人教版二年级下册欣赏 火车咔咔咔评优课课件ppt

这是一份人教版二年级下册欣赏 火车咔咔咔评优课课件ppt，文件包含新课标人教版音乐二年级下册14《火车咔咔咔》《开火车》课件pptx、开火车动画mp4、引子部分m4a、火车咔咔咔m4a、第一主题m4a、第二主题m4a、结尾部分m4a、郊游节奏小火车m4a、马林巴演奏mp4等9份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。

1.审美感知：欣赏乐曲《火车咔咔咔》，记忆乐曲的第一主题,听辨不同的乐段。2.艺术表现：让学生感受到不同的节奏、节拍、速度、力度在乐曲中的不同的表现作用。3.创意实践：在模拟自然界音响以及用身势动作表示声音强弱的活动和游戏中，认识感受音乐的力度，并随歌曲创编有趣的动作。用指定的节奏完成编创活动——《开火车》。4.文化理解：聆听歌曲，培养对音乐的浓厚兴趣，感受乐曲表现的欢快情绪。
同学们，一起看下面的小动画，想一想动画讲了什么内容？
1.乐曲展现了一幅什么情景？2.全曲一共有几个乐段？3.你从乐曲中感受到了什么情绪？
一边听音乐一边思考问题。
火车驶出站台、行进在广阔的原野上
听完《火车咔咔咔》，请同学们想一想，为什么乐曲这么长，曲谱却这么短呢？
因为曲谱中有重复和循环的部分。
《火车咔咔咔》的演奏乐器
再仔细听乐曲，你能分辨其中的主要演奏乐器是什么吗？它是管弦乐器还是打击乐器？
《火车咔咔咔》引子部分
沙槌模仿车轮行进的节奏，由慢渐快、由弱渐强。接着在密集的鼓点节奏衬托下，汽简长鸣，仿佛一列火车缓缓驶出了站台。
《火车咔咔咔》第一主题
打击乐器沙槌以密集的节奏衬托马林巴琴，主题旋律在较高的音区进行，表现了乐曲欢快的情绪，仿佛火车驶出站台、行进在广阔的原野上。
《火车咔咔咔》第二主题
乐曲第二主题转入中低音区，并在每个乐句的结尾运用长音，节奏相比第一主题舒展，旋律比较抒情。
同学们，听着这么欢快的音乐，我们的身体可以随音乐律动或做动作哦！
数一数，第一主题一共出现了几次？第二主题一共出现了几次？
《火车咔咔咔》乐曲结尾
乐曲最后，欢快的旋律、火车行进的节奏与汽笛声融合在一起，交织成一首欢快的歌。
再听一遍乐曲，试着给乐曲编创一些动作吧。
请跟着老师一起，随伴奏完整演唱《开火车》。
本节课我们欣赏了阿根廷乐曲《火车咔咔咔》，还学会了给乐曲分乐段，辨别不同的演奏乐器；同时还学会了用指定的节奏完成编创活动——《开火车》。
1.本节课你认识了哪些乐器？请和家人介绍它们。 2.请给家人或朋友演唱乐曲《开火车》，并说一说自己本节课的收获。