故A正确；
B、氯酸钾在二氧化锰的催化下加热分解生成氯化钾和氧气，二氧化锰是催化剂，在反应前后，二氧化锰质量不变，故B错误；
C、由于反应前的红磷是固体，所以固体的总质量的起点不是在原点，根据红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷固体，所以在密闭容器中用足量红磷测定空气中氧气的含量时，固体质量先增大，然后不变，故C不正确；
D、电解水实验时，根据正氧负氢，氧一氢二，所以生成氢气与氧气的体积比为2：1，而不是质量比，故D错误；
故选：A。
A、根据镁燃烧生成氧化镁，由于反应在密闭容器中进行进行分析；
B、根据氯酸钾在二氧化锰的催化下加热分解生成氯化钾和氧气进行分析；
C、根据红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷固体进行分析；
D、根据电解水实验时，根据正氧负氢，氧一氢二进行分析。
本题主要考查质量守恒定律的应用等，完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
11.【答案】BCO2
【解析】解：A、亚硫酸失去水后对应的氧化物为二氧化硫，S元素的化合价都是+4价，SO3中硫元素显+6价，不合题意；
B、磷酸失去水后对应的氧化物为五氧化二磷，P元素的化合价都是+5价，符合题意；
C、硝酸失去水后对应的氧化物应为五氧化二氮，N元素的化合价都是+5价，NO2中氮元素显+4价，不合题意；
D、碳酸失去水后对应的氧化物为二氧化碳，C元素的化合价都是+4价，则该含氧酸相应的酸酐是二氧化碳。
故答案为：B；CO2。
根据化学式的意义进行分析解答即可。
加强对化学用语的意义的掌握是掌握解答本题的关键。
12.【答案】C 通过灼热的氧化铜
【解析】解：A、二氧化碳能溶于水，使气压减小，从而软塑料瓶中也会变瘪，因此无法证明一定是二氧化碳和水反应，故A错误；
B、空气中含有氧气但不能是带火星的木条复燃，无论气体中是否含有氧气只要没有达到一定浓度则都会无法使木条复燃，因此无法证明某气体中是否含有氧气，故B错误；
C、区分硬软水使用肥皂水，加入肥皂水后产生大量泡沫的是软水，有大量浮渣的是硬水，故C正确；
D、一氧化碳能和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，二氧化碳不反应，则通过灼热的氧化铜可以除去二氧化碳中的一氧化碳。
故答案为：C；通过灼热的氧化铜。
A、根据二氧化碳能溶于水，使气压减小，从而软塑料瓶中也会变瘪进行分析；
B、根据空气中含有氧气但不能是带火星的木条复燃进行分析；
C、根据区分硬软水使用肥皂水，加入肥皂水后产生大量泡沫的是软水，有大量浮渣的是硬水进行分析；
D、根据一氧化碳能和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，二氧化碳不反应进行分析。
本题主要考查化学实验方案的设计与评价，充分利用相关的知识，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获。
13.【答案】B 煤(或天然气)
【解析】解：A、太阳能属于新能源，不属于化石燃料，故选项错误。
B、石油属于三大化石燃料之一，故选项正确。
C、风能属于新能源，不属于化石燃料，故选项错误。
D、煤、天然气均属于三大化石燃料之一。
故答案为：
B；煤(或天然气)。
化石燃料是古代生物遗体在特定地质条件下形成的，可作燃料和化工原料的沉积矿产，包括煤、石油、天然气等。
本题难度不大，主要考查了化石燃料的知识，了解化石燃料的种类即可正确解答本题。
14.【答案】3KHeFe3+ C+2CuO2Cu+CO2↑
【解析】解：(1)原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故3个钾原子表示为：3K；
(2)氦气由氦原子构成，化学式为：He；
(3)离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故铁离子表示为：Fe3+；
(4)碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑。
故答案为：(1)3K；
(2)He；
(3)Fe3+；
(4)C+2CuO2Cu+CO2↑。
(1)根据原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字进行分析；
(2)根据氦气由氦原子构成进行分析；
(3)根据离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字进行分析；
(4)根据碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳进行分析。
本题主要考查化学符号及其周围数字的意义，需要学生掌握标在元素符号不同位置的数字所代表的含义。
15.【答案】+3单质 沸点 B A 二
【解析】解：(1)①砷化镓中砷元素的化合价为−3价，设镓元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：x+(−3)=0，x=+3；
②液氢是由氢元素组成的纯净物，属于单质；煤油可由石油分离而来，这是利用石油中各成分的沸点不同进行分离；
(2)氦是2号元素，在原子中，质子数=核外电子数=2，故氦原子核外只有一个电子层，电子数为2，故氦原子结构示意图为，故选：B；
(3)氦原子最外层电子数为2，且只有一个电子层，达到了相对稳定结构，A原子的最外层电子数为8，达到了相对稳定结构，故与氦元素化学性质相似的是A，C原子的最外层电子数为2，但是在化学反应中，容易失去最外层2个电子，与氦元素化学性质不相似；图2中B原子核外有2个电子层，故图2中B表示的元素位于元素周期表的第二周期。
故答案为：(1)①+3；
②单质；沸点；
(2)B；
(3)A；二。
(1)根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，液氢是液态氢气，是由氢元素组成的纯净物，属于单质；煤油可由石油分离而来进行分析；
(2)根据在原子中，质子数=核外电子数进行分析；
(3)根据氦原子最外层电子数为2，且只有一个电子层，达到了相对稳定结构，A原子的最外层电子数为8，达到了相对稳定结构进行分析。
本题主要考查石油加工的产物等，完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
16.【答案】过氧化氢 用于医疗急救(合理即可)2H2O2H2↑+O2↑化合反应
【解析】解：(1)由分析可知，丁为过氧化氢；
(2)丙为氧气，氧气能供给呼吸，可用于医疗急救；
(3)反应②为水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；
(4)反应①为二氧化碳和碳在高温下反应生成一氧化碳，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。
故答案为：(1)过氧化氢；
(2)用于医疗急救(合理即可)；
(3)2H2O2H2↑+O2↑；
(4)化合反应。
甲∼戊是初中化学常见的五种物质，已知甲常用于灭火，甲与乙组成元素相同：常温下，甲、乙、丙是无色气体，可推出甲为二氧化碳，乙为一氧化碳，丙能转化为甲、乙，可推出丙为氧气，丁、戊是无色液体，丁能转化为戊和丙，戊能转化为丙，可推出丁为过氧化氢，戊为水，代入验证，符合题意。
本题主要考查物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可。
17.【答案】过滤 引流 能 煮沸 吸附 淘米的水浇花(合理即可)
【解析】解：(1)PP棉净水是将固体和液体分离，则相当于实验室的过滤操作。过滤需要用玻璃棒引流液体，则实验室进行该操作用到的玻璃棒的作用是引流。
(2)由图可知，自来水通过净水机最终得到纯水，则该净水机能降低自来水的硬度，煮沸可以除去水中的钙镁等离子，则生活中通过煮沸降低水的硬度。
(3)活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味、有毒物质等，颗粒活性炭可去除异味和余氯，是因为活性炭具有良好的吸附性。
(4)生活中要一水多用，节约用水，生活中节约用水的具体做法有淘米的水浇花、随手拧紧水龙头等。
故答案为：(1)过滤；引流；
(2)能；煮沸；
(3)吸附；
(4)淘米的水浇花(合理即可)。
(1)根据分离混合物的方法以及仪器的用途来分析；
(2)根据净化水的方法以及硬水软化的方法来分析；
(3)根据活性炭的性质来分析；
(4)根据节约用水的做法来分析。
要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。
18.【答案】ABACCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大 还可能是球形I中反应生成的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
【解析】解：(1)A、同时挤压滴管B和C，控制滴加相同量的液体于球形容器中，球形II内产生大量气泡，球形III中无明显现象或产生的气泡较少，说明二氧化锰能加快化学反应速率，符合题意；
B、常温下，过氧化氢的分解速率很慢，故短时间内球形III中产生气体少，符合题意；
C、在该实验中，二氧化锰是催化剂，可以加快过氧化氢的分解，故反应过程中球形II比球形III内反应剧烈，不符合题意；
D、在该反应中，二氧化锰是催化剂，能加快过氧化氢的分解，二氧化锰不能分解，不符合题意。
故选：AB；
(2)A、该实验中，蜡烛b、c中的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，白磷燃烧，蜡烛a上的红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，符合题意；
B、该实验中，白磷燃烧，红磷不燃烧，不能说明红磷和白磷性质相似，不符合题意；
C、该实验中，温度相同，均与氧气接触，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明红磷的着火点比白磷的着火点高，符合题意。
故选：AC；
(3)大理石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；一段时间后，蜡烛c熄灭，然后蜡烛b也熄灭了，蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，蜡烛c先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大；
(4)将玻璃尖嘴管对着涂有澄清石灰水的小烧杯内，发现石灰水变浑浊了，但是不能证明蜡烛中一定含有碳元素，因为还可能是球形I中反应生成的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。
故答案为：(1)AB；
(2)AC；
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大；
(4)还可能是球形I中反应生成的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。
(1)根据球形II内产生大量气泡，球形III中无明显现象或产生的气泡较少，常温下，过氧化氢的分解速率很慢，二氧化锰是催化剂，可以加快过氧化氢的分解，进行分析；
(2)根据该实验中，蜡烛b、c中的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，白磷燃烧，蜡烛a上的红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，红磷不燃烧，温度相同，均与氧气接触，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明红磷的着火点比白磷的着火点高进行分析；
(3)根据大理石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳的密度比空气大进行分析；
(4)根据玻璃尖嘴管对着涂有澄清石灰水的小烧杯内，发现石灰水变浑浊了，但是不能证明蜡烛中一定含有碳元素进行分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
19.【答案】1：28.8量筒 偏大
【解析】解：(1)CaSO4中硫元素和氧元素的质量比为：32：(16×4)=1：2；
(2)根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，反应生成二氧化碳的质量为：32g−23.2g=8.8g；
(3)设该粉笔末中碳酸钙的质量分数为x。
CaCO3CaO+CO2↑
100 44
32g×x8.8g
10044=32g×x8.8g
x=62.5%
答：该粉笔末中碳酸钙的质量分数为62.5%
(4)量取一定体积的酒精所需要的仪器是量筒和胶头滴管，先倾倒，然后改用胶头滴管滴加；若仰视读数，读取数值小于实际数值，则量取酒精的实际体积偏大。
故答案为：(1)1：2；
(2)8.8；
(3)62.5%；
(4)量筒；偏大。
(1)根据元素质量比等于相对原子质量和原子个数乘积的比值进行分析；
(2)根据质量守恒定律计算生成二氧化碳的质量；
(3)根据化学方程式和生成二氧化碳的质量进行计算；
(4)根据量取一定体积的酒精所需要的仪器是量筒和胶头滴管，先倾倒，然后改用胶头滴管滴加；若仰视读数，读取数值小于实际数值进行分析。
本题主要考查利用化学方程式进行计算的能力，同时也考查了学生分析数据，找出规律的能力。
20.【答案】试管 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑Fm蓝 澄清石灰水变浑浊 C、H6.4
【解析】解：(1)仪器a名称为试管；
(2)A装置为固体加热型装置，试管口有棉花，应用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
(3)欲制取干燥的 O2，应该通入浓硫酸干燥，并用向上排空气法收集，氧气的密度大于空气；干燥时，氧气比浓硫酸密度小，通入盛有浓硫酸的试剂瓶应“长进短出”，故发生装置的出气口应与装置C中m端相连；
(4)无水硫酸铜遇水变蓝色，若塑料燃烧产物中有H2O，则装置K中无水CuSO4的现象为变成蓝色；故填：蓝；
澄清石灰水中通入二氧化碳，会变浑浊，若塑料燃烧产物中有CO2，则装置L中为澄清石灰水会变浑浊；故填：澄清石灰水变浑浊；由上述实验可知，产物有水和二氧化碳，则产物中含有H、O、C，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，可推测该塑料一定含有的元素是H、C元素，可能含有氧元素；故填：C、H；
(5)依据质量守恒定律，碳元素质量为：44g×1244×100%=12g，氢元素的质量为：7.2g×218×100%=0.8g，碳、氢元素之和为：12g+0.8g=12.8g，则塑料中含有氧元素，氧元素的质量为：19.2g−12.8g=6.4g。
故答案为：(1)试管；
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
(3)F；m；
(4)蓝；澄清石灰水变浑浊；C、H；
(5)6.4。
根据化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变进行分析。
本题主要考查物质的组成成分的探究等，注意在书写化学方程式后，首先检查化学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。选项
实验目的
所用试剂或方法
A
证明CO2能与水反应
向装满二氧化碳的软塑料瓶中加水
B
检验某气体中含有氧气
伸入带火星的小木条
C
区别硬水和软水
肥皂水
D
除去二氧化碳中的一氧化碳
______
实验操作
实验现象
实验结论
连接装置，检查气密性，装入试剂并按如图进行实验。通入O2，一段时间后，点燃J处酒精灯。
装置K中无水CuSO4变 ______ 色
塑料燃烧产物中有H2O
装置L中 ______ 。
塑料燃烧产物中有CO2